阜新到满堂红_阜新满堂红九年一贯制学校介绍

【#小升初# 导语】每到小学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此®文档大全网特别整理了阜新满堂红九年一贯制学校的基本情况介绍，希望可以为大家选择小学提供一份参考。

　　学校简介

　　彰武县满堂红九年一贯制学校，学校占地面积4.2万平方米；小学部教学楼建筑面积2160平方米，中学部教学楼建筑面积2900平方米，宿舍楼建筑面积1710平方米；学校运动场面积12000平方米；学校基础设施完备、教学仪器设备齐全先进；现有28个教学班，其中小学部18个班，中学部10个班；学生总数1333人，其中1至6年级800人，7至9年级533人；住宿生330人，其中1至6年级109人，7至9年级221人；教职工108人。

　　学校确定的工作思路是：围绕一个目标：将学校建设成为教师乐业、学生发展、人民满意的学校。

　　突出两个重点：教育高标准、教学高质量。

　　强化三个方面：提高标准、科学施教、规范管理。

　　坚持四个策略：文化立校、依法治校、质量强校、特色兴校。

　　推进五项工程：平安校园建设工程，培养工程，学生综合素质提高工程，标准化九年一贯制学校建设工程，特色加建设工程。

　　学校确定的管理理念：一是我们采取“三条主线”、“四个层面”的一体化管理模式。三条主线即：主管教学的副校长、教导主任管理的教学工作；主管德育、安全的副校长、政教主任、团委书记、少先大队辅导员管理的德育、安全工作；主管总务工作的副校长、总务主任管理的总务工作。校长、书记是各部门工作的指挥者和协调人。四个层面即：校级领导；中层干部；教师；学生。对下一级管理一级，对上一级对一级负责。

　　二是实行整、分结合的管理摸式。

　　整的方面，就是不分中小学，把具有共性的工作放到一起统一管理，使学校的领导和教师能集中精力抓好某一方面的工作，充分体现“一贯制”的基本要求。这样的管理，把全校的工作从一至九年级以条线联系在一起，是一种比较紧密的结合。学校要统筹规划本学区九年义务教育的发展，实行统一教师管理，统一规章制度，统一财务管理，统一工作安排。

　　分的方面，就是针对中小学教育教学工作的差别，分成小学部和初中部两大块，在德育和教学两条主线实行分别管理。

　　学校取得的成绩

　　学校以科学发展观统领全局，坚持教育改革与创新，确立新目标、树立新观念、探索新思路、优化新管理、打造新特色，努力办好人民满意的教育。

　　经过几年的努力，我们先后获彰武县文明单位；彰武县诗教示范校；市级初职教校；阜新市篮球传统项目先进校、阜新市优秀蓝球操和阜新市优秀大课间；阜新市职教示范校；阜新市师德师风建设先进单位；阜新市安全文明校园；阜新市控辍保学先进单位；辽宁省绿化先进校；辽宁省绿色学校；辽宁省和谐校园；辽宁省标准化九年一贯制（寄宿制）学校。

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