教育原来如此美好:教育的本质原来如此简单

【#教育# 导语】“长大成人”是父母对孩子最基本的期望，然而现在家长们热衷的教育，不外乎费尽心机把孩子送入各种、希望能给孩子找到“”；送孩子参加各类艺术培训、外语学习、分数提高、考试技巧等方面的教育，期望孩子能有一技之长，未来在社会上有立足之地。这种思想无处不透露着功利性的目的，家长们也总是以子女如何聪明而显于人前，即使强调人德行的培养，也只是作为一种宣传口号而已。以下内容是®文档大全网为大家准备的相关内容。

　　“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是哲学家雅尔贝斯关于教育本质的一段阐述，被人们广泛引用。

　　既然教育的本质是“唤醒”，那如何才能“唤醒”学生的潜能？对一所学校而言，如何才能办有灵魂的教育、育有灵魂的人？

　　人生来就具有“养正”中的“正义、正气、正道”这些优秀品质，并不是由外界强加给孩子的，我们的教育只是唤醒了孩子们内心原有的，因种种原因而被暂时遗忘的优秀品质，并通过我们教育的精心呵护使之不断发展、壮大。教育并没有什么深不可测的道理，只不过是将孩子那颗沉睡的善心唤醒而已。

　　正如马克思所说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”因此，教育是以一个灵魂唤醒另一个灵魂、用一颗心感染另一颗心的神圣事业！教育的本质并不在于传授或接纳多少外在的、具体的知识、技能，而是要从内心深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子价值观和创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由自觉的建构。

　　教育的方法是“养”

　　“正”是需要精心养护才能茁壮成长的，“我固有之”的“仁、义、礼、智”仅仅只是“善”的“开端、萌芽”而已，这些“善端”不会自己长大，如果我们没有努力地去追求、去养护，甚至有可能会失去。

　　“数子十过，不如奖子一长。”家长不仅要有一颗善于发现的心，还要有一颗宽容的心，不要死盯住孩子的缺点不放，而要集中精力去发掘孩子行为中所表现出的“善端”，及时给予鼓励，精心养护，并适时因势利导，最终让孩子在积极、健康、正面的氛围中，将这些“善端”发扬光大，最终成为一名富有正义、正气、正道的“君子”。

　　蒙以养正——教育的本质

　　大胆的信任孩子，为孩子营造一个宽松自由的环境，努力唤醒、挖掘、发扬孩子的优良品质，让孩子在正面积极的环境中培养浩然正气！

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