出国留学新加坡条件,出国留学新加坡｜国际课程那么多，IB是什么意思？

【#新加坡留学# 导语】刚开始了解新加坡留学的家长和学生，一定看到这些就觉得头大吧。然而不用担心，®文档大全网今天就给大家介绍一下其中的IB课程。

　　什么是IB课程

　　IB是InternationalBaccalaureate（国际文凭课程）的简称。IB课程由国际文凭组织（InternationalBaccalaureateOrganization）开设。总部设在瑞士日内瓦，在联合国教科文组织注册登记。

　　IB课程是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

　　总的来说，IB课程更加国际化，可申请世界上100多个国家上千所大学，但是难度比较大，需要同学们做好准备。截止2015年，全球已有147个国家，4375所学校同步教授IB课程。

　　IB课程学制：

　　IB课程学制分为三个阶段：

　　01

　　PYP(PrimaryYearProgram)

　　3到12岁儿童小学项目课程，学制5年

　　2

　　MYP(MiddleYearsProgram)

　　11到16岁中学项目课程，学制5年

　　3

　　DP(DiplomaProgram)

　　16～19岁学生大学预科课程，学制2年

　　PYP小学课程 ：

　　小学项目的课程框架由7个学科组组成，分别为：

　　自我认识（Whoweare）

　　自我表述（Howweexpressourselves）

　　自我管理（Howweorganizeourselves）

　　生活时空（Whereweareinplaceandtime）

　　世界运转（Howtheworldworks）

　　共享地球（Sharingtheplanet）

　　其中有6项跨学科主题运动，分别为：

　　语言(language）

　　数学（mathematics）

　　社会（socialstudies）

　　科学与技术（scienceandtechnology）

　　艺术（arts）

　　个人/交往/体育（personal,socialandphysicaleducation）

　　MYP中学课程：

　　中学项目的课程框架由8个学科组组成，旨在提供一种涵盖面广又能保持平衡的学习课程。

　　国际文凭中学项目的8个学科组分别是：语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计。学科组之间的区分并不截然，这也显示了中学项目的跨学科性质。

　　在MYP课程的模式中，项目特征分别为：学习方法、教学方法、概念、全球背景。

　　●学习方法(ATL)——展示致力于教授各种学习方法，掌握各种学习技能是MYP课程的一个重要组成部分。

　　●教学方法——强调MYP课程的教学法，包括通过探究协作开展学习。

　　●概念——凸显课程由概念驱动。

　　●全球背景——显示如何在情境中地开展学习。

　　DP大学课程：

　　DP课程包括六个学科组，分别为语言习得、语言与文学研究、个体与社会、数学、艺术学科、科学学科，它们围绕着三大核心要素：

　　1

　　认识论（TheoryofKnowledge，简称TOK）

　　训练批判思考方式并将其应用在具体学科的学习

　　2

　　创造、行动、服务（Creativity,Activity,Service）

　　透过服务开展学习的机会，学生利用现有的学科知识提供服务，并通过服务对学科领域产生新的、更深刻的理解。

　　3

　　专题论文（ExtendedEssay，简称EE）

　　一个或多个学科的视角，探索一个感兴趣的并具有全球意义的主题。

　　IB课程优势：

　　从20世纪80年代起，IB项目开始大范围被全球教育界认可为具有学业水准的教育项目，目前被世界3000多所大学承认。

　　学生持有IB高中毕业文凭甚至可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家大学，在面试时尤其具有竞争力，不少还为IB学生提供许多优惠政策，如学分可以带到大学，优秀学生可免修大一课程等等。

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