[大学生校园活动策划书模板]校园活动策划书：大学生三下乡活动策划书

副标题：校园活动策划书：大学生三下乡活动策划书

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一、活动背景：

　　1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合制定《关于大中专学生开展科技文化卫生三下乡的通知》，并于1997年正式实施。“三下乡”活动开展至今，对老、少、边、穷等地区的基层乡镇建设产生了巨大影响。

　　“三下乡”社会实践活动以党的xx届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民，农村，农业”的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。另外，社会实践活动是在校大学生及研究生的一项重要考察指标，通过参与社会实践活动，丰富我们的课余文化生活，增强我们的知识运用于实际的能力;在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高;在活动中广泛地宣传我校,大力宣传和普及科学文化知识，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下了坚实的基础，也为我们了解社会提供了一个窗口。

　　为此，在xx大学大学校团委的倡导下，来自xx大学xx学院的莘莘学子组建了自己的小分队，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。

　　二、活动的目的及意义：

　　通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。并且将我校“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。研究生志愿者开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动，发挥研究生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，推广农村安全使用农药及农业健康可持续发展技术，倡导健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农民所想，急农民所急，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合，共同建设社会主义新农村。打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现xx大学xx学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，为我国社会主义新农村的发展尽一份力量。

　　同时，这次活动有助于宣传xx大学xx学院，扩大学校的影响力及学院的知名度;有助于展现我校研究生良好的精神风貌,丰富队员们的社会实践经验，提高他们的社会应变能力，增强研究生们的社会责任感和历史使命感，提高他们的修养和思想水平。

　　三、活动主题：发展健康可持续农业，建设和谐经济新农村四、队伍名称：xx大学xx学院研究生会暑期实践队五、队伍口号：服务农村，促进和谐

　　四、活动时间：20xx年7月

　　五、活动地点：咸阳市秦都区双照镇及下属村

　　住宿地点：村民家中

　　六、指导老师：

　　七、活动内容：

　　a、调研活动：

　　1、走访当地农药商。了解当地农药使用情况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等);

　　2、走访村民。进行有关农药使用、医保、本村发展情况的了解，交流如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议;

　　3、走访镇政府。获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真了解当地“一村一品”实施进展及发展情况，了解文化，卫生，科技，教育等各方面的发展情况，了解当地的旅游资源;

　　4、走访村委会。首选前张村(苹果、酥梨) 、肖何庙(大棚菜)、毛村(大棚杏)，获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化，卫生，科技等方面的发展情况;

　　5、实地调查当地的安全使用农药情况及农药使用现状，深入的了解当地的农业发展状况;

　　6、到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况;

　　7、探访村内留守儿童，调查留守儿童身心健康成长情况。 b、宣传活动：

　　1、通过展览照片和发放资料，宣传xx大学的历史文化和发展状况，宣传生命学院的特色与发展前景，激发学生对大学的向往。加深我们的爱校情结;

　　2、绿色生态农业发展及安全使用农药知识宣传;

　　3、果树(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫知识宣传。

　　c、科技支农：

　　1、宣传苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术，鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施，采用更健康方式种植果树;

　　2、宣传大棚在作物种植中的优点，引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法;

　　3、宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性，鼓励更多农民改进传统的耕作方式。

　　八、活动流程

　　1、前期联系：

　　(1)与双照镇镇长及下属村委会联系，确定本次下乡的可行性。

　　(2)与当地新闻广播等媒体(联系比较乐于报道研究生的社会实践活动的电视台)取得联系，得到他们对此次实践活动的大力支持。

　　2、前期准备工作：

　　(1) 活动项目准备：

　　组建三下乡队伍，向队员说明这次下乡的地方、大概时间。在团队内举行多次讨论会，决定本次活动的主题、口号、内容。将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。安排具体事宜，确定责任。

　　(2)物资准备：

　　①设计并制作1000张果树防病防虫知识宣传单张(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃各200张)。

　　② 搜集农药的安全使用、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)等知识，设计并制作300本宣传手册。

　　③ 设计并制作200张安全使用农药调查问卷、300张农村合作医疗调查问卷、200张留守儿童身心健康调查问卷。

　　④ 设计安全使用农药及农药中毒等挂图展图片、展板、ppt，整理下载有关安全使用农药的视频。

　　⑤ 设计并制作农药安全使用、果树防虫防病、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)海报。届时会与双照镇镇政府沟通，确定海报粘贴的地方。

