【#二年级# 导语】小学阶段是学习母语的年龄段。而低年级又是这个年龄段的黄金时段。孩子听说读写能力形成的关键,便在这一时期。准确地抓住这个年龄段,及时切入,便能收到事半功倍的效果。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助!
一、给带点的字选择正确的读音,在正确的读音下面打“√”。
漂浮 (piāo piào) 硬球 (yìn yìnɡ) 灌溉(guài guàn) 露珠 (zū zhū) 温和 (huo hé) 雹子 (páo báo ) 玫瑰 (gui guì) 庄稼(jià jia) 暴躁(zhào zào)
二、比一比 再组词。
{玩( )
顽( ) {嘶( )
撕( ) {惧( )
具( ) {堵( )
都( )
三、选词填空。
睛 晴 伐 代
眼( ) ( )天 ( )表 ( )木
愉 偷 茵 因
小( ) ( )快 绿( ) ( )为
茫 芒 忙
农民正在院子里( )着收白菜。
雾慢慢地散了,太阳才射出万丈光( )来。
白( )( )的一片大雾使远处的塔和小山望不见了。
四、照样子写词语。
例 白(白茫茫) 模糊(模模糊糊) 淡的(淡淡的)
_____________________________。
五、照样子,把句子写完整。
例:柿子树上挂了许多大柿子,像一个个红灯笼。
1.牵牛花开了,像_____________。
2.太阳像_______,慢慢地升起来。
3.葡萄架上的一串串葡萄熟了,像________________________________。
4.看,天上那圆圆的月亮多么像__________________________________。
六、连词成句,并加上标点。
1.海面上 又大又圆 的 这时候 突然 太阳 冒出了
____________________________。
2.校园 清晨 热闹 安静 起来 的 渐渐
____________________________。
3.天空 明月 一轮 挂在 高高地 晚上
____________________________。
4.美丽 海南岛 花园 的 是 一个
____________________________。
七、在括号里填上合适的词。
( )的音乐 ( )地嘶叫 晶莹的( ) ( )的惩罚 ( )的资源 ( )地解释
八、阅读短文,完成文后的练习。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。鸽子见状有好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子,喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了,农民的美梦也泡汤了。
1.扩词。
美( ) ( ) ( )
2.找到下列词语的解释,用线连起来。
清澈
觉察
喜不自禁 高兴得忍不住
清而透明
发觉
3.用“___”划出描写鸽子救蚂蚁的句子。
4.用“___”划出描写蚂蚁救鸽子的句子。
雨后彩虹的形成
在炎热的夏天,雨过天(晴 清),当太阳重新照耀大地时,天空中会出现美丽的彩虹,好像一座桥梁横跨在天顶。
彩虹是怎样出现的呢?(元 原)来他和刮风下雨一样,也是一种正常的自然现象。当一场大雨刚刚停止后,空气中充满许许多多细小的小水滴,太阳光经过这些小水滴时,它的前进方向就发生了偏差,于是,原来看上去无色的太阳光,就被分解成红 橙 黄 绿 青 蓝 紫7种有色光。这时,在我们的眼前就出现了一条五彩缤纷的彩虹了。
1.在括号中选择正确的汉字。
2.读短文,填上合适的词语。
( )的小水滴 ( )的彩虹 ( )的夏天 ( )的太阳光
3.彩虹是怎样形成的?请用“___”划出短文中介绍彩虹形成原因的句子。
4.天空中出现的彩虹很________,好像________________,有_________________七种颜色。
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