小学数学教师工作总结 个人,小学数学教师工作总结范本

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【#工作总结# 导语】工作总结不是停留在纸面上的形式主义,而是应对过去进行的一次深刻的自我批判,为自身的提高做出应有的努力。《小学数学教师工作总结范本》是©文档大全网为大家准备的,希望对大家有帮助。



  篇一:


  结束了今年的教学,我也对自己的工作有了一些新的看法。也许我确实在上个学年的工作中有付出自己的努力,但是实际上收到的效果却总是在自己看来都能找出不少的问题。这样的情况不仅反映出了我在工作中经验缺乏的问题,也让我知道了自己在该如何针对性的去解决这些问题。看着学生们在期末的时候通过自己的努力检测出了自己的成绩,我也该在这个时候对自己的成绩和问题做一个总结了。以下就是我对今年自己的总结:


  一、教育情况


  今年我依然带着五年级的两个班,两个班的学生各有差异,但在数学成绩上都有一定的问题,这样的情况搞得我有些两头大。但是我积极的调整班上的学习方式,尽量让学习委员及各小组长去带动其他学生学习,在提高他们自学能力的同时也能减轻一些我的负担。但是就目前期末的成绩来看,这两个班在成绩上都有了一定的提升,希望在接下来的六年级里能更上一层楼。


  二、思想的方面的提升


  作为一个教师,在提升自身知识储备之前,必须先对自己的思想与行为进行规范。在小学的孩子们看来,我们虽然不是家长,但他们很多时候却更愿意以教师的话和行为来作为标准。所以,就算是我不是品德老师,也不是班主任,但作为一名教师,这方面的要求我不能放下!在这一年来,我一直保持着良好的思想品德,在工作时绝不放松自己的要求。也曾多次向其他优秀的老师请教和学习,坚持不断的提高自己作为教师的思想水平。


  三、知识的储备


  作为教师,要是在什么时候忘记了去更新自己的知识,我们就已经失去了作为一名好教师的资格。教师是学习的引领者,是带领学生在学习的海洋中驰骋之人,要是我们自己都忘记了学习,那么又能将学生带领到哪里去呢?何况,知识总是在更新的,我们必须不断的去更新自己的知识,才能保证自己所拥有的不是一桶死水,才能将最干净新鲜的水分到学生们的容器里。


  四、总结


  在这一年的工作中,我不仅在教,也同样在学,在班级的教学中,我通过融入到学生当中,也知道了许多学生的学习方法和习惯,这会使我在之后的教学中更加的顺利!


  篇二:


  这一个学年,我担任四年级的数学老师,期末考试已经结束,对于这一学年的教学工作,我也要好好总结下我的数学教学工作。


  一、了解学生的基本情况


  我是第一次担任数学教学四年级的工作的,对于四年级学生的情况不熟悉,这一个学年下来,可以说每个学生的情况我都了解了,对于他们学习的态度,进步了多少,都很清晰。我担任的是四年级三个班的数学教学工作,三个班共xxx个学生,刚开学的时候,我就拿到了他们之前的数学成绩,我也从中进行分类,虽然应该一视同仁,但是只有我做好分类,我才能知道哪些同学是数学成绩好的,哪些没那么好的,我才好在后续的教学工作中,分别对待,让成绩好的继续加油,成绩差的,了解原因,针对性的帮助他们,是因为没兴趣呢,还是因为对数学的理解没那么通彻,或者本来就是调皮捣蛋的学生。经过初步的了解,和后续课堂上的了解,我针对每一个学生,制定了不同的对待措施,对差生,了解具体情况,培养兴趣,或者多讲解,让其提高,对优秀的学生,布置一些比较难的题目,让他们不要骄傲,继续攀登。


  二、做好数学的教学工作


  课前,我认真做好教案,积极备课,把知识点都罗列出来,清楚怎么来讲,学生更容易听懂,并在网上找一些有趣的例子,放在教学中,这样学生们听起来的时候也就没有那么枯燥了,数学是相对来说抽象而枯燥的一个学科,有些学生对这个学科的理解并不是太好,如果照本宣科,那更是不可取的。


  课堂上我会把较难的题目提问成绩好一些的,较简单的题目提问成绩差一些的,鼓励他们,并让他们积极互动,让一些同学提前预习,上台来做几分钟的小老师,让教学变得多样。而不仅仅是我在上面讲,学生在下面听而已。


  在课后,我认真的把学生数学作业批改好,并重点跟进对一些数学不好的学生进行个别辅导,鼓励他们来学数学,而对于那些优秀的学生,也经常出一些困难的,但在他们能力范围内的题给他们,让他们在数学的世界里遨游,体验数学不一样的乐趣。对于完全没兴趣的学生,我也是找一些有趣的简单题目给到他们,这样在做的过程中,得到了乐趣,也觉得数学原来并不是那么枯燥了。


  三、加强差转优,中优继续努力的工作


  数学的成绩有时候两极分化很严重,好的成绩很好,差的成绩很差,不像语文或者英语的科目,整体成绩相对不那么差异太大。当然这跟学科也是有关系的,像不喜欢数学,又不理解的同学来说,即使简单的算术乘除题目,他们都觉得毫无意思,更不想做,而对于成绩好感兴趣的同学来说,一道艰难的题目,当解出来的时候,却是一种美妙的享受。


  作为数学老师,我更要在这方面下功夫,在感兴趣成绩好的同学间,我会组织一个难题组,专门给到一些难题给到他们,让他们去做,或者相互讨论,这样让他们享受学习数学的乐趣,而不仅仅完成功课就好了。对于成绩在中间的学生,他们很努力,也有一定的兴趣,但是可能没那么认真,或者理解不是那么透彻,我会把一些难度适中的题目给到他们,并且也是找一些好玩的题目给到他们去做,提升他们的兴趣,并把基础加强。


  对于差生,提升他们的兴趣和加强学习的习惯是很重要的,一些学生并不是不会做题目,或者听不懂,而是没有学习的习惯,喜欢玩,还有一些则是没有兴趣,也是理解数学题目比较困难,这些都是以加强他们的兴趣为主来做工作。


  四、需继续加强的工作


  一学年的教学工作很快就完了,过去了,数学四年级的教学,我教的班级在整个四年级里面的整体成绩都是相对比较好的,但是想说还是有可以再继续加强的方面,在基础的数学教学后,培养学生们对小学数学的兴趣是很关键的,四年级的孩子已经渐渐长大,有了一定的自我意识,虽然还没有进入青春期,但是对于老师的话语并不像低年级那么听话认真了。这时候,老师的态度,对数学的喜好,对于他们来说就很重要了。


  在转化差生方面我还做得不是太好,可能也和我的教学经验较少有关,暑假里也要参加一些教学和数学方面的培训,加强自己在数学教学方面的能力,在接下来工作的下一个学年,把数学方面的教学工作做得更好。


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