2017年上半年中学教师资格证作文,2017年中学教师资格证《教育心理学》考点：学习的基本理论

2017年上半年教师资格证考试将于3月11日进行，请考生做好备考准备，迎接考试，小编在此预祝大家取得好成绩。

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学习的基本理论

考试大纲解读
在考试大纲中，本章的评价目标如下：
1．识记加涅的学习层次分类和学习结果分类、先行组织者。
2．理解学习的实质、联结学习理论和认知学习理论的主要观点、尝试—错误说学习的基本规律、经典性条件反射的规律、操作性条件反射的规律、加涅的信息加工学习理论。

3．运用布鲁纳的认知一结构学习论、奥苏伯尔的有意义接受学习论和建构主义学习理论指导教学实践。本章是重点，命题主要的侧重点：学习的基本理论、加涅的学习层次分类和学习结果分类、各心理学派代表人物的学习理论。先行组织者是新加的概念，应予以重视。

命题分析与预测
本章丰要对学习的基本理论进行系统地讲解和介绍。
在教师资格考试中，选择题、填空题、判断题、简答题和论述题均曾出现。考生应立足于基础概念的理解，系统记忆重要心理学家的学习理论。

考纲结构图

重难点提示
1．学习层次分类和学习结果分类。★★☆
2．先行组织者。★★★
3．经典型条件反射的规律。★★☆
4．布鲁纳的认知—结构学习论。★☆☆

本章结构
第一节 学习的实质与类型
第二节 联结学习理论
第三节 认知学习理论

知识点一、学习的心理实质
第一，学习表现为行为或行为潜能的变化。
第二，学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
第三，学习是由反复经验而引起的。

知识点二、人类学习与动物学习的区别
第一，人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。
第二，人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的。
第三，人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。

我国的教育心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。其实，知识点二和知识点三是一个知识点。

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