奇妙的海底世界美术教案:海底世界多奇妙（一年级美术教案）

　　【#一年级# 导语】儿童在逻辑思维形成前，都是以形象思维认识世界和表达自我，儿童只能通过绘画把自己脑海中的意象、心绪、思想、情感以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童全部自我的表现。所以，如果儿童掌握了绘画这门工具，他们就可以尽情舒展自己内在的意欲和情感，家长也可以更好地理解儿童的内心世界。以下是©文档大全网为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。

教学目标：

1．了解有关的海洋知识。

2．会用画出的各种海洋生物等装饰环境。

3．在教学中培养学生的想象能力。

教学重点教学难点：

了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解。

教学过程：

一、引入新课：

1、播放一段有关海底的小电 影和图片

问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗？

（海洋……）

你们还知道海洋中有什么吗？

（珊瑚、水草……）

2、在海洋中有数不清的生物。它们有大还有那么小的，轻便、千变万化。

3、今天我们就来表现想象海洋生物。

4、板书课题，引入新课。

二、讲授新课：

1、 认识、了解海洋生物。

A、 小朋友，你们知道海洋生物有那些摸样吗？

（课件出示海洋生物图片）

（课件显现宇宙中星球运行图）

B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。

2、启发联想：

A小朋友，你们知道地球上有什么吗？

（山、海、河流、陆地……）

出示地球仪，不同的颜色代表不同的含义，不同的线条代表不同的含义。你知道那些是属于海洋的呢？为什么？

B海洋中有很多生物，我们用肉眼是看不清它们的，小朋友，我们现在来想象一下，在你的心中，奇妙的生物会是什么样的呢？

（指导学生讨论、谈自己的看法。）

3、如何表现：

A出示一画面，假如这是我们的海洋。

B画上我们心中想象的海洋生物。

C课件出示范品，指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生物。

4、 海洋的点缀：

A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。

B、 课件欣赏作品

美国艺术家的作品，是得到海洋的启发而创作的。

三、学生活动，画出自己想象中海洋生物的摸样。

教学后记：学生对海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能开动脑筋想象，因此草稿画得还不错。

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