[人教版小学三年级语文下册电子课本]人教版小学三年级语文下册第六单元知识点总结

【#三年级# 导语】语文学科的知识体系不像其他学科那样，呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。根据上述特点，学语文不能搞封闭式，不能机械死板地学。以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对你有所帮助。

【篇一】

　　21、《太阳》

　　一、填空

　　1、太阳的特点是：远、大、热。

　　2、课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是(过渡句)句，起(承上启下)作用。“关系非常密切”主要体现在：(动植物的生长和人类的生活离不开太阳)、(雨雪的形成离不开太阳)、(风的形成离不开太阳)、(太阳光可以杀菌)。

　　3、课文开头引用了神话故事()，这样写是为了吸引读者。

　　4、我们看太阳，觉得它(并不大)，(实际)上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用(列数字和作比较)来说明太阳究竟有多大。

　　5、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用(列数字和举例子)来说明太阳的热。

　　二、学习本课的说明方法。

　　常用的说明方法主要有：打比方、举例子、作比较、列数字

　　文中介绍有关太阳知识的句子所用的说明方法好处

　　就是坐飞机，也要飞二十几年。举例子

　　使抽象的数据具体化，容易理解。

　　130万个地球才能抵得上一个太阳。作比较用人们熟知的地球和太阳比较，

　　能给人留下深刻的印象。

　　太阳离我们有1.5亿公里远。列数字更加准确、直接

　　太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方用大火球作比喻，形象生动。

　　三、读片段，回答问题。

　　地球上的()和()，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是()，到处是()，没有()○()○()○()，没有()○()○()○()，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个()世界。

　　1、在文中括号里填上词语。

　　2、在文中○中打上标点。

　　3、找出文中的两组反义词：()──()()──()

　　4、这一段是总起来说(太阳和人类的关系的)。第一句话是从(正面)说两者之间的关系，第二句话是从(反面)说的，最后一句是(总体说明太阳的重要性)。这样反复强调，更突出了两者之间的密切关系。

　　5、第一句和第三句是(因果)关系。用关联词语把它们连接起来。

　　(因为地球上的光明和温暖都是太阳送来的，所以没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。)

　　6、用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话：

　　7、联系课文内容和生活实际，说说你对最后一句话的理解：(太阳和人类关系密切，如果没有太阳，动物和植物都无法生存，人类就没有食物。这是对全文的总结，说明太阳的重要性。)

【篇二】

　　22、《月球之谜》

　　一、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句。(课后诗句要熟背。)

　　二、我会填合适的词语

　　()的夜空　　()的月光　　()的努力　　()的生命

　　()的阳光　　()的水藻　　()的遐想　　()的溪流

　　三、读了课文，我知道月球是一个这样的世界

　　这里的天空_____________________________，表面却________________。月球上满是________、________和________，没有________，没有任何_______。月球是__________。

　　四、课文写了月球的哪些不解之谜?

　　1、月球上的尘土是否有杀菌本领?

　　2、为什么不同作物在月球尘土上生长情况不同?

　　3、月球的年龄是否比地球大?

　　4、月球的火山活动是否比地球早?

　　五、文中第7自然段的省略号说明(月球之谜还有很多很多。)

【篇三】

　　23、《我家跨上了“信息高速路”》

　　一、填空

　　1、“信息高速路”指的是(电脑网络)，我家跨上了“信息高速路”就是指(我家的电脑上网了。)

　　2、“它如同一个遍布全球的蜘蛛网”这句话中的“它”是指(电脑网络)，“它”的喻体是(蜘蛛网)。

　　3、“五湖四海”在文中是指(世界各地)。

　　4、“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”这句话概括点明了电脑网络的作用。

　　5、为什么说地球变成了小村庄呢?(是说网络将每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起，无论相隔多远，人们不论何时何地都可以保持联络。)

　　二、联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便?(聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐看电影、购物、学习辅导……)
【篇四】

　　24、《果园机器人》

　　一、文章中心

　　本文写水果丰收，果农可以用机器人做帮手，可是如何充电是个问题，现在科学家正在研究自己会充电的机器人。通过了解果园机器人的有趣的设想，激发学生对机器人世界和科学的兴趣。
【篇五】

　　语文园地六

　　1、我的发现：区分多音字并组词

　　2、读读认认：要求熟背。

　　3、读读背背：这五句是和气象有关的农谚。要求熟背默写。

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