2018年教师资格证小学综合素质真题_2018教师资格证《小学综合素质》考点：筛选并整合图表、文字、视

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　　一、图表信息的筛选与整合

　　所谓图表信息，是指将已知信息用图像或表格形式给出。它要求考生从已知图像或表格中获取信息，回答问题。图是指统计图及绘画等;表是指统计表，是描述数据的一种形式。在文章写作中，图表一般作为论据或说明事理而使用。阅读理解型题目中也会出现图表来配合文字的情况，因此图表阅读是材料阅读的重要部分。

　　1.表格数据的信息筛选

　　(1)表格数据的界定表格数据，是指将某组数据以表格的形式呈现，根据表格中数据提供的信息对数据进行分析处理。

　　按其内在联系抽象成知识与规律。作答时要注意对题意、数据和知识点的联系进行综合分析。

　　(2)数据表格信息筛选

　　数据表格信息筛选。就是根据题目要求，把统计表格的某个特征的信息，从多个不同特征的信息中抽取出来，再按其内在联系抽象成知识与规律，形成文字，进行作答。

　　2.统计图的信息筛选

　　(1)统计图的界定

　　统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。

　　(2)统计图的结构

　　统计图的构成一般有四个部分：

　　①图示线形

　　图示线形是在概括统计资料的基础上绘成的曲线、条形、平面、立体、回点和象形等。②坐标和尺度

　　坐标和尺度是绘制图式的基本要素。它的设计是否合理.是决定图式能否准确反映图示现象的重要环节。

　　③标题

　　标题提示统计图反映的内容。标题一般写在图式的上面。④统计图的辅助部分

　　包括基线、指导线、时间标目、数字说明、图例、象形图案、资料来源以及文字注解等。

　　(3)统计图信息筛选

　　二、视频材料信息的筛选与整合

　　随着信息时代的发展，音频、视频等多媒体技术由于内容丰富、画面感强、生动有趣且易于接受，愈来愈多地被应用到教学活动中。教师应重视视频材料在教学活动中的作用，学会对视频材料信息进行正确合理地选择、采集、加工以及整理制作，了解其原理，解决实际问题。视频材料与统计图、表及其他平面静止视觉图像都不同。它是动态的，需要在观看或倾听的过程中把握信息。阅读视频材料的基本思路是：主体、具体措施、主要内容、结果。依据这样的阅读过程搜集、整合相关信息，并根据试题要求用文字将相关信息表述出来。

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