【#二年级# 导语】读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。以下是®文档大全网整理的《二年级小学生读后感范文六篇》相关资料,希望帮助到您。
1.二年级小学生读后感范文
今天我读了《草原上的小木屋》这本书。里面的主要人物是劳拉。主要写了劳拉一家迁徒到了有着印第安人、狼群和热病的大草原上,他们在那里建了新家,躲过了大火,治好了热病。
我从中知道了只要勇敢的克服一切困难,就一定可以获得胜利。
在生活中也一样,只要我们珍惜眼前的幸福生活,就可以创造更美妙的世界。
2.二年级小学生读后感范文
我这几天读了《大灰狼与小红帽》的故事,这个故事告诉我们,不能轻易相信陌生人的话,小红帽相信了大灰狼的话,才导致被大灰狼吃掉的结果。 所以,小朋友们放学后一定要和家长一起回家,或者和同学结伴同行,不要轻易相信陌生人的话。
3.二年级小学生读后感范文
《石头汤》讲述了三个和尚在寻找什么是幸福,一阵钟声把他们的目光引向山下的一个村庄,这个村庄曾饱经苦难、饥荒、洪水和战争,让村民们身心疲惫,村民们不相信陌生人,甚至还会怀疑自己的邻居,三个和尚为了改变他们,想了一个办法煮石头汤,村民们感到好奇,纷纷来看怎么煮石头汤,他们不自觉的拿来了各种调料、胡萝卜、洋葱、蘑菇等等,最后煮成一锅美味的汤。 这个故事告诉我们要学会和别人分享,让我们明白了付出越多回报越多的道理。
4.二年级小学生读后感范文
我读过许多书,可是我最喜欢的是《井底之蛙》这本书了。一天,东海的乌龟来访问井底的青蛙说:“你整年的呆在井底,知道外面的世界有多大吗?”青蛙高兴的说:“我在这太快乐了!我自己独占这口井,这里就是我的天地;高兴的时候在井壁上玩玩,疲惫的时候可以躺在井底休息休息,清澈的井水淹没我的脚背,轻轻的把我托起,我真的很幸福。”
乌龟听了,好想到井里去看看,可刚把左脚伸进井里,右脚却被井台拌住了,不得不退了回去。青蛙问:“你怎么不下来呢?”乌龟说:“你的这口井太小了:”青蛙又问:“难到你住的地方比我这大吗?”乌龟骄傲地回答道:“我住的东海比这大多了,东海之大,千里之广来形容还不够;东海之深,万丈深渊来形容也不多。九年的洪水,东海也就增加点儿水;十年大旱,它也就因此减少那么一点儿的水,你说大不大?”
读了这个故事,我知道了天外有天,人外有人。我们应该放宽眼界,才能看到广阔的天地,而不能像井底之蛙那样目光短浅,孤陋寡闻。
5.二年级小学生读后感范文
《佐贺的超级阿嬷》这本书,耐人寻味,里面的阿嬷更是乐观、开朗,能把人的不幸变成开心、快乐。昭广的妈妈因为一些问题把昭广送到了佐贺。佐贺是个穷地方,没有高楼大厦,没有那么好的生活条件。但幸运的是,昭广有一个乐观的阿嬷,即使是伤心的事情在她的非凡的脑子里都会变得快乐。在她乐观的想法下,昭广非常快乐。
至少来说,佐贺的阿嬷是一个乐观、坚强的女人。也不管多大的苦多大的痛都能承受,并且,还把它们想得简单。说实话,大人们从来没有一个像阿嬷那么快乐,这样的想像力。给我留下最深的印象的一句话是:“你一笑,别人也跟着你笑。”是的,笑是一种安慰,笑是一种幸福,笑是一种快乐……
在生活中,我妈妈跟阿嬷一点也不一样,我妈总是求我学习多看点关于学习的事。而阿嬷则是别看了,再看就成书呆子了。我妈说:“别干这个,煮饭太危险了。”而阿嬷却在第一天就教昭广煮饭。
所以,才有像作者这样的人,对人生的理解。
6.二年级小学生读后感范文
在这个寒假里我读了一本书,书名叫《长袜子皮皮》。书中的皮皮是一个见义勇为,乐于助人的女孩。她的优点是:力气很大,爱帮助别人。她的缺点是:不懂礼貌。皮皮既没有爸爸也没有妈妈,她的爸爸原来是船长,是被一次风暴卷走的,但皮皮仍然不相信她的爸爸被淹死了,她相信爸爸已经漂到一座孤岛上,那里住着许多黑人,爸爸成了黑人国王,整天带着金灿灿的帽子走来走去,她相信爸爸造好一只船就会来接她,那时候她就成了黑人公主,她带着五颜六色的帽子走来走去。
我也想当船长,我要驾着船到海南岛去游玩,在路上我要捞很多鱼,我可不想捞到鲨鱼,因为鲨鱼会吃人,可别把我给吃了;我想捞到金枪鱼,因为它很大,够我吃一年了,足够我吃到海南岛;我还想捞到海里的矿石,把它们卖掉,就会有很多钱捐给灾区和红十字会,能建很多的希望小学。
皮皮还认识了两个很诚实的朋友,一个叫杜米,一个叫阿泥卡,皮皮有时做烙饼给朋友们吃。我也有两个很诚实的朋友,一个叫壮壮,一个叫小石头,我也想做烙饼给他们吃,但我们家没有平底锅,没法做烙饼,真可惜。
我也想和皮皮一样很有力气,这样我就能参加拔河比赛拿第一,为我们班级争光。
读了这本书教会我要不说谎懂礼貌,做一个诚实勇敢的好孩子。
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