人教版六年级上册英语句型有哪些?|人教版六年级上册语文句型知识点(1-8单元)

副标题:人教版六年级上册语文句型知识点(1-8单元)

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【#六年级# 导语】句型一般指单句句型,复句的类型是意义类型,不是句型。句型是根据句子的结构(句法成分的配置格局)对不同的单句进行分类,从而划分出的类型。以下是®文档大全网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

【篇一】人教版六年级上册语文句型知识点:第一单元

  第2课 山雨

  1.比喻句:

  (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

  (2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。

  2.拟人句:

  (1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

  (2)风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。

  第3课 草虫的村落

  1.拟人句:它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

  2.比喻句:在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。

  3.连动句:我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

  4.“把”字句:直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

  第4课 索溪峪的“野”

  1.拟人、比喻句:索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着*,赌着气又自个儿闹去了。

  2.排比、拟人句:这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美……

  3.比喻句:相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。

【篇二】人教版六年级上册语文句型知识点:第二单元

  第5课 詹天佑

  1.关联词:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,(不但)惹那些外国人讥笑,(还)会使中国的工程师失掉信心。(递进关系)

  2.设问句:火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

  3.排比句:哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

  第6课 怀念母亲

  1.关联词:我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。(然而)这凄凉并不同普通的凄凉一样。(转折关系)

  2.反问句:连一个清清楚楚的梦都不给我吗?

【篇三】人教版六年级上册语文句型知识点:第三单元

  第10课 别饿坏了那匹马

  1.关联词:(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑,我(就)不会继续白看他的书,也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。(假设关系)

  2.连动句:年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。

  3.反问句:都像你这样白看书,人家怎么过日子?

【篇四】人教版六年级上册语文句型知识点:第四单元

  第14课 路和狼的故事

  1.关联词:森林中(既)需要鹿,(也)需要狼。(并列关系)

  2.“被”字句:森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

  3.比喻句:得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”,在这个“自由王国”里,它们自由自在地地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。

  第15课 这片土地是神圣的

  1.关联词:(如果)所有的动物都死去了,人类(也)会灭亡。(假设关系)

  2.排比句:每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。

  3.比喻句:青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。

  4.设问句:没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

  第16课 青山不老

  1.比喻句:我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。

  杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。

  2.拟人句:看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。

  3.引用:过去,这里风吹沙起,能一直埋到诚头。县志载:“风大作时,就连吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”

【篇五】人教版六年级上册语文句型知识点:第五单元

  第17课 闰土

  1.连动句:那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

  2.“被”字句:终于(闰土)被他父亲带走了。

  3.关联词:我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五竹缺土,所以他的父亲叫他闰土。(因果关系)

  第20课 有的人

  1.“把”字句:骑在人民头上的人民把他摔垮。

  2.对比:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

  3.反复:他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高,很高。

【篇六】人教版六年级上册语文句型知识点:第七单元

  第22课 跑来家里的松鼠

  1.关联词:爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。(但是)松鼠继续千方百计地贮存冬粮。(转折关系)

  2.比喻句:我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来,跳到了大柜顶上。

【篇七】人教版六年级上册语文句型知识点:第八单元

  第27课 蒙娜丽莎之约

  1.比喻句:我们在纽约大都会博物馆前排着队,队伍像一条长龙,大家都在静静地等着。

  2.反问句:《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(2)风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。

  3.排比句:那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。

  第28课 我的舞台

  1.关联词:每次演出,我一定要到台上去看,(即使)被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,(也)兴味盎然。(假设关系)

  2.比喻句:我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。

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