超级阿嬷的读后感怎么写-超级阿嬷的信读后感范文

【#读后感# 导语】阿嬷就像是哲学家，读这本书，阿嬷的那些不经意间讲的话，都蕴含着人生的大道理。

　　《超级阿嬷的信》是给孩子买的童书，但偶一翻开，我就放不下了，一口气读完，被超级阿嬷的人生哲学感动感慨之余，感觉这本书还蕴含着丰富的关于教育的资源和思考。岛田洋七从一个被寄养在贫穷外婆家读书成绩不好的孩子成长为日本着名的相声演员、作家，这个成长过程中，他得到了怎样的学校教育、家庭教育，很值得我们思考。

　　运动会上盒饭里的爱

　　运动会的午休时间，孩子们和前来观看的爸爸妈妈一起快乐的享用午餐。可是，昭广因为寄养在阿嬷家，阿嬷没有来观看运动会，只好一个人听着校园里的欢声笑语孤独的用午餐。就在含泪打开饭盒的那一刻，班主任青田老师进来了：

　　“德永，不好意思，能和你换一换盒饭吗？老师肚子疼，你的盒饭里有梅干吧？”

　　“太好了。梅干对肚子好，能和老师换盒饭吗？”

　　老师的盒饭里有炸的香喷喷的大虾，通红的奶油章鱼，鸡蛋卷，炸鸡肉等等。因为家里穷，而昭广的盒饭里顶多只是米饭加梅干和甜姜。

　　二年级的运动会是这样，三年级的运动会也是这样，四年级、五年级依旧，直到小学毕业，中间还换了班主任。

　　小小的昭广甚是奇怪：为什么一到运动会的中午，我的班主任就肚子疼？

　　原来小小的盒饭里藏着的是老师们的一份不露痕迹的的爱。

　　肚子疼的谎言*的骗过了善良的昭广，而顺理成章的把丰盛的盒饭留给了家境贫穷又不在妈妈身边的昭广。

　　大爱无言，大爱无痕。

　　班主任青田老师是这样把爱的饭盒悄悄地留给昭广，新班主任高森老师也是这样。

　　我们可以去想象，高森老师接过青田老师的级班时，同时接过来的还有对这样一个特殊孩子的爱。这份传承着的爱让我们的心暖暖的，是怎样细致绵密的心思才有这样的举动，而这一切都是因为对孩子的爱。

　　在我们当下的教育环境下，爱一个成绩优异的孩子我们的老师容易做到；而对于成绩差的孩子，我们很多老师给他们的是白眼是讽刺是挖苦。每每参加孩子的家长会，我都会为那些差生的家长捏一把汗，因为，家长会上，他们孩子作为老师成绩簿上的一个符号一遍遍被点到，语气语调里的刻薄确实需要家长有一点承受力方能坚持开完家长会。

　　而成绩一点也不好的德永昭广，在学校里却得到了这么伟大的爱。昭广也好，每一个成绩暂时不好的孩子也好，他们都是一个个有着丰富情感有着敏感自尊的成长着的孩子啊。对孩子的爱，因为孩子的心灵需要，就爱他；因为成长需要，就爱他；因为教育需要，就爱他。

　　爱，不该分等级，更不该有理由和条件。

　　我们的主人公昭广，就拥有者这样一份无理由无条件的淳朴宽厚善良的爱，这份爱也滋润了他的一生。

　　同样让我感动的还有上了高中的昭广因为受伤申请离开棒球队时老师眼里的泪水。棒球队每年都会有二三百名新生加入，缺了昭广，丝毫不受影响。老师的泪水，是在为一个孩子夭折的关于棒球的梦想而流。每一个孩子的每一个梦想，在老师那里，都是值得尊重和保护的。这不就是教育的真谛吗？认真尊重和守护每一个孩子平凡的梦想，认真鼓励孩子，陪伴孩子慢慢成长！

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