你好小学 幼儿园大班教案_关于小学的幼儿园大班社会教案三篇

【#教案# 导语】孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

参观小学

　　活动目标：
　　1 初步了解小学的学习和活动，以愉快的心情准备人学。
　　2. 了解如何爱护和正确使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管自己的用品。
　　3. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　4. 培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5. 发展幼儿思维和口语表达能力。
　　活动准备
　　1 组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
　　2.与王下乡中心学校联系，明确参观内容。准备好幼儿接送车。
　　活动过程
　　(一)了解王下乡中心小学的特征（分班进行）
　　1. 林：小朋友，你们是来自哪所幼儿园的小朋友？
　　幼：我们是王下乡中心幼儿园的小朋友
　　2. 林：谁知道我们学校为什么叫王下乡中心小学？
　　幼：因为学校在王下乡。林：是的。我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的，很多老师和同学生活在一起，就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼，我们还用方向进行了区分。西边是教学楼，是学习的地方；南边是寝室。
　　3. 林：小朋友还有什么问题吗？幼：老师，学校里的黑板为什么这么大，而且还有两块？林：因为班级的学生很多，小学生要学习很多本领，老师在大黑板「写的字要大，画的图也要大。所以，我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的，等你们上了小学就会更明白

　　（二）体验小学课堂生活一一 明确上课的注意事项
　　1 韩：你们知道小学生上课时要注意什么？幼：要认真听讲，举手发言；别人说话要认真。韩：小朋友说得很对。
　　2.开展语文教学活动
　　3.讨论小学课堂月幼儿园课堂活动的区别。林：觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同？幼：有男老师给我们上课，幼儿园没有；老师上课都是站着的，我们的老师会和我们坐在一起；这里上课时坐凳子，幼儿园是坐椅子……韩：是的，小学的学习方式与幼儿园会有很多区别。平时，小学生上课时，都是两人一小组，有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。
　　（三）参观（教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。
　　1.教室。小学：桌椅摆满教室，但整齐、干净，有专门放书包的抽屉，还有教师的讲台，课间有值日生打扫教室卫生 幼儿园：会根据活动情况随时调整桌椅，教师没有讲台，有保育员打扫卫生。
　　2.操场。小学：宽大，同学们正在自由、快乐地参加各种活动。幼儿园：并不大，有丰富的器械、玩具，小朋友们在老师的带领、引导下玩耍。
　　3.教师办公室。小学：同一年级的老师在一个办公室备课、批改作业。幼儿园：就在活动室内，而且总有一位老师时刻陪伴幼儿。
　　4.寝室。小学：4-8人一个房间，能独立睡觉。幼儿园：-个班的小朋友都在一起午睡，而且有老师时刻陪同。
　　（四）体验小学的体育活动在男老师的组织下，让孩子们感受小学的体育运动项目。
　　（五）与小学生共进午餐。了解小学生进餐的常规。
　　1、韩：你们在幼儿园里是怎样用餐的？幼：坐在教室里用餐，由老师分，韩：我们学校里的所有同学都是在食食堂用餐的。因为人多，我们要求同学们做到相互礼让；用餐时保持安静，不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗？幼：能。韩：看看谁最像小学生。
　　2. 幼儿开始用餐。
　　（六）学校为幼儿分发礼物，韩：小朋友你们喜欢我们的学校吗？幼：喜欢。韩：欢迎你们来我们学校就读。
　　（七）延伸活动。组织幼儿回园相互交流参观小学后的感想。

学做小学生

　　活动目标：
　　1.初步了解小学生的学习和生活规则。
　　2.激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。
　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动重，难点：
　　1.重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。
　　2.难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。
　　活动准备：
　　1.有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放
　　2.挂图《学做小学生》
　　3.幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1.谈话导入：
　　师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗？
　　幼：不知道。
　　二、基本部分
　　1. 播放ppt幻灯片（一、升国旗）引导幼儿观察进行讨论。
　　师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么？
　　幼儿进行讨论回答
　　师：图上的小学生都在干什么呀？
　　幼：升国旗、
　　师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗？
　　幼：红领巾
　　师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。
　　教师小结；小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。
　　2. 播放ppt幻灯片（二、上课）
　　3. 引导幼儿观察并进行讨论:
　　师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么？
　　幼：他们在上课。
　　师：那小学生是怎么上课的呀？
　　幼：坐得很端正，听课很认真··· ···（幼儿讨论回答）
　　教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。
　　4. 播放ppt幻灯片（三、课间活动）引导幼儿观察进行讨论。
　　师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室
　　幼：跳绳，跳皮筋···等
　　师：当他们听见上课铃声响的时候他们马上就回到教室知道要上课了
　　教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。
　　5. 师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢？
　　（幼儿自由发言）：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到很多知识。
　　6. 出示挂图《学做小学生》
　　师：对照图上内容请幼儿说说小学生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的具体情况，图上的小朋友是怎样做的？
　　幼儿自由讨论用回答
　　三、结束部分
　　1. 教师创设上、下课的情景，引导幼儿观察书包及用品讨论正确的整理方法。让幼儿练习摆放，学习整理书包
　　2. 欣赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进行表演并大胆歌唱
　　四、延伸活动
　　参观附近小学，观察小学环境及地点，观察小学生的学习活动。

