2020年广东定向选调生考试公告|2020年广东选调生考试申论技巧优选

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【篇一】2020年广东选调生考试申论技巧优选：归纳概括题作答对象的寻找

　　归纳概括一直以来是整个申论的能力基础，提升归纳概括的作答正确率，一方面有助于对整个申论后续题目，要点提取能力的提升，另一方面也有助于后期作答其他题型分值压力减少，因此有必要对于归纳概括进行进一步整合，提升能力。结合近些年省考考情发现除了一问两问这一从题干当中就能简要判断的问法之外，作答对象的本质把握成了，提升归纳概括题的重要要素之一，所以今天®文档大全网对于归纳概括作答对象可以进行分类把握。

　　一、词汇本质类

　　这一类别是作答对象当中最基本的问法，一般比较常见的是在题干当中出现请概括某某原因、问题、做法等概括作答对象。因此这一类问法，在寻找要点时也较为简单，只需要结合着词汇本质，去材料当中寻找到问题词，因此，动词的本质即可找到答案要点，正确率较高，得分点较多。

　　二、词汇变形类

　　这一类作答对象是在本质类的作答对象之外产生的变形，主要又可以分成两种情况，第一种情况是问法上的变形，比如说像影响，核心来说找的是影响词，包括积极影响和消极影响，但在问法上面它就会变为“请概括材料中存在的作用或危害。”其实就是把影响换了一种词汇去进行问答。因此对这类情况只需要多加积累，总和当下所出现过的词汇变形类的问法，即可对这类情况进行精准把握。第二种情况，作答对象仍然以基本的词汇类为主，但需要结合题干进行深度分析，列入2018年试题中所提问“归纳概括小童获得‘全市十佳科技特派员’的原因”，表面问的是对于原因的概括，但结合题干概括的是获奖原因，那其实本质来说更多强调的是小童做了什么获得了这个荣誉，因此更核心的是去强调做法的概括。对于此类题型只需要在审题时，对题干当中的提问方法和类型进行分析理解，就不会产生作答偏差。

　　三、创新类

　　这一类别是跳出了词汇类基础之外所作出的延伸，例如像2019年国考考试当中的变化，以及2019年省考当中出现的优势和劣势。该类作答对象需要学生结合日常生活进行思考，例如象变化，变化在把握的时候也就是时间线上前后的差异改变;而优势则具备比较的一种差异，强调的是更好。所以对于这一类作答对象的积累，其实基本上只需要结合着日常经验和在行测当中的一些词汇积累，既可以做出充分理解。但除此之外也需要注意该作答对象的相应主体可能会对于该作的对象提出更详细的一个要求，这也是作答此类归纳概括题型作答对象的核心把握方式。

　　综上所述，归纳概括作答对象是审清题目核心的关键，它有助于后面再找点过程当中，精准定位要点找到题目所提问的核心内容。

【篇二】2020年广东选调生考试申论技巧优选：综合分析题作答思路

　　相信很多考生们都已经在家里默默开始复习申论知识，但是综合分析是省考申论题型中让很多考生犯难的题，随着近年来综合分析题型难度的提升，让一些考生产生了一种感觉，认为非大作文题型中最难的就是综合分析。因此今天针对申论中的经常出现的两种综合分析的类型帮助大家整理作答思路，掌握作答技巧。

　　一、解释型综合分析：

　　分析对象：材料中的一句话或一个词

　　出题特点：谈谈对XX的理解或解释，理解含义等

　　作答思路：

　　1、整体解释含义：材料中的一句话或关键词

　　2、展开分析：根据材料分析原因、表现、问题、影响等，具体的分析根据材料，材料出现什么就分析什么

　　3、作出结论：总结或对策，具体也是依据材料而定

　　【试题展示】

　　“给定资料1”中提到，一带制造业者正面临“不变等死，变则找死”的发展困境。请谈谈你对划线句子的理解。(20分)

