六年级作文我的自画像男生_六年级作文我的自画像【三篇】

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【篇一】六年级作文我的自画像

　　“有一个姑娘，她有一点任性，她还有一点嚣张……”她是谁？别急，先听听她的小故事吧！

　　小时候，她很“傻”。4岁时，有一天下午，她躲在被窝里一个多小时，妈妈很奇怪，“你躲在被窝里半天了，干吗呀？”她答到：“我在孵小鸡呢！

　　”妈妈一愣，忽然明白过来，哦，原来女儿在学爱迪生呀，不禁哈哈大笑。

　　上学了，她太顽皮了（声明：孩童的天性）。二年级时，常被老师罚站，理由是：上课时，在板凳上坐不满5分钟，但谁也没有办法。老师只好提出一个要求：我只要求她上课能集中注意力听课5分钟就够了，只要5分钟。看来真没少给老师添麻烦。

　　五年级的时候，她转进了觅小，这是她人生的一个重要转折点。刚进去时，在别人眼里，她是一个沉默寡言的人，每天放学到家后，就像幼儿时期，迫不急待地要妈妈紧紧拥抱一下，缓释一天的压抑和紧张。但很快，她调换了位置，和一个叫屠愈的男生坐。虽然屠愈不是省油的灯，脾气又犟，但他幽默风趣，渐渐的又认识了好学的孙婕、大大咧咧的徐梦洁、、、、、、，慢慢地她又“原形毕露”了开朗活泼的个性。转学使她感到只要积极的适应环境，她就能很快被别人接受，热爱这个集体。

　　现在的她，脾气不错，但对惹了她的人，决不会善罢甘休。性格嘛，比较独特，常常较胆小，但在别的女生胆小时，又会“冲锋在前”，管他三七二十一呢！

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　　说到这儿，你也该知道她是谁了吧，YES,那就是ME.

【篇二】六年级作文我的自画像

　　朋友,你认识我吗？我姓孙,叫雪旸,爸爸妈妈给我起这个名字是因为想让我做雪后的太阳,雪后的太阳最温暖,给人们带来了光和热。我已经度过了十一个春秋,今年六年级。我的个子高高的,在班级是数一数二的,我还有一头齐耳短发,淡淡的眉毛下面长着一双水汪汪的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下面长着一张甜甜的小嘴,我看见长辈总喜欢打招呼,看见小朋友总喜欢和他玩上一会儿,所以大家都很喜欢我。

　　我的优点很多,如:性格开朗,心地善良,愿意助人为乐,但我的优点是:勤奋。我相信这样的谚语:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一分耕耘,一分收获。并以此作为我的座右铭。我希望在我夯实人生基础时,扎扎实实,勤勤奋奋,一步一个脚印的向前冲!正因为有了这样的信念与努力方向,所以我在班级的各项工作都名列前茅,深得老师和同学的信赖与好评。此次,我希望当选勤奋之星,因为我有能力,也有信心做好这项工作。我也要去试一试，争一争，就向我们班锋说的一样：试试能行，争争能赢。如果我今天竞选成功,我就会更加严的要求自己,做老师的小助手,做同学们中的好榜样,好伙伴。如果我今天竞选失败了的话,说明我对勤奋之星还有一定的差距,我会更加努力,勤奋,刻苦地做好各项工作,做一个德智体全面发展的好学生,让老师和同学更加信任我。

　　记得，我第一次学英语的时候，因为英语底子差，经过了外教的测试，我只能在初级班学习，我流下了伤心的眼泪。但从那时起，我下定决心，课前要仔仔细细地预习；课间要认认真真地听讲；课后要不厌其烦地复习；皇天不负有心人，经过了我一学期的勤奋，再测试的时候，我以流利的口语，精湛的语法，通过了测试，此时我万分激动与高兴，因为这是用我的勤奋换来的呀！

　　还记得，我以前是一位不爱发言的学生，到上课时我只能听别人讲，可如今，却恰恰相反，我变的爱发言了。谁也不会知道这是为什么，我可以告诉你一个秘诀，如果十分，那课前预习占七分，勇气和胆量占三分。

【篇三】六年级作文我的自画像

　　人是可爱的，但也是多变的。人的一生会为所发生的事情而进行一次次的蜕变，而这一次次的蜕变就如同一幅画一样让人回味无穷。

　　为一件事情进退两难，傻傻纠结。这件事情是不是真的很难呢？我不知道，也不敢回答，因为我就是这样的人。越是纠结就失去的越多，因为在纠结的过程中，失去的不只是时间，还有其他很多，也有时候，本来的两选一就会失去其一，赤**且无奈的结局只有懊悔了。

　　紧闭双眼，在脑海中浮现选择之后的结果的画面。不满意？那另一个呢？优柔寡断似乎是与生俱来的，但在后悔的时候总能咬住牙关，坚定的告诉自己，“下次不能这么纠结了，如果不知道选什么，那就随自己的意愿去选吧。”这样的次数很多，但结果还是不尽人意。

　　灯红酒绿的十字路口，来往的车辆总能找到自己的转弯口，没有半分犹豫和纠结。

　　但我并不排斥这种感觉，因为它带给我的有很多，因为纠结，有了很多人帮我做决断。因为纠结，我才会有更多属于自己的想法，也同样因为纠结，我才得以谨慎和细心。也还是因为纠结，我有的很多别人没有的。

　　我拿起笔，一点一点勾勒出那内心纠结的自己，但与事实不符的是，我脸上的表情多了几分快乐。因为选择对我来说，不再是烦厌的，而是快乐的，自由的。

　　“我说小男孩，你真是傻得可爱，你以为现在就能战胜了未来。”正如我想的那样，一切都是自由的，快乐的。我在静静的为下一幅画画上笑容。

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