【#二年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学二年级煮面的作文》相关资料,希望帮助到您。
我拿出一包方便面,又把锅子放在电磁炉上,这样会快些。我摩拳擦掌,因为我终于要学习自己煮面了!我放入适当的水,得先把水烧开了。我听着“哧哧”的声音,兴奋极了!不一会儿,水烧开了,我连忙把方便面放入水中,我怕会很烫,把方便面往水里一扔,“哎呦”我大喊了一声,水溅到了我的手上,烫死了。我又把调料一股脑门儿的放入锅中。啊!一阵香味扑鼻而来,香的我直流口水。我拿来准备好的鸡蛋,熟练的一敲,蛋黄和蛋清便流到了锅中,我用筷子把鸡蛋搅碎,好啦!完成。我拿起筷子尝了一口。哇!太好吃了。
我把锅子的电源关掉,然后把面条倒入碗中。终于可以吃了。我拿起筷子吃了起来。
妈妈先教我打开炉子,然后在锅里接上水,把锅放到炉子上。然后我就问妈妈:“妈妈什么时候可以煮面啊?”妈妈说:“把水煮开了就可以下面了。”“那什么时候水才开呢?”“锅里冒泡的时候就开了。”不一会儿,水就开了。“妈妈,现在可以下面了吗?”“可以了,但是要记住,面要离水近一点再放,不然水就会溅到手上和身上。”
五分钟后面就煮好了,妈妈把天然气关掉,火就自然灭了。妈妈把面帮我盛出来,放到碗里,端到我面前,我就像是很久没见过面一样,狼吞虎咽的吃起来。妈妈问我:“好吃吗?”“当然,自己下的面能不好吃吗?”我边说边往嘴里“送”面条。妈妈看到我滑稽的样子就笑了!
打开冰箱没有青菜也没有肉,只能煮清水面了。我在锅里放一大勺水后把煤气给打开烧。这是我第一次使用煤气灶,心里挺害怕的,一会把煤气的火开到,一会又把火开到最小。这样折腾了好几会,终于把水给烧开了,这时我学妈妈的样子把面条放下锅里去烧。感觉心惊胆战的,怕把锅给烧坏了,更怕把面条给烧糊了。瞪大了眼睛盯住锅里,等水沸腾了面条在锅里翻跟斗了,我小心翼翼地掀开锅盖用筷子搅动了面条,也不知放些什么调料下去面条会好吃点,盐肯定是要的,味精好像不是这个时候放的,料酒也倒些吧。等锅里再次烧开时,面条应该煮熟了吧,挑根尝尝先。哇……烫死我了!赶紧拿个大碗,把面条捞到碗里,再把汤用勺子倒进碗里,糟糕,汤太多了,一个大碗也盛不下。好淡呀,再放些盐吧,还是很淡,再放盐……这么多汤还是倒掉一些吧。就这样我的面条煮好了,捧着碗,我津津有味地吃起来。
虽然我这碗面条里什么配菜也没有,但是这是我自己第一次动手煮的劳动成果,我觉得特别好吃。
开始我很怕,怕烫着了、怕面条煮糊了。妈妈说:”怕的话就什么都干不成了。“
开始煮面条了。妈妈要我把锅洗干净,再放水。当我打开煤气灶时,火苗一下蓝一下黄像调皮的小精灵。在水还没有烧开时,我们就准备佐料,我把姜切碎了,还把葱、味精、盐、酱油准备好。水烧开了的时候,像小浪花一样上下翻动着。我把面条放了进去。面条一到锅里就”弯腰驼背“了,没过多久,面条就变软了。煮了一会儿后,妈妈要我加一点点凉水,要加两次。该放佐料了,先放半勺盐、再把味精、酱油、姜、葱都放进去。
爸爸、妈妈开始吃的时候,我很紧张,怕不好吃,爸爸、妈妈却说:”还不错!“我的心里美滋滋的,我想:下一次一定会煮得更好吃的!
以后妈妈不在家,我就可以自己煮面条吃了,妈妈累了我也可以自己煮面条了。我学到了一个新本领,心里非常地高兴!
我以前没煮过面条,凭着对妈妈煮面条的印象,我开始准备了。我先洗了一个西红柿,切好,放碗里。然后,我把两个鸡蛋打在碗里搅匀。接着,把火打着,把锅里倒上油。油冒烟了,我赶紧把鸡蛋倒进锅里,顽皮的小油点从锅里蹦出来毫不留情的打在我的胳膊上,我的胳膊上立刻被烫得一个又一个的小泡。我赶紧带上手套,穿上围裙,以免再被烫伤。就在这时,锅里鸡蛋糊了,我赶紧用铲子搅了搅,把西红柿倒进去。炒好西红柿鸡蛋,我又把锅里加上水,水烧开了,放进去面条煮了十分钟。我又感觉好像不够吃,又放了一点宽面条煮了一会。面条做好了,锅里已经没水了。
妈妈回来后,我给妈妈盛了一碗,妈妈看了看,又闻了闻说:“不错,味挺好,就是汤太少,而且,你煮的时间太长。”妈妈指出了我的问题。不过,她还是说挺香的。下次,我一定会做得更好。
我系上红围裙,样子真可笑,就像电视机画面上的小丑。不过没关系。我拿着一条小板凳来到厨房里,总算能够得着煤气炉。我先把铝锅往灶上一放,再在锅里放了一勺水,把煤气火打开。过了一会儿,水开了。我往锅里放了一大包面条。没过多久,面条浮起来了。我连忙把火关上,用筷子把面条夹到碗里,足足盛了三大碗。
我把面条端到爸爸、妈妈面前。爸爸妈妈吃得津津有味。我自豪地问:“面条煮得怎么样?”妈妈笑着说:“好极了,就是没有油盐味。”
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