三年级三位数加减应用题难题_有关加减的小学三年级应用题练习

副标题:有关加减的小学三年级应用题练习

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【#三年级# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容,是培养学生数学思维及解题能力的重要途径,做好应用题掉小学生非常重要,它是检验学生堆成掌握程度的重要途径,而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所脾益。

  例1小玲家养了46只鸭子,24只鸡,养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅?

  解:将已知条件表示为下列算式:

  表示为算式是:24+?=46+5。

  由此可求得养鹅(46+5)-24=27(只)。

  答:养鹅27只。

  若例1中鸡和鹅的总数比鸭少5只(其它不变),则已知条件可表示为为算式是:24+?+5=46。

  由此可求得养鹅46-5-24=17(只)。

  例2一个筐里装着52个苹果,另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18个梨,那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨?

  有几种思考方法:

  (1)根据取走18个梨后,梨比苹果少12个,先求出梨筐里现有梨52-12=40(个),再求出原有梨(52-12)+18=58(个)。

  (2)根据取走18个梨后梨比苹果少12个,我们设想“少取12个”梨,则现有的梨和苹果一样多,都是52个。这样就可先求出原有梨比苹果多18-12=6(个),再求出原有梨52+(18-12)=58(个)。

  (3)根据取走18个梨后梨比苹果少12个,我们设想不取走梨,只在苹果筐里加入18个苹果,这时有苹果52+18=70(个)。

  这样一来,现有苹果就比原来的梨多了12个。由此可求出原有梨(52+18)-12=58(个)。

  由上面三种不同角度的分析,得到如下三种解法。

  解法1:(52-12)+18=58(个)。

  解法2:52+(18-12)=58(个)。

  解法3:(52+18)-12=58(个)。

  答:原来梨筐中有58个梨。

  例3某校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来,买了若干糖果。已知水果糖比小白兔软糖多15块,巧克力糖比水果糖多28块。又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。三年级一班共买了多少块糖果?

  分析与解:只要求出某一种糖的块数,就可以根据已知条件得到其它两种糖的块数,总共买多少就可求出。先求出哪一种糖的块数最简便呢?

  我们先把已知条件表示为:

  小白兔软糖块数=15+28=43(块),

  水果糖块数=43+15=58(块),

  巧克力糖块数=43×2=86(块)。

  糖果总数=43+58+86=187(块)。

  答:共买了187块糖果。

  例4一口枯井深230厘米,一只蜗牛要从井底爬到井口处。它每天白天向上爬110厘米,而夜晚却要向下滑70厘米。这只蜗牛哪一个白天才能爬出井口?

  分析与解:因蜗牛最后一个白天要向上爬110厘米,井深230厘米减去这110厘米后(等于120厘米),就是蜗牛前几天一共要向上爬的路程。因为蜗牛白天向上爬110厘米,而夜晚又向下滑70厘米,所以它每天向上爬110-70=40(厘米)。

  由于120÷40=3,所以,120厘米是蜗牛前3天一共爬的。故第4个白天蜗牛才能爬到井口。

  若将例4中枯井深改为240厘米,其它数字不变,这只蜗牛在哪个白天才能爬出井口?(第5个白天)

  练习:

  1.甲、乙、丙三人原各有桃子若干个。甲给乙2个,乙给丙3个,丙又给甲5个后,三人都有桃子9个。甲、乙、丙三人原来各有桃子多少个?

  2.三座桥,第一座长287米,第二座比第一座长85米,第三座比第一座与第二座的总长短142米。第三座桥长多少米?

  3.(1)幼儿园小班有巧克力糖40块,还有一些奶糖。分给小朋友奶糖24块后,奶糖就比巧克力糖少了10块。原有奶糖多少块?

  (2)幼儿园中班有巧克力糖48块,还有一些奶糖。分给小朋友奶糖26块后,奶糖就只比巧克力糖多18块。原有奶糖多少块?

  4.一桶柴油连桶称重120千克,用去一半柴油后,连桶称还重65千克。这桶里有多少千克柴油?空桶重多少?

  5.一只蜗牛从一个枯水井底面向井口处爬,白天向上爬110厘米,而夜晚向下滑40厘米,第5天白天结束时,蜗牛到达井口处。这个枯水井有多深?若第5天白天爬到井口处,这口井至少有多少厘米深?(厘米以下的长度不计)

  6.在一条直线上,A点在B点的左边20毫米处,C点在D点左边50毫米处,D点在B点右边40毫米处。写出这四点从左到右的次序。

  7.(1)五个不同的数的和为172,这些数中最小的数为32,的数可以是多少?

  (2)六个不同的数的和为356,这些数中,的是68,最小的数可以是多少?

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