大学生特色活动方案:大学生阅读活动方案

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【#策划# 导语】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。以下是©文档大全网整理的大学生阅读活动方案,欢迎阅读!

【篇一】大学生阅读活动方案


  一、指导思想:

  以《xx县教育局20xx年工作要点》《xx县教育局关于进一步加强学校文化建设工作的指导意见》《xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案》为指导,全面深入落实“书香校园”建设,推动教师专业成长,提升学生综合素养,打造农村文化。

  二、活动目标:

  1、推动学生自觉阅读,积极践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,促进学生养成良好的读书习惯,提高读写能力,沉淀文化底蕴,陶冶精神情操。

  2、推动教师常态阅读,实现“浅阅读”向“深阅读”的跨越,推动教师专业成长,促进高效智慧课堂建设。

  3、构建多元共读体系,营造读书整体氛围。引导学生、教师、家长共同参与读书活动,推进阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭建设。

  三、活动措施:

  1、加强环境建设,营造文化氛围

  学校要加强“书香校园”环境建设,强化浓郁的校园文化氛围,凸显“书香气”。在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。各教学班要加强“读书班级”环境建设,要有阅读园地,建立阅读制度。

  2、开展主题活动,落实评价机制

  一是推动常态阅读,加强督导检查。

  学生层面,要保障常态阅读时间,固定读书时间一般为:晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读。要求学生把阅读书目、页码记录下来,做好读书笔记,并有家长签字证明。学生积累“读书成长册”。学生可进行个性化栏目设计,如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。建议每学期积累一本。

  教师层面,根据学校推荐书目,要求教师每月至少读一本专著,做好读书笔记,各年级每月底审阅检查。

  二是设立“校园读书季”,汇报读书成果。

  除了常态阅读外,学校每学期设定一个“校园读书季”。上半年,4月23日为世界读书日,我校拟定每年的4月23日为读书成果分享日,集中召开主题集会,师生分享读书成果,学校对读书成果进行评定表彰;下半年,9月28日为孔子诞辰日,我校拟定在每年的9月28日,集中召开聊书会,结合师生暑假阅读成果,进行主题分享,并予评奖表彰。

  除了每学期一次的集中展示评价外,学校还要结合县局整体工作部署,灵活开展各种演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、美文诵读比赛、古诗词擂台赛等跟进活动。另外,读书分享会、聊书会等活动,我们还要邀请学生家长共同参加。

  学校每学期末要进行“读书明星”、“书香班级”“、书香家庭”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。学校还要把各班“书香校园”建设情况纳入到班级综合量化体系中。

  3、开辟成果阵地,推动高端发展

  为了推动读书活动深入、高端发展,学校要积极搭建成果展示平台,构建“立足校本、走出县域、面向全国”的成果展示体系。

  除了有效利用“校园聆听”广播站和校园网的推介作用外,学校拟定重启校刊《青柏》的编辑出版,为广大师生搭建校本展示平台。

  学校还要积极建立与县《古城文苑》《文化xx》《xx教育》等刊物的沟通联系机制,通过邀请辅导、改稿批阅等形式,全面提高我校师生的读写水平。

  在条件、水平比较成熟时,我们还要增强读写自信,努力走出县域,鼓励广大师生向全国各级各类刊物投递读写作品。学校对公开发表的作品给予一定的奖励。

【篇二】大学生阅读活动方案


  一、活动目的:

  英国文坛巨匠莎士比亚说:书籍是全世界的`营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中树立理想,陶冶情操,获取真知。

  二、活动目标:

  1、通过活动,营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣,养成博览群书的习惯。

  2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质,促进学生思想上的健康发展。

  三、活动对象:全班学生

  四、活动口号:做个快乐的读书人

  五、活动实施计划:

  1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立家庭小书库。

  2、提倡同学与同学之间,定期举行“好书换着看”活动。

  3、每周充分利用读书活动课,开展“儿歌、古诗”等诵读活动,争取多诵读儿歌或古诗。

  4、积极组织读书活动,检查读书效果。如:“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

  5、班级不定期举行古诗词擂台赛,读书知识竞赛等活动。

  6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生,每月可评为班级读书活动先进个人。

【篇三】大学生阅读活动方案


  一、活动目的:

  1、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。

  2、通过读书月活动,开展一次全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

  3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  二、活动时间:

  12月初到元月初。

  三、活动主题:

  “营造书香校园,打造人文校园”

  四、活动口号:

  1、让读书成为习惯,使书香充满校园。

  2、获取知识,三分在课内,七分在课外。

  3、多读书,读好书,会读书。

  4、我读书,我成长,我快乐!

