2022年河南省中考道德与法治试题评价

【#中考# 导语】®文档大全网从郑州市中等学校招生办公室了解到，2022年河南省中考道德与法治试题评价已发布，详细内容如下：

　　守正创新稳中求进

　　河南省实验中学单培杰

　　2022年河南中考道德与法治试题坚持落实立德树人根本任务，关注学生素养发展，体现了守正创新、稳中求进的命题思路。

　　一、保持稳定性

　　试卷考试方式、题型结构、考试时间、试题分值与往年相同。依据课标命题，内容涵盖课程七、八、九年级教学内容，将道德、心理、法治、国情等多方面知识有机整合，结构合理，难易程度保持稳定。

　　二、突出政治性

　　试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，体现新时代党和政府的重要方针政策，注重贯彻社会主义核心价值观，如习近平总书记密集开展“云外交”、中国共产党人胸怀“国之大者”、坚持依宪治国、维护民族团结等；考查2021年以来的重大社会热点或主题，如“双减”政策、喜迎党的二十大等；展现家乡建设风貌，如河南区域发展、兰考赶考等，选材具有强烈的时代特征和乡土特色，讴歌时代，歌颂祖国。

　　三、坚持创新性

　　试题注重创设多样化情境，关注学生生活和成长，如关心比赛失利的同伴、辨析手机使用问题、探究宪法日主题等；关注学生解决实际问题的能力，如处理党史“云研学”小组人员搭配问题；情境创设真实，任务设置科学合理；呈现方式丰富多彩，有生动的语言、灵动的漫画、严谨的图表，还有资料丰富的卡片。

　　部分试题取材自教材“探究与分享”“拓展空间”等栏目，创新性地改编使用教材文本；试题任务内生于情境，具有综合性、开放性、实践性、探究性，注重引导学生迁移使用学科知识，考查高阶思维能力；试题重视对学生的思维品质、创新意识的考查，如第18题采用SOLO分层评价的赋分策略，可避免学生答题模式化。

　　四、具有导向性

　　试题在教学方式改革、学科实践活动、教学评价等方面对学科教育教学具有较高的指导意义，指导教师进一步学习落实课程标准，培育学生核心素养，落实“双减”政策，在关注主干知识、核心内容和基本技能的基础上，关注学生思维品质和创新意识的培养，引导学生明辨是非、学以致用，树立正确的世界观、人生观、价值观，培育堪当民族复兴大任的时代新人。

　　立德树人显情怀知行合一育素养

　　河南省第二实验中学樊敏

　　2022年河南中考道德与法治试题，坚持正确的政治方向，落实立德树人根本任务，聚焦素养培育，助推“双减”政策落地，全面考查课程内容，强化对主干知识、基本能力的考查。试题形式多样、素材丰富、情境真实，能够发挥评价育人、导向教学的功能。

　　一、坚持立德树人，彰显育人情怀

　　试题中，既有责任担当的道德引领，又有学法用法的法治要求；既有对“国之大者”的关注，又有对无私奉献者的讴歌；既有关注河南发展的省情教育，又有维护民族团结的政治认同；有迎接“党的二十大”的爱党爱国教育，更有对当今世界的认识和对构建人类命运共同体的关注……这些充分体现了道德与法治学科的德育特质、育人情怀。

　　二、紧扣社会热点，展现时代风貌

　　纵览试卷，“云外交”“国之大者”“北京冬奥会”“女足夺冠”“‘双减’政策”“道德与法治课程标准”“党的二十大”等热词跃然纸上，时代之风扑面而来。试题基于社会实际考查学生能力、素养，引导学生了解国情、关注社会发展、增强社会责任感。

　　三、做到知行合一，提升学科素养

　　第18题以漫画形式引导学生辨别与分析，考查学生正确的价值判断和合理的行为选择能力；第19题聚焦“国家宪法日”，通过分析资料、拟订主题来引导学生增强宪法意识、树立法治观念，考查学生观察、思考、解决问题的能力；第20题以新版课程标准的发布为素材，巧妙创设情境，考查学生如何将中国人的志气、骨气、底气内化于心、外化于行，厚植家国情怀；第21题设计党史“云研学”活动开展探究，考查研学方式选择、学习小组建设及活动效果评价。试题设计巧妙，落点精准，从立德树人出发，做到知行合一，提升学生的核心素养。

　　2022年河南中考道德与法治试题立意高远，彰显思想性；关注热点，体现时代性；依标扣本，注重基础性；知行合一，增强实践性；注重整合，提高综合性；情境适切，呈现真实性；设问巧妙，突出科学性。试题能够科学评估学生的学科核心素养，也必将有效引领道德与法治的课程建设和学科教学。

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