小学二年级看图写话指导方法,小学二年级看图写话作文范文

【#二年级# 导语】看图写话，顾名思义就是看着图片来写话。但是，其实“看图写话”四个字中包含着几层意思：看一看、想一想、讲一讲和写一写。当学生看到一幅图后，在充分观察的基础上把看到的画面输入大脑进行想象加工，然后又把想到的信息进行加工整理，通过“讲”这个环节有条理地表达出来。最后，用文字完整具体地把口头表达的内容记录下来，成为一段话。以下是®文档大全网整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】

　　有一天，小黄鸭不小心掉进了一个大坑里，它大声叫着“救命啊，有没有人啊？”过了一会，一直小猴子路过，听到呼救声，就找来一根长棍子，想把小黄鸭拉上来，可是没有成功。这时又来了一只小狗，他了解了情况以后就提了一桶水过来把水倒进了坑里，想让小黄鸭浮到水面上来，可是不一会水就没有了，因为都渗到地低下去了。

　　就在他们焦急地想办法的时候，过来了一直小象，他知道事情的原委以后想用自己的长鼻子把小黄鸭卷上来，可是它的鼻子不够长，也没有成功。最后，它们几位达成一致意见，没人去提一桶水来，把这个坑给填满水，然后它们没人一桶水就把这个坑给填满了，小黄鸭也浮到了水面上，最终得救了。

　　这件事告诉我们：团体的力量大于个体的力量，我们应该团结一致。　

【篇二】

　　早上八点，小鸡和小鸭子一起去公园玩。

　　公园里有小花小草，小鸡很喜欢。它们边走边玩，不知不觉来到了一条小河边。小河里的水很深，小鸡不会游泳，这该怎么办？小鸡很着急，说：“我不会游泳，这该怎么办呢？”小鸭灵机一动，想出了一个好办法。小鸭子说：“我去找块木板来。”说完，小鸭子便去找了块木板。小鸡好奇地说：“你找木板干什么？”小鸭子说：“这块木板可以带你过河。你只要站在木板上，就不会被水淹了。”听了小鸭子的话，小鸡很高兴，它赶紧跳到木板上。这时，小鸭子也跳进水里，它推着木板把小鸡送到了对岸。到了岸边，小鸡笑着说：“谢谢你！”小鸭子说：“不用客气！乐于助人是我们应该有的美德。”

　　接着，小鸡和小鸭子一起开心地去玩儿了。　　

【篇三】

　　一天春光明媚的早晨，树林里的小伙伴约好一起去小河边玩耍。

　　小鸭、小猴子还有小象他们要一起去玩捉迷藏。他们走着走着，突然小鸭子掉进了一个大坑里。大坑很深，小鸭子拼命爬都爬不上来，急得直哭!这时候小鸟飞来了，他们一起大喊，快来人呀，快来人呀!小熊听到了连连的呼叫声，跑了过来。他们一起想了一个好办法。小熊回家拿来了水桶，在小河里面取水救小鸭。一会功夫，大坑就填满了水，小鸭子顺利得救了！

　　小动物们一起唱歌、跳舞、做游戏，开心地玩了起来。
【篇四】

　　森林里长有许许多多的大树。

　　有一天，忽然来了一个伐木工人。他说：“这里的树可真大呀！”他准备去砍掉那里的大树。他刚要动手，大树一下子睁开了眼睛。大树说：“你为什么要破坏我们的家园？”伐木工人看见大树竟然会说话。他吓得都冒冷汗了。一只小鸟飞过来说：“你为什么要砍伐大树呀？”大树说：“就是呀！你为什么要破坏我们的家园？”许许多多的小动物们，闻声也跑来啦。小蚂蚁钻出来说：“谁让你来砍大树的？”小松鼠和小兔子也来了。它们齐声说：“不许你破坏我们的家园。”伐木工人的小斧头从他手里跳下来说：“你为什么让我跟你来做坏事？以后，我再也不跟你做坏事了。”

　　通过这个故事，我也想说：不要砍伐树木，我们要保护森林。
【篇五】

　　在春暖花开的一天，天气非常好，四只小猴子约好一起去踢球，它们来到了小河边一块绿茵茵的草地上开始踢球。

　　它们玩的非常开心。正在这个时候，突然把球踢到河里去了，它们非常着急，眼看着球越飘越远，怎么办呢？

　　它们商量着谁去捡球呢？有人问：“怎么去捡呢？”有人说下河去捡，可是河太深下不去，还有人说游泳去捡，可是水太急游不过去，这时有一只猴子大喊：“有办法了！有办法了！”它们去找了一条长长的树藤，把一头固定在树上，一个个抓住树藤像荡秋千一样荡了过去把球捡了回来。

　　它们又可以快快乐乐的踢球了。

　　

　　

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