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柏拉图
⑴
哲学观点:理念论—将世界划分为现象世界和理念世界,现象世界是不完善、不真实、暂时的,只有理念世界才是完善、真实、永恒的。
⑵
教育思想:
①
教育目的:培养智慧、勇敢、节制、正义的公民。
②
教育观点:国家应严格控制公共
教育,教师由国家选聘,强调男女儿童受到同样的
教育,“寓学习与
游戏”的最早提倡者。
③
教育分期理论:
a.0-7岁,学前
教育,
游戏、讲故事、唱歌,然后在神庙中接受
教育b.7-18岁,普通
教育,国家办的初等
教育机构
c.18-20岁,
高等教育,体育
军事训练等,毕业后成为“护国卫士”
d.20-30岁,经过挑选后进行理智
教育,“四艺”
教育,即算术、几何、天文、
音乐e.30-35岁,辩证法
教育时期,培养
哲学家、政府官员
f.35-50岁,“
哲学王”,哲人
教育,参与到实际锻炼
⑶
教育思想中的正确之处:重视
教育在人的发展方面的培养、训练作用;重视
教育与政治生活的联系;重视各种学科在培养各种人才方面的实际作用;重视基本知识在初等学校教学中的意义和作用;重视
游戏、讲故事、唱歌等活动在
幼儿教育方面的地位和作用等等。
2017考研
教育学考前冲刺要点:柏拉图.doc
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