我想做个小学生

　　活动目标：
　　1、鼓励幼儿用完整的语言讲述入小学前的担忧，积累解决问题的经验。
　　2、激发愿意做个小学生的愿望。
　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1、幼儿已有参观小学的经历。
　　2、ppt：离园倒计时；萝拉的担心；小学生解答录像。
　　3、了解幼儿入学前的一些困惑。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　（图片：离园倒计时）师：看，这是什么？
　　追问：离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思？
　　回应：是呀，还有41天，我们大一班的小朋友就要背起书包上学堂，成为一名光荣的小学生了。
　　二、说说报名的小学
　　1、师：最近，我们小朋友都在忙着去小学报名的事情，谁来给我们介绍介绍，你去哪所小学报名了，你喜欢这所小学吗？为什么？
　　归纳提升：是呀，你们报名的小学各不相同，有的是洛川学校、有的是华阴路小学、有的是……，并且，你们喜欢小学的理由也不一样，有的是喜欢……、有的是喜欢……、有的是喜欢……，但是，不论你去了哪所小学，都能在那里学到更多的本领，让自己变得更加聪明。
　　三、我的担心
　　1、师：前几天我接到了一个电话，是一个叫查理的小男孩打来的，说他们家有个小妹妹叫萝拉，萝拉呀和你们差不多大，可她却不愿意去上学，你们猜猜看，这是为什么呢？
　　2、（ppt）教室讲述萝拉不愿上学的故事。
　　3、师：现在你们知道为什么萝拉总说自己还太小不愿去上学了吗？
　　归纳提升：原来呀，萝拉是怕自己学不好数学和写字，怕穿校服的样子不好看，还怕自己孤孤单单一个人吃午饭，小小的萝拉居然有这么多的担心！
　　4、你们和萝拉一样，也快要上小学了。你们有些什么担心的事情吗？
　　5、师：请你们把自己所担心的事情，用画笔画在纸上，等一会和好朋友一起交流。
　　四、分享交流解决问题的经验
　　师：我这里有一块黑板，等一会要请你们把自己的画送到黑板上。现在黑板被分成了三块，你能看懂是什么意思吗？
　　归纳提升：如果你担心的问题是有关生活方面的，比如：吃饭、早起、和好朋友交往等请放在生活一栏里。
　　如果你的担心是关于学习方面的，比如：考试成绩、作业、下课十分钟、竞选队长等请放在学习一栏里。
　　如果你担心的是关于安全方面的，比如：遇到坏人、活动时有危险等请放在安全一栏里。
　　回应：你们的小眼睛真厉害，通过观察图片上的文字和图画，都看懂了老师要表达的意思。那么现在就请你们根据自己画的担心的内容，为它找一个合适的摆放位置。
　　生活类：
　　1、上学怎样不迟到？
　　（1）生生互动
　　（2）预设小结：晚上整理好书包，准备好学习用品，坚持早睡早起，养成好习惯，还可以请小闹钟来提醒自己早早起，抓紧时间穿衣服、洗脸刷牙、吃早饭，这些都是让我们上学不迟到的好方法。
　　2、再也见不到幼儿园的好朋友和老师了
　　（1）追问：好朋友有这样的担心，你有什么好办法来解决？
　　（2）预设小结：虽然小朋友离开了幼儿园，以后再见到好朋友和老师的机会会变少，不过没关系，我们可以互相留下电话号码，常常保持联系。而且到了小学，你会遇到更多的老师，交到更多的好朋友。
　　3、小学的饭菜，我吃不下该怎么办？
　　（1）追问：遇到自己不喜欢吃的饭菜，你会怎么做？
　　（2）预设小结：农名伯伯辛勤种出来的粮食，我们一定要爱惜。但如果因为身体的原因实在吃不下，也可以和小学老师说一声，请老师帮忙处理。
　　学习类：
　　1、小学里作业太多了来不及做，怎么办？★
　　（1）同伴间互动
　　（2）小学生介绍办法：我们每天有一节自习课，在自习课上我们可以抓紧时间做完作业，回家先做作业再玩。
　　（3）预设小结：对啊，不管是在学校里还是在家里，我们都要抓紧时间。
　　2、怎样才能取得好成绩？
　　预设小结：上课认真听讲、按时完成作业、有问题及时请教老师、同学和爸爸妈妈，只要你努力，就会取得好成绩的。
　　3、下课十分钟做些什么事情？★
　　（1）小学生介绍：下课以后可以喝水、小便，和好朋友说说话，不过要注意安全。
　　4、怎样才能当上小干部？★
　　（1）同伴间讨论
　　（2）小学生队长回应：除了学习好，还要遵守好小学生的行为规则，很重要的是小干部要为班级、同学做好事，愿意帮助大家，受到老师和同学的欢迎。
　　安全类：
　　1、遇到坏人，怎么办？
　　（1）生生互动
　　（2）预设小结：万一遇到坏人，千万要冷静，想办法找老师或爸爸妈妈来帮忙，如果有机会要拨打110，向警察叔叔求助。

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