　　⑥ 设计并制作两条横幅，内容分别为：“发展健康可持续农业，建设和谐经济新农村(右下角为xx大学xx学院宣)”。将会与当地村委会联系，确定挂的地方进行主题宣传。

　　⑦ 整理汇总xx大学历史发展和教学文化的图片资料。

　　⑧ 整理汇总大家赠送给当地留守儿童的书籍、杂志、文体用品等。

　　⑨ 准备相机，dv。

　　⑩ 准备队旗。

　　(3)宣传工作：主动与新闻媒体联系，在整个活动的过程中时刻与媒体保持联系。

　　具体安排如下：

　　①出发前与学院报刊、广播电台等宣传媒体联系，对本次“三下乡”实践活动进行宣传。

　　②活动期间已邀请了当地的新闻广播电台、媒体对本次实践活动进行跟踪报道。

　　③及时将实践成果发至《咸阳日报》、咸阳市秦都区双照镇街道办事处网站、中国大学生网等。

　　3、三下乡期间：

　　(1)7月15日：

　　9：00购买所有需要的生活用品，清点数目，并放在指定地方(团委办公室)。

　　(2)7月16日：

　　12：00所有队员集合，从xx大学xx学院出发，出发之前在学院门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及注意事项。

　　15：00到达后检查我们的物资，如有缺漏，马上做出适当的补救措施。及时熟悉双照镇及下属村，为日后的工作做好准备。

　　19：00-21：00召开小组会议，重申这次三下乡的精神，进行人员工作分配。

　　(3)7月17日：

　　9：00-10：30队长与双照镇镇政府进行联系、所有队员于早上一起与双照村村委会进行接触。简单交待我们的工作的日期与流程，并提出希望镇政府及村委会配合的地方，以便得到相关的帮助。

　　相关帮助：

　　其一，希望能得到当地部门的大力支持和倡导，方便调研活动的展开;其二，提供相关的信息，丰富调研的内容;其三，提出合理的的建议，进行调研的指导;其四，必要时能提供一定的技术支持，优化活动的成果。

　　10：30-12：00与咸阳市电视台进一步联系，希望邀请他们参与并进行报道。

　　14：00-18：00通过对当地农田的实地考察,对附近果园、菜

　　园、农田的土壤及水源等自然环境的取样采集调研当地农药使用过量的情况，以此作为依据考察当地农业发展是否达到健康可持续。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，确定第二天宣传活动的工作事宜。

　　(4)7月18日：

　　8：00-9：00挂横幅，布置宣传现场，做好各项准备工作;

　　9：00-12：00发放材料，宣传xx大学的历史文化与发展状况，宣传生命学院的特色与发展前景;

　　14：00-18：00 在双照镇主街道进行有关安全使用农药知识及绿色生态农业发展的宣传。同时开展科技支农活动，为当地农民发放宣传材料。活动形式：

　　①分发安全使用农药调查问卷，并根据调查内容及结果向老乡讲解安全使用农药的知识。

　　② 领老乡参观关于安全使用农药和农药中毒的挂图。挂图展区域届时会有成员对挂图内容进行讲解，并认真回答老乡提出的问题。

　　③ 通过在村镇集体宣讲的形式向农民传播发展绿色生态农业的重要性，重点宣传复合微生物菌肥技术，鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施，采用更健康方式种植果树;讲解不当的农药使用对农作物及人体健康造成的危害，引导大家积极形成健康可持续发展农业意识。

　　④分发科技支农资料，宣传(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫知识;宣传苹果生物膜技术;宣传大棚在作物种植中的优点，引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法;宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性，鼓励更多农民改进传统的耕作方式;

　　同时，负责后勤的成员在老乡前来参观时主动向他们提供服务(如饮水)。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理安全使用农药调查问卷，整理活动过程中村民提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中出现的问题及解决措施以此避免遇到同样的问题，确定第二天调研活动的工作事宜。

　　(5)7月19日：

　　9：00-12：00向当地农药商了解出售农药的情况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等)。

　　14：00-18：00分组行动，通过对村民进行家庭走访调查当地农民具体农药使用情况，与村民亲切交流健康可持续发展农业的重要性。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理农药商处了解的情况，整理家庭走访活动过程中村民使用农药情况、提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。

　　(6)7月20日：

　　9：00-12：00到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况。

　　14：00-18：00分组走访双照镇各下属村，问卷调查农村医疗合作保险制度情况。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理医疗机构、医院、诊所处了解的情况，整理走访过程中村民所提出的问题及建议，整理农村医疗合作保险制度调查问卷，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。

　　(7)7月21日：

　　9：00-16：00分组探望留守儿童，并通过问卷调查调研农村留守儿童身心成长情况。

　　调研板块：

　　其一，了解农民工返乡状况及发展趋势对农村留守儿童成长发展的影响。

　　其二，留守儿童的家庭与学校沟通问题(联系欠紧密)。其三，留守儿童被溺爱现象。其四，留守儿童身心发展。

　　16：00-18：00“心连心”爱心电话活动(留守儿童与其父母通过电话亲情问候)。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理探访留守儿童时了解的情况，整理留守儿童所遇到的问题及困难，整理留守儿童身心健康调查问卷，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。