  五、活动对象:

  全体师生

  六、活动准备:

  1、做好环境布置:校园挂条幅——“营造书香校园,打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。

  2、启动仪式时间:12月10日,负责人:黄秀芬主任。

  七、活动步骤:

  1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛

  2、开展一次读书讲座以年级为单位,举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座,指导学生选好书、读好书,养成爱读书、会读书的好习惯。

  3、制作一份感恩党的贺卡

  4、读一本完整的书。

  5、写一篇读书心得。

  6、举办一次主题班会,出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋。

【篇四】大学生阅读活动方案


  一、活动时间:201x年4月1日~6月30日

  二、活动对象:泉州师范学院全体师生

  三、组织机构

  主办:泉州师院图书馆、泉州师院校团委会

  承办:泉州师院校读者协会

  (一)泉州师院图书馆微信公众号开通推广

  1、活动对象:全校师生

  2、活动时间:4月23-26日

  3、活动内容:泉州师范学院图书馆微信公众号将于4月23日“世界读书日”当天正式推出,将实现读者绑定微信,访问“我的图书馆”(书目查询,借阅历史查询等),图书馆通知公告,好书推荐等功能。

  (二)移动图书馆技能竞赛

  1、报名时间:4月13日-26日

  2、培训时间和地点:4月27日19:00-20:30图书馆四楼学术报告厅

  3、比赛时间:5月12日15:00-16:30

  4、比赛地点:图书馆一楼大厅

  5、承办单位:超星数字图书馆

  (三)信息检索大赛

  1、报名时间:4月10日-26日

  2、培训时间和地点:4月26日19:00-20:00图书馆四楼学术报告厅

  3、比赛时间:5月3日19:00-21:00(初赛);5月11日19:00-21:00(决赛)

  4、比赛地点:图书馆四楼学术报告厅、书库

  5、承办单位:福建两岸信息技术有限公司

  (四)鸟巢图书馆阅读活动

  1、活动对象:图书馆信息咨询与开发部、校读者协会、部分师生

  2、活动时间:4月23日(周六)下午

  3、活动地点:6号鸟巢图书馆投放点

  4、活动内容:4月21日下午在6号鸟巢图书馆投放点举办阅读蔡崇达《皮囊》交流会;鸟巢图书馆于4月23号当天和6月份进行两次图书投放,使知识在漂流中传递。

  (五)两岸读书会

  1、活动对象:全校读者

  2、活动时间:4月25日

  3、活动地点:图书馆,由校读者协会、两岸信息公司承办

  4、活动内容:参加活动的每名学生可以自己选出一本心目中的好书,并对该书的内容进行简单介绍,说出该书的亮点、吸引人的地方以及书中内容所传达的精神,该精神在现实生活中的意义等等。讲述方式可采用传统讲 法,也可以使用ppt等(自己带电脑)。内容积极健康向上。每个学生做完演讲,都有五分钟时间供老师和同学们提问,问一些关于书籍的问题。此外,精选部分好书书评进行讨论。

  (六)阅读推广进小学活动

  1、活动对象:育群小学学生

  2、活动时间:4-6月

  3、活动地点:育群小学

  4、活动介绍:泉州市育群小学,位于鲤城区江南街道乌石社区,在校学生498人,外来工子弟占比92。4%。外来学生来自湖南,河北,四川,广东,贵州等省市。在校教师22人,在编教师15人,其余七个为代课老师。阅读推广进小学活动主要为育群小学的学生支教,如讲故事、趣味阅读等,让孩子们享受更多平等的教育资源,引导小学生好读书,读好书,也为我校学生提供一个成长的平台和别样体验的机会长。此外,通过捐赠、购书等形式为该小学捐赠课外读物。

  (七)猜灯谜,读名著

  1、活动对象:全校师生

  2、活动时间:4月25日

  3、活动地点:A区门口

  4、活动内容:在“灯谜盒”里抽取灯谜,每次只可抽取一张灯谜),不可借助网络检索工具,答对即有小礼品。谜底为名著或者名著中的人物,让学生在猜灯谜的过程中温习名著,获取知识。

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