　　要求：全面、准确、深入;不超过250字。

　　【解析】

　　这句话的意思是制造业者面临着不转型要被市场淘汰，转型则有着重重障碍的困境。一方面竞合关系发生改变，国外企业对中国技术输出变得越来越谨慎，很多新技术对中国企业实行封锁，市场换技术的战略失效;另一方面中国制造大而不强，随着各项成本的抬升，土地、人力、税收等优势逐渐丧失，同时，50、60后企业家难以理解新概念，传统的销售渠道被电子商务平台瓦解。因此，制造业需要加快转型升级，加大自主创新，培养人才，学习新概念，开发新优势，拓宽新渠道。

　　二、评论型综合分析

　　分析对象：某个存在争议性的观点、做法和社会现象。

　　出题特点：谈看法、评论、点评、评价等

　　作答思路：

　　1、明确评论对象，进行表态

　　2、多角度分析理由，指出合理性、不合理性，具体依材料展开

　　3、得出结论或对策

　　【试题展示】

　　新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据“给定资料

　　2”，谈谈你的看法。(20分)

　　要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250

　　字。

　　【解析】

　　新技术目前无法从根本上突破社会结构的屏障，还要在未来的观察中继续研究。

　　一方面，新技术给社会底层的农民带来一些改变。一是给他们的生活、交往、求职带来便利;二是使他们拓宽视野，转变意识，拥有表达渠道;三是他们可以通过自媒体维权。所以从理论上说，有利于消除城乡社会鸿沟、不同社会阶层之间的不平等、促进社会公平。但是另一方面，新技术的使用会使城乡之间产生极大的马太效应，强势群体更容易从新技术中获益，从长远来看二者间收益差距实际上拉大了。新技术只是在一定程度上填平了某种社会鸿沟。

　　因此，我们不能过度夸大信息技术的作用，要线上线下结合起来才能发挥作用。

【篇三】2020年广东选调生考试申论技巧优选：如何寻找对策

　　提出对策能力是申论考试中考察的基础能力之一，提出对策题目虽然在选调生考试中考察频率较低，但是从2020年国考命题来看，有一个比较明显的特点，就是提出对策题目成为了一个考察重点，而且紧密结合习近平新时代中国特色社会主义思想，题目难度上也有所提升。而且在申论考试中，提出对策能力会结合综合分析、贯彻执行题目进行间接考察，因此，提出对策能力必须全面掌握。

　　对于提出对策题目的作答核心就在于寻找对策，而寻找对策的方法主要包括两种，一种是材料中的直接对策，另一种是材料中的间接对策。所谓直接对策，即材料中直接给出的解决问题的建议、措施等，而且多以对策词的方式呈现，如需要、要、应该、应、建议等标志性词语表示直接对策，对于直接对策我们只需要进行适当的提炼概括直接抄写即可。例如，材料中提到一个具体问题，我们国家缺少动物保护方面的法律法规，社会各界人士指出解决此类问题应该建立健全法律法规。这就是材料中通过对策词“应该”给出的解决问题的直接对策，直接摘抄即可。所谓间接对策，就是需要结合材料内容推导对策。一种是通过问题、原因和教训反推对策，即针对问题给出合理可行的建议，针对原因对症下药给出准确的解决方法，针对反面案例中的教训给出避免再次出现的举措，这就是所谓的反推对策。另一种是将正面案例中的经验直接采用，以对策的形式进行表述即可。

　　间接对策推导展示：

　　一、问题反推：

　　问题：我国多个城市存在导游服务不规范、质量不高的问题。

　　对策：有关部门需要规范导游的服务、提高导游服务的质量。

　　二、原因反推：

　　原因：由于缺乏相应的惩罚措施，我国当前的垃圾分类工作遇到诸多阻碍。

　　对策：相关部门应该制定与垃圾分类工作相适应的惩罚机制。

　　三、教训反推：

　　教训：上密西西比河尚未根本解决整个上游流域的综合治理，发生严重水灾的可能依然存在。

　　对策：需要从根本上对上游流域进行综合治理，避免发生严重水灾。

　　另外，在作答提出对策题目时，除了寻找直接对策和间接对策外，对于某些题目还需要结合知识积累、生活经验和体验进行对策的扩充，这是对大家做题能力的一个深度考察，需要同学们重视平时学习和生活中对于知识经验的积累，结合材料内容高度融合，将对策进行细化与完善，做到。

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