【#一年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学一年级优秀作文200字【八篇】》相关资料,希望帮助到您。
一天,它们悄悄地从洞里走出来,因为它们太久没有吃东西了。于是,它们看到了一个西瓜,就准备开吃。
有一只老鼠说:“你快看,这可真是个又大又甜的西瓜呀,我都忍不住口水直流啦。”于是它们爬上西瓜两边,开始大吃一顿,一会儿功夫就吃到了中间。它们吃得嘴角都是西瓜汁,它们拍着圆鼓鼓的肚子说:“吃得可真饱啊。”
接着,它们把西瓜皮当作跷跷板一样,一只老鼠翘得高,一只老鼠翘得低,它们玩得可高兴了。它们回到洞里,蹦蹦跳跳地说:“这是兴的一天啦,又能吃到甜甜的西瓜,还能玩,又不会被主人发现,我可喜欢这一天啦!”
小熊想:我的力气,我要把木头扛下山。于是,小熊用双手把木头扛在身上,飞快地向山下跑去。刚刚跑了一段路,它就认得满头大汗,累得气喘吁吁。
小猪看到了,心想:哈哈,才一小会儿,你就扛成这个样子?我有一个硬鼻子,准能很快就把木头拱下山。想着,它便把头一低,用硬鼻子拱着木头向前进。拱了一小段路,它的鼻子就又红又肿,疼得它哇哇大哭。
小猴想:我既没有小熊的力气大,又没有小猪的鼻子硬,怎么运得动木头呢?它看见旁边有一条小河,河水哗哗地流着,便想出了一个好办法。它用一条结实的绳子,一头捆住木头,把木头推到河里,另一头拉在手里,轻轻松松地就把木头拉下了山。
最终,小猴凭自己的聪明才智赢得了比赛。
一只小花猫在河岸边玩耍。玩着玩着,小花猫看见河里有两条胖胖的小鱼,就静静地趴在河岸边,目不转睛地盯着那两条鱼,嘴里不由自主流下了口水。小鱼不知道自己身边有危险,还在继续游着,悠闲地嬉戏着。
小花猫太想抓到小鱼了,于是就不顾一切猛扑向那两条小鱼,谁知道小花猫没抓到鱼,还把鱼惊跑了,而自己重重地落到了水里。这时,小花猫才想起自己不会游泳。小花猫觉得自己的身体渐渐往下落,吓得大惊失色,拼命大喊:“救命呀!救命呀!”小花猫努力拍着水,挣扎着伸直了脖子。
这时,一只有着雪白翅膀、头上戴着花头巾的大白鹅阿姨路过,听到了小花猫的求救声,大白鹅阿姨连忙赶过来,使出九牛二虎之力,把小花猫驮在自己的后背上,这时的小花猫紧闭双眼,安静地躺在大白鹅阿姨的后背上。大白鹅阿姨迅速向河岸边游去。
大白鹅阿姨上岸后把小花猫放到草地上,小花猫醒来后,大白鹅阿姨说:“傻小猫,你不会游泳,还去河里抓鱼,那样会很危险的。”小花猫低着头,不好意思地说:“谢谢你,大白鹅阿姨。”
正在这时候天空响起了轰隆隆的雷声,不一会儿就下起了大雨,把小鸡们吓得四处乱跑,它们边跑边叫:“妈妈!妈妈!下雨了,下雨了!”
鸡妈妈朝着小鸡们大声喊:“宝贝们,别怕,让妈妈来保护你们。”于是鸡妈妈张开宽大的翅膀,小鸡们全部都跑到妈妈宽大的翅膀下面躲雨。
有妈妈给它们遮风挡雨,它们再也不害怕了。
走在琅琊山的古道,远望着琅琊山的美景,我不禁说道:“青山分层红黄绿,几只红梅争妍开。夕阳渐落染红霞,翠竹依旧晚斜风。”
谁知,鸡妈妈刚把孩子带出去,就有一只小鸡瞒着它,偷偷溜到一边,鸡妈妈找到它时,旁边正站着一只猫,眼睛盯着小鸡,嘴角上扬,还做了个要扑过去的姿势,小鸡也因此吓得半死,晕了过去。鸡妈妈便站到小鸡的面前保护它,猫生气地说:“你快点给我让开,不然我连同你也一块儿吃了。”说完便露出它那尖尖的牙齿和长长的爪子。母鸡坚决地说:“我就不要,我不会让你伤害我的孩子。”说着它也把它的爪子和翅膀露了出来,猫笑着说:“就凭你一个人?而且你这三脚猫的功夫也不足为惧。”鸡妈妈听了很生气,就做了一个大鹏展翅的动作,把猫给吓跑了,然后小鸡醒了,鸡妈妈说:“以后不能乱跑了,知道吗?”小鸡说:“知道了,下次我一定会听你的话,不再乱跑。”鸡妈妈说:“知错就改是好孩子,我们回家吧。”说完便带着小鸡们回家了。
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