　　(8)7月22日：

　　9：00-12：00全体成员到镇政府进行访谈，获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真了解当地“一村一品”实施进展及发展情况，了解文化，卫生，科技，教育等各方面的发展情况，了解当地的旅游资源。

　　11：00-11：30 与村委会合影留念。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理从镇政府了解的当地发展情况，整理访谈记录，整理镇政府和队员提出的问题、建议及解决方案，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。

　　(9)7月23日：

　　9：00-17：00全体成员去各村进行访谈，首选前张村(苹果、酥梨) 、肖何庙(大棚菜)、毛村(大棚杏)，获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化，卫生，科技等方面的发展情况。

　　17：00-17：30 与村委会合影留念。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理从各村村委会了解的本村发展情况，整理访谈记录，整理村委会和队员提出的问题、建议及解决方案，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。

　　(10)7月24日：

　　9：00-16：00全体成员到各村公共场所与村民进行互动，了解他们对本村发展情况的看法，交流如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议。

　　16：00-17：00 与乡亲们合影留念。

　　19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理从各村村民处了解的本村发展情况，整理村民提出的问题、建议及解决方案，讨论如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题，整理活动照片、通讯稿等。确定第二天活动事宜。

　　(11)7月25日：

　　9：00-12：00统筹整理所有的会议总结，并进行讨论，讨论无果的地方及时做好记录，整理好相关的答复书，努力给予村民满意的答复。

　　14：00-17：00 二次走访各村村委会，将相关不理解的个别问题予以咨询，并旨在给予村民以答复书，并向各村村民致谢道别。

　　19：00-21：00整理好所有的资料，所有队员分别对三下乡活动做一次整体总结，由带队老师发言作为总结语。

　　(12)7月26日：

　　8：00-10：00 各成员收拾各自的东西，打扫卫生。

　　10：00 踏上返程。 4、后期工作：

　　(1)7月16至25日，整理资料(调查问卷、村委会的访问、村民的反映、电视台的意见)。

　　(2)参考有关文件，对资料进行合理的数据分析整理。

　　(3)向有关老师请教，请他们提出宝贵的意见。

　　(4)进一步分析整理，并写成论文，交给指导老师，希望可以提出合理的建议。

　　(5)进一步检查，把论文交给《咸阳日报》等有关报章、希望可以对有关部门的政策分析有帮助，并进行发表。

　　(6)8月上旬各小组成员上交正式论文、日记、总结，统一集交整理。

　　(7)8月中旬全体成员进行数据处理，总结小组报告并取得当地政府各方面的意见。

　　(8)9月初举办暑期科技文化服务活动成果展览，并争取写一篇社会实践论文发表，活动顺利结束。

　　九、经费预算

　　十、可行性分析及调查意义

　　1、队员分析：

　　2、选址分析：

　　我们选择的是咸阳市秦都区双照镇及下属村，据我们查找资料了解，该地区较为贫困，交通信息较为闭塞。以苹果、梨、油桃、葡萄为主要种植果树;教育资源比较缺乏，当地的教育水平相对比较落后;医疗卫生保健情况还要待提高;家长外出务工的家庭所占比例较大，有很多留守老人及儿童。这些情况对于我们的科技下乡调研有了调研意义;此外我们的队长对当地情况比较熟悉，为与当地政府，教育主管部门，学校，以及媒体的联系提供很多便利，对我们本次实践活动的开展和队员自身的安全也有相对较高的保障。

　　3、社会形势分析：

　　现今大多数农村交通不发达，基础设施不完善，信息闭塞，农业发展不能做到健康可持续，农药不能完全做到安全使用;乡村医疗卫生保健制度还未完善;教育资源缺乏，导致农村教育水平落后，学生学的知识少，对社会时事了解不全面，村民也对这些他们自己息息相关的基本知识都不了解;随着城乡贫富差距的拉大，越来越多的人选择到城市去打工谋生，将孩子交给他们的爷爷奶奶照顾，于是就出现了大量的留守老人、儿童，父母长期不在身边的留守儿童在成长过程中出现也了很多的问题。

　　十一、拟形成的汇报材料清单

　　汇报材料清单：

　　1. 活动策划书;

　　2. 团队介绍;

　　3. 会议记录;

　　4. 访谈纪实;

　　5. 调查问卷

　　6. 调查报告;

　　7. 图片、影片剪辑;

　　8. 个人实践日志;

　　9. 个人实践总结;

　　10.团队经费清单;