[三年级英语关于动物故事的绘本]小学三年级关于动物的故事

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【#三年级# 导语】那些优秀的故事,在吸引学生去了解其中发生的事情时,又往往能把一些具有深远意义的道理教给学生,在学生心中树立一个榜样,树立一种积极健康向上的精神,慢慢的这些品质会对学生产生影响,影响力足以贯穿一生,所以,老师家长一定要注意在这方面对学生的熏陶。以下是®文档大全网整理的《小学三年级关于动物的故事》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学三年级关于动物的故事

  没有尾巴的鸟儿:

  孩子按开廊下的壁灯,打算到院子里找寻玩具时,发现了一只鸟儿。

  那是一只浑身灰不溜秋的鸟儿,许是旅途实在太累,它站在廊下的晾衣绳上倦缩着身子打着盹,连明亮的灯光也没能逼开它的眼睛。孩子呆呆地看了一晌儿,忘记了到院子里寻找玩具的初衷,转身跑回屋里拉着父亲的手,到了廊下。

  父亲照孩子的手所指的方向,看看那只睡意正酣的鸟儿,笑笑说了声傻鸟,便搬了把椅子,悄悄站上去,伸出了手。

  孩子站在地上忍不住咯咯地笑,孩子想等父亲将鸟捉下来后,让它躺到自己的被窝里,好好地睡上一觉。父亲的手准确地捏住了鸟儿的尾巴。鸟儿一惊,用力向前一挣,像一只坠着身子飞的蝉样,迷愣的在院子里转了两周后,飞入了漆黑的夜幕。

  孩子有些失望地看看父亲。父亲说,这鸟儿飞不远了,鸟儿一旦没了尾巴便不能掌握方向了。父亲不知道鸟儿掌握方向其实不是靠尾巴,父亲晓得鱼是靠尾巴掌握方向的,便误以为鸟儿也是靠尾巴。父亲说完,将手中的那撮鸟尾一松,于是一片片羽毛便像缤纷的落叶般飘到了廊下的地上。

  孩子怔然地望向夜幕,漆黑的夜幕里已望不到鸟儿的影踪。

  孩子让父亲给他报了绘画班。在绘画课上孩子在画的一角画上了一只没有尾巴的鸟儿,没有尾巴的鸟儿灰不溜秋地坠着身子飞行。

  老师看了孩子的画,说鸟儿怎么会没尾巴呢,你见过没有尾巴的鸟儿吗?老师说完,便在孩子画的鸟上添了条美丽的尾巴,但老师一转身,孩子便将尾巴擦掉了,老师再转过来的时候,看到孩子的画纸上依然是一只没有尾巴的鸟儿。

  老师对接送孩子画画的父亲说,孩子的观察力和审美力有限,建议家长带孩子多观察下外界的景物。父亲在接孩子回去的路上便讲了一路鸟儿的形状,并在节假日带孩子到野外到公园去看各种各样的鸟儿。

  但孩子的画上还是不停地画没有尾巴的鸟儿,起初是一只,后来是一群,全是没有尾巴的鸟儿。

  父亲听从了老师的建议,让孩子改学了艺术班的另一个系种:书法班。不喜欢书法的孩子跟父亲回去的路上哭了。

  哭了的孩子在梦里又梦到了没有尾巴的鸟儿,不过在梦里鸟儿长出了好长好长的尾巴,像一条飘舞在空中的彩练一样。

【篇二】小学三年级关于动物的故事

  谁去替猫儿挂铃铛:

  很久以前,在美国的一个小镇上,住着一户有钱人家。由于这户人家家老鼠太多了,于是主人就买了一只猫来捕捉老鼠。

  果然不久,老鼠减少了许多,主人非常高兴,猫儿也很得意地继续担任守卫的工作。

  有一天,在这栋房子的一个偏僻角落,正有一场热烈的讨论会在举行着!

