语文大课堂|课堂大舞台，人人展风采——高效课堂标语
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【#口号# 导语】因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
1、多彩课堂，缔造希望；
2、跃跃欲试不如亲自尝试今天课堂试牛刀明天世界主沉浮；
3、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章；
4、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
5、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；
6、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
7、高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
8、试一试我能行，比一比我能赢；
9、自信是成功的起点，努力是成功的基石；
10、学生因自信而发展，课堂因活力而精彩
11、课堂大舞台，人人展风采；
12、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
13、让*燃烧成为我们的学习状态。
14、我的课堂我主宰我的人生我把握
15、课堂因我而精彩，我因课堂而自信；
16、课堂精彩，由我主宰；
17、你争我辩，快乐无限；
18、我参与我快乐我自信我成功。
19、努力，成功的必备；教改成功的摇篮。
20、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
21、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
22、快乐课堂，奇思妙想；
23、我的课堂我做主，我的人生我把握；
24、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评
25、勤总结常校正则事无不达常反思常纠错则人无败事
26、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎；
27、自强，成功的信念；奋斗，成功的基础；
28、平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；
29、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
30、参与就有快乐，自信就能成功。
31、把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
32、让精彩展示成为我们的学习方式。
33、我的学习我做主
34、预习的差异决定成绩的优劣。
35、把课堂还给学生（是素质教育的希望）我的学习我做主
36、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；
37、教改新风范，来自我展现。
38、付出就有收获，尝试就能成功。
39、动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
40、只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。
41、来自争锋，成功源于合作，
42、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
43、亮丽人生大舞台；课堂展示显风采；
44、参与就能快乐，自信就能成功；
45、好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识
46、抓机会，快参与，显风采，真英雄。
47、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
48、我的课堂我主讲。
49、学习的天堂，展现的舞台。
50、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
51、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。
52、进入新课堂谱写新篇章
53、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
54、知识问题化，问题层次化。
55、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望；
56、你追我赶，有识有胆。
57、我的课堂我主宰，我的青春我做主；
58、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路。
59、因材施教丹心一片为人师表满腔热血
60、参与就有收获，展示就会成功；
61、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
62、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试
63、把握参与的今天，成就美好的明天。
64、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
65、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；
66、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。
67、我参与，我进步，我展示，我提高；
68、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
69、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
70、快乐课堂，任我翱翔；
71、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
72、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
73、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。
74、从人格上去尊重每一个学生
75、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
76、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
77、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不饶
78、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；
79、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
80、教改之风吹满地，你我梦想都实际。
81、勇于质疑，敢于展示。
82、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。
83、相信自己行，自己方能行。
84、只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
85、书是学生学出来的，不是老师教出来的。
课堂大舞台，人人展风采——高效课堂标语.doc
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