【#童话故事# 导语】小朋友们都喜欢听童话故事吧,童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书,是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式,也是一种良好的生活习惯,更是语言学习的一大助力。下面是®文档大全网整理分享的哄小孩暖心童话故事文字版,欢迎阅读与借鉴。
【篇一】哄小孩暖心童话故事文字版:海龟爬大山
有一只海龟爬上礁石,被一只海鸟看见了。
海鸟奉承说:“海龟先生,你能爬上礁石,就一定能爬上大山。”
海龟想:是啊,我能爬上礁石,能爬不上大山吗?能,一定能!
没有多想,海龟游出大海,到了海边的大山脚下,往山上爬去。
山上的猴子看见了,问干什么的。
海龟说要爬山。猴子马上劝阻,叫它不要爬。
海龟不听,想着能爬上礁石就能爬上大山,还是爬。
没爬几下,海龟扒不住山岩,骨碌碌的滚了下去。
海龟不服气,又爬,又滚下山。这一回,正好跌在山脚下的一块大石头上,龟壳破裂。
猴子跑来说:“怎么样呀?听不进劝告,只能奉承,能不失败吗!”
海龟哑口无言。
【篇二】哄小孩暖心童话故事文字版:猪保硕鼠
猪聘请猫逮老鼠,猫无私无畏,尽职尽责,终于活捉一只大老鼠。猫对自己取得的新成绩非常高兴,对自己的`能力更加自信,设想东家一定会奖赏自己,重用自己。
当猫兴冲冲地将硕鼠送到猪面前,等待论功行赏时,猪却没有丝毫的兴致。更让猫诧异的是,硕鼠与猪眉目传情,猪与硕鼠挤眉弄眼。
猪一脸严肃地对猫说:“老弟啊,你搞错了吧?你捉的不是老鼠,是松鼠,放了吧?放生是一种美德!”
“松鼠是松鼠,硕鼠是硕鼠,区别很明显,不会错的。依我多年经验,它就是一只作恶多端、脑满肠肥、罪该万死的硕鼠。”猫对自己的专业能力和职业道德非常自信。
猪大怒,严厉训斥猫说:“你懂不懂法?松鼠是法定保护动物!打杀松鼠是严重的违法行为,是要被追究法律责任的。”
猫一下子懵了,转身问百灵鸟,难道是我错了吗?百灵鸟悄悄对猫说:“大哥,您没错。您知道不知道,这只硕鼠不一般,它私下与犀牛、河马、猪和老鹰关系密切,它们是一伙的。只有按松鼠放掉,猪没责任,你也没责任。这么干,猪不但能得到硕鼠的好处费,还能落得慈善、守法、明理、明智、水平高等好名声。”
猫一声叹息,一脸无奈,眼睁睁地看着猪“名正言顺”且“合理合法”地放走硕鼠。
【篇三】哄小孩暖心童话故事文字版:拾到的东西
一个行路人从地上拾到一块闪闪发亮的石头。他翻来覆去地仔细看了一番,正打算扔掉,这时,一位骑马的人赶了过来。
“喂,把你这块小石头给我吧,”骑者说道,“我用一只打火机和你交换。”“不,”这人回答说,于是把拾来的东西捏得很紧。“万一这石头不止值这些呢?”他想了想。“干么着急呢……”
“喏,那就收下这个吧!”骑者说,便将一只金手表递给他。
“那不成,”小石头的主人回答说,于是干脆把拾到的石头装进了兜里。他暗自思忖着:“奠非这玩艺儿果真是块宝石。”
可是这位素不相识的人却一个劲地缠着他,不肯罢休。
“那就用你的石头换我这匹马,你看怎么样?好好想想吧。”
“我没有什么可想的!”这人斩钉截铁地回答说。“就是给一幢房子,我也不干!”
这时骑者突然哈哈大笑起来:“你这石头分文不值,明白吗?还是把它扔掉吧!”说完,把缰绳一提,便扬长而去。
“起初我就是打算把它扔了,”这人手里握着拾来的石头,冲着骑者在背后委屈地叫道,“是你有意捉弄我!”然后扔掉石头,继续赶自己的路。
“喂,骑马的人,站住!”片刻之后他突然叫了起来。
骑者勒住马,停了下来。
“要是我刚才答应用石头换你的马,那你怎么办呢?”
这时骑者又哈哈大笑起来,说道:“你这个人不会辨认宝石和石头,而我却会识别人。”
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哄小孩暖心童话故事文字版10-17
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