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一、矛盾的同一性
1、含义:矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
2、表现:其一,矛盾着的对立面相互依存、互为存在的前提,并共存于一个统一体中(例如一块磁铁的两极、自由和纪律、朋友和敌人、遗传和变异等);其二,矛盾的对立面之间相互贯通,在一定条件下相互转化(例如名言:兼听则明,偏信则暗;乐极生悲,否极泰来;塞翁失马,焉知非福等)。
二、矛盾的斗争性
1、含义:矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。
2、表现:相互排斥、相互对立、相互区别。(例如:①生物体在新陈代谢过程中,同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相发的作用,是相互排斥的;②在资本主义社会中,资产阶级是统治者、剥削者,而无产阶级是被统治者、被剥削者,他们的地位和利益是根本对立的,是相互对立的;③在教学过程中教师的教是启发与传授,学生的学是领悟与接受,两个方面是相互区别的等)。
三、生活中的实际以及一些名言如何体现矛盾的同一性与斗争性
1、生活中:理想与现实、道德与利益、积极与消极等。
2、诗词名言中:居安思危,吃一堑、长一智,物极必反,失败乃成功之母,满招损、谦受益。
四、经典习题
1、子曰:“危者,安其位者也;亡者,保其存者也;乱者,有其治者也。是故,君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。”其中蕴含的哲理是( B )
A.矛盾双方相互渗透 B.矛盾双方相互转化
C.矛盾的普遍性和特殊性原理 D.必然性和偶然性的统一
2、目前,废旧家电对环境造成了很大的污染。其实,经过分门别类、集中处理后,废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。着表明(D )
A.矛盾是普遍存在的 B.看问题要抓住事物的主要矛盾
C.具体问题要具体分析 D.矛盾双方依据一定的条件相互转化
马原部分的知识点如果考生仅仅想通过了解含义这些来答对题目,几乎是不可能的。老师建议考生将马原部分的知识点与现实生活相联系,再通过课后习题的练习,从而深化理解这部分的知识点,做到融会贯通,从而取得考研政治高分。
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