中班韵律活动《大王叫我来巡山》何萍反思 课程反思： 《大王叫我来巡山》活动是主题《欢乐的舞会》下的活动。本次活动的重点是能随着音乐做小妖干活、献花、巡山等舞蹈动作，自主进行创编，感受舞蹈带来的欢乐。难点是通过熟识标记，设计交换挚友进行巡山的路途。 在这一个环节，须要老师在视察嬉戏的过程中解决问题的实力。把解决问题的权力交给幼儿，激发幼儿在整个活动中的主动性。通过熟识标记，设计交换挚友进行巡山的路途。在教学设计方面，选用记录表让幼儿对自己的想法加以记录并努力实现自己的方案。 在这个过程中，运用自己动手操作再实践的方式来验证自己的方案，激发幼儿对创新活动的参加性。发散幼儿的思维，大胆进行表征。在教学组织方面，打破原有贴小红花的模式，采纳软件积分的模式，便利、便捷，实现幼儿的主动主动参加活动。 在活动的最终环节，对于第一次的参加嬉戏的幼儿稍有难度。主要缘由是，大家都急着去巡山并有过多去思索前后的方位，导致嬉戏两次失败。这将放在下一个课时接着进行，我们将解决最终的路途问题。活动所延长的区域活动也在渐渐推动当中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53990883f221dd36a32d7375a417866fb84ac0ab.html