  "各位女士、先生,我今天召开这次讨论会的目的,是为了找出一个办法来对付那只可恶的死猫。它已经杀害了我们许多同胞,如果再不想办法对付它,迟早我们的性命都不保。请各位踊跃发言。"老鼠酋长说。

  老鼠们听了,纷纷举手想要发言。老鼠酋长只好让他们一个一个来。首先是勇士甲站起来发言:

  "我建议,趁那只死猫在追我们时,故意把他引到老鼠夹旁边,让他被老鼠夹夹到。这样,他以后就再也不能追我们了。"

  勇士乙听了,很不以为然,就站起来说:

  "这个办法对我们很危险,万一还没跑到老鼠夹边,就先被他吃了怎么办?所以我认为,趁他睡着时,拿火去烧他是的办法。"

  "不,这种办法对我们也有危性。我有一个的办法,就是趁他睡着时,在他脖子上挂上一个铃铛。

  这样,以后只要听到铃铛的声音,我们就可以赶快逃跑,再也不怕被他抓到,你们认为如何?"勇士丙得意地看着大家。

  老鼠们都非常同意这样办法,纷纷鼓掌起来。

  "既然大家都赞成了,那有谁自愿去替那只死猫挂上铃铛呢?"老鼠酋长问。

  "既然没人愿意去,这个建议是你提的,我看就由你去好了。"

  "我……。我不敢去,你还是找别人吧!"说完,勇士丙就不再说话了。

  结果,都没有老鼠敢去,所以到现在,那群老鼠仍然被那只猫追得死去活来呢!

【篇三】小学三年级关于动物的故事

  大象的本能:

  一群大象缓缓地走了过来,在象群中间,是几头小象,小象们被大象前后左右地围护着,显得极为安全。可调皮的小象们总想钻出大象的保护圈,这时,大象就会严厉地用长鼻子拍拍它们。

  在象群后面,跟着一头企图加入它们集体的小象。这是一头疲惫不堪的小象,脚步蹒跚,然而却一直执拗地追随着它们,并随时寻找机会钻入大象们的保护圈。可每当它接近象群,就会受到无情的驱赶。显然,这群大象不欢迎它,因为它不是它们的孩子。

  天黑了下来,小象的眼睛里流露出对黑暗的恐惧,愈加希望获得一份安全感。它的追随已让这群大象感到了厌恶,它们一次次用鼻子挑它。疲惫而饥饿的小象已站立不稳,大象们用鼻子轻轻一挑,它就倒下了。

  躺在地上的小象委屈地望着大象,爬起来后又继续追了上去。可刚追上象群,又遭到同样的驱赶,结果又一次倒下了。这一次,小象一动不动地躺在地上,像是死去了。不过,它并没有死,挣扎了几下,最后还是摇摇晃晃地站了起来。可象群已走远,它无法追上去了。

  小象望着远去的象群,无助地往回走。突然,几只狼蹿了上来。小象一副听天由命的样子,任由一只狼从后面抱住它,而它仍毫无反应地往前走。那只抱住它不放的狼用两条后腿跟着它走,边走边咬它,另外几只则紧紧地围着它,随时都会扑上来结束它的生命。

  小象扬起鼻子,发出一声长长的悲鸣。奇迹出现了:听到它的呼救,远处的象群站住了!随着又一声悲鸣,领头的母象立即调过头,循着呼叫声奔跑起来。其余的大象稍稍犹豫了一下,也跟着母象往回跑。狼群见到象群,立即四散而逃。

  小象得救了,并被大象收留,然后随着象群往前走。可是,不久小象却不慎滑入了一片沼泽。大象们毫不犹豫地伸出长鼻子,开始营救小象,然而此时小象已无力用自己的鼻子勾住大象们的鼻子。它绝望地放弃了努力,身子一点一点往下沉。

  大象们并没有放弃营救,它们仍试图用自己的长鼻子卷住小象的身体将它拖上来,但由于它们身躯庞大,沼泽岸边的土一大块一大块地被它们踩塌。塌土埋在小象身上,使它的处境更加凶险。

  这时,小象们也走向沼泽,加入了营救的队伍。大象们则用自己的身体组成了一道防线,以阻止小象向沼泽深处继续沉陷,同时将鼻子插入沼泽,从下面齐心协力地托起小象……小象又一次得救了,它用感激的眼神,望着这群不久前还在驱赶它的同伴们。

  这是人类用摄像机记录下来的真实一幕,故事的发生地,在辽阔的非洲大草原。也许有人会认为,救助同类仅仅只是大象的本能,并没有什么可让人感动的。这种说法或许没错,但我们人类所缺少的,难道不正是这样一种本能?

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