2017年河南中考历史试卷,2017年中考历史复习资料:中国古代的政治制度

副标题:2017年中考历史复习资料:中国古代的政治制度

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1、西周分封制
  1、分封对象:周王把土地和臣民封赐给同姓或异性贵族(如姜尚等),建立起许多诸侯国,称为“授民授疆土”。
  2、封王(诸侯王)义务与权力:义务:镇守疆土、出兵勤王(王指周王)、交纳贡赋、定期朝见周王述职。权力:在封国内拥有相对独立的统治权,并可把封地内的土地和臣民逐级分封给卿、大夫、士。
  3、作用:对拓展周的统治起了重要作用。
  2.秦兼并六国与秦始皇加强中央集权
  (一) 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。
  秦的建立:公元前221年,秦国先后灭六国,建立了我国历第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。
  秦始皇的统一措施(对秦始皇的评价):
  答:(1)、政治上,加强中央专制集权,在中央设丞相、太尉、御史大夫,在地方设立郡县制。
  (2)、经济上,统一度量衡、货币,全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱。
  (3)、文化上,统一文字,把小篆作为全国规范的文字。
  (4)、军事上,为了抵御匈奴,修筑长城。
  统一意义:秦的统一,结束了春秋战国以来割据战乱局面;有利于人民安居乐业和社会经济文化的发展,对中华民族的发展具有重要意义。
  3.汉武帝大一统
  汉武帝的巩固统一措施
  答:(1)、政治上:为加强中央集权,武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的候国。(史称“推恩令”)
  (2)、经济政策:废半两钱,改铸五铢钱。在关中开凿六辅渠和白渠。治理黄河。
  (3)、文化政策:“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒提出),兴办太学(中国古代的学府)。
  4、隋唐时期科举制的主要内容和作用
  科举制是我国古代选拔人才的一种制度。为了改变魏晋以来官员大多从高门权贵中选拔(九品中正制)的弊端,隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,科举制正式诞生。唐时科举制逐渐完善,以进士科为主。武则天开创殿试和武举,唐玄宗将诗赋作为进士科主要的考试内容。到明清时期,科举制发展成为“八股取士”其消极作用突出出来了。科举制在我国封建社会延续了1300多年,到1905年推行学校教育,科举制才被废除。
  科举制产生的作用:
  1、改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
  2、促进了教育事业的发展。
  3、促进了文学艺术的发展。
  5、贞观之治
  出现的原因:
  1、注重总结历史经验教训,重视人民群众的力量;
  2、注重发展生产,减轻人民负担;
  3、崇尚节俭;
  4、任用贤才、虚心纳谏。(房玄龄、杜如晦、魏征——人镜)
  唐太宗时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛。
  历称当时的统治为“贞观之治”。
  6、开元盛世
  出现的原因:
  1、作用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相,“励精为治“
  2、重视地方吏治,反优秀官吏下放到地方任职,并亲自考核县令的政绩。
  3、重视节俭,节制自己的欲望。
  7、行省制度的建立
  我国省级行政区的设立,始于元朝。

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