开展主题比赛活动总结

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【#活动总结# 导语】为了丰富学生的课外生活,也为了锻炼学生各方面的能力,学校会定期开展一系列主题比赛。以下是®文档大全网整理的开展主题比赛活动总结,欢迎阅读!




1.开展主题比赛活动总结


  为了推进法制安全宣传教育活动,引领全校师生牢固树立“珍爱生命,安全第一”意识,使广大青少年自觉学习法律知识,增强法制观念,确保师生生命健康安全,顺利完成教育教学任务,推动创建平安和谐校园工作,我校开展了第xx届“关爱明天,普法先行”法律知识竞赛活动,总结如下:

  我校高度重视“关爱明天,普法先行”法律知识竞赛活动,首先成立了竞赛活动领导小组,各部门均有分工,各负其责,精心组织。校团委利用团课举办一次普法讲座,各班利用班会时间学习了《青少年法制教育读本》并把这些知识通过“青春之声”广播、宣传栏等形式进行广泛宣传,学生的法制观念较大提高,学法、知法、守法、用法,成立广大学生的自觉行动,人人争做义务法律宣传员。其次,我校精心组织了七、八年级全员参加《小学生法律知识竞赛》活动,参赛率达到100%,由于同学们对相关法律知识了解的比较深入,答题顺利。最后,对参加本次活动获奖的同学进行表彰。

  通过法律竞赛活动,使全体学生知道国有国法,家有家规,学校也有纪律。帮助学生树立法制观念,增强法律意识,掌握了与其学习、生活、和健康成长息息相关的最基本的法律知识,提高对违法行为的识别能力,从小养成遵纪守法的良好习惯,学会用法律保护自身的合法权益,愉快的生活,健康的成长,做合格的社会主义事业的接班人。

 

2.开展主题比赛活动总结

  为了检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平,12月14日下午,我校四年级组举行了朗读比赛。这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍。多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采,也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委,本着公平、公正、公开的原则进行评比,评委老师根据朗读比赛的标准,评出了个人奖,整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。

  一、主要优点

  1、前期准备工作做得相当充分,我们在比赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。

  2、学生朗读时语音比较准确,流利,语调丰富,变化得当,符合语文情感的变化。

  3、学生朗读时专注,表情自然大方,投入状态好,感情充沛使得会场掌声不断,发挥出了水平。

  二、存在不足

  1、部分参赛选手衣着不素净、装束不大方,给人感觉不舒服。

  2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理,却忽略了停顿的准确合理,语速普遍较快。

  3、对文章的情感基调把握不够准确,没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时,声音小,情感表达不够充分,不够投入,表现比较平淡,不能读出文字的抑扬顿挫。

  4、个别选手显得紧张,放不开,不够自信,以致于个别语句有破句、断读的现象。

  

3.开展主题比赛活动总结

  为切实提高中学生法律素质,增强其自我保护能力,学校举办了一场中学生法律知识竞赛。校长、副校长作为嘉宾观看了此次比赛。

  此次法律知识竞赛活动,以初二年级中学生为主要普法对象,采取现场竞赛的形式进行。由本地、内初、实验三个分校混合编队组成的六支代表队参加了此次比赛。

  比赛由必答题、抢答题、风险题三个类型的题目组成,活动中,参赛选手们积极参与,答题过程中准确率较高。更令我们欣喜的是,六组参赛选手还为自己的代表队制定了队名、队徽和比赛口号,引发在场观众阵阵叫好。在必答题和风险题的案例分析过程中,参赛选手临危不乱,谨慎答题,表现出良好的心理素质和专业素养,而我们的各位老师也认真的做了评判。通过紧张激烈的角逐,由初二(2)班王欣然、初二(4)班胡威豪、初二(13)班吾瓦尔罕.买买提三位同学组成的第四组赢得了冠军。初二年级一分校和实验分校的学生参观了比赛,他们积极为参赛选手加油助威,和主持人互动。这次竞赛活动的目的就是寓教于乐,进一步提高中学生的法律意识,增强他们的法治观念,以维护校园的稳定,推进平安校园的建设。

  比赛结束后校长和副校长为获奖选手颁奖并致辞,对初二年级的学生给予高度的肯定和赞扬,同时也希望所有学生都能掌握一定的法律常识,做一个知法、懂法、守法的新时代接班人。

  

4.开展主题比赛活动总结

  为了提高学生的语言表达和应变能力,增强我们协会的凝聚力,给同学们一个展现自我的舞台,我们协会举办了这次辩论赛。

  辩论赛的主题是“社会更需要全才还是专才”。在比赛之前辩手们都做了充分的准备,所以辩论进行的异常激烈,尤其是自由辩论环节。辩手们在辩场上也表现得很镇定,面对对方的提问,他们从容应对,也许阐释的观点不是很条理,但是那份镇定确实值得学习。此次辩论赛还开设了一个互动环节,让台上台下的同学们共同参与,气氛相当融洽。

  从整体上来看,正反方其实实力相当,只是正方反应得更快,准备得更充分些。在默契上,反方也不如正方,几乎每次反驳的任务都落在一个人身上。

  虽然辩论赛进行得比较顺利,现场气氛,秩序都很好,但仍然存在许多不足,比如:现场观众提问阶段,由于时间的限制,观众提出的问题都没有什么令人满意的答案;在比赛结果未公布之前有点冷场,此时应该安排一些小节目之类的;比赛时间安排的不够合理,有些环节比较仓促,导致观点陈述不清;还有辩手的言辞要注意,一定要严肃。

  总的来说,这次辩论赛比较成功,虽然会长说这次不如以前办得好,但我相信有了这次的经验,我们以后会办得更好!

  

5.开展主题比赛活动总结

  经过我们全体英语组教师的互相协作、共同努力,我们的英语书写比赛终于成功结束了。现我将这次比赛活动总结如下:

  一、本次比赛活动成功之处

  本次活动为英语特长生搭建了一个展示自己的平台,培养了中学生良好的书写习惯,落实了英学生语书写的教学目标,提升了学生们学习英语的兴趣。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多,美观程度也加强了,我们的学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。

  二、存在不足

  1、个别学生的整洁程度不够,有涂抹现象。

  2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致,而且几乎倾斜程度都为零;还有个别字母的书写不够规范。

  3、书写粗心,导致大小写和标点符号不对,教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。

  4、个别同学抄写得很慢,一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写。

  三、奖励名单

  经过全体英语教师的认真打分,评选出了九份优秀书写,分别设立一、二、三等奖。xx同学获得了较好的成绩。

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