2021年小学教师资格证教育教学知识与能力真题_2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》高频考点：班级管理

【#教师资格证# 导语】为了让大家更好的准备2018年小学教师资格证考试，®文档大全网整理了2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》高频考点之班级管理，希望有助于考生全面系统的复习考试！

【考点一】班级的发展

【考点模拟题】

正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家(　)。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.马卡连柯

D.杜威

答案：A

【考点归纳】

“班级”一词正式使用：率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯。班级的理论基础：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中，对班级授课制进行了理论上的论证和分析，奠定了班级的理论基础。后来，这一教学模式经德国教育家赫尔巴特的发展而基本定型。

中国的班级组织形式：中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。20世纪初，在“癸卯学制”中正式确立了这种教学组织形式的地位和作用。由此，在“废科举、兴学校”的浪潮后，全国各地的学校开始采用了班级组织的形式，使其在中国逐步推广开来。

【考点二】班级管理的主要对象

【考点模拟题】

班级管理的主要对象是(　)。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C

【考点归纳】

班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息。在管理对象中，“人”主要是指学生，他们是管理的最直接对象和核心要素。

【考点三】班级管理的模式

【考点模拟题】

班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家(　)提出的。

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.皮亚杰

D.夸美纽斯

答案：B

【考点归纳】

【考点四】班集体的基本特征

【考点模拟题】

(　)是班集体形成的基础。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.平等、心理相容的氛围

答案：A

【考点归纳】

【考点五】班集体的形成与培养

【考点模拟题】

简答题：简述班集体的形成与培养。

【考点归纳】

任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这个过程实际上也是一个教育培养与类化的过程；(1)确定班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养良好的班风。

【考点一】班主任的作用

【考点模拟题】

下列不属于班主任的作用的是(　)。

A.组织者

B.

C.教育者

D.指导者

答案：D

【考点归纳】

班主任的作用：(1)班主任是班级工作的组织者、和教育者；(2)班主任是学校进行教育工作的骨干力量；(3)班主任是各任课教师的协调者；(4)班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

【考点二】小学班主任的主要工作

【考点模拟题】

简答题：简述小学班主任的主要工作。

【考点归纳】

【考点三】课外活动的主体

【考点模拟题】

课外活动的主体是(　)。

A.教师

B.学生

C.学校管理人员

D.少先队组织

答案：B

【考点归纳】

学生是课外活动的主体，从确定活动的目的、内容、要求到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施，都是学生自主进行的。教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用。

【考点四】小学课外活动的内容

【考点模拟题】

学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的(　)。

A.体育活动

B.学科活动

C.文学艺术活动

D.科技活动

答案：C

【考点归纳】

【考点五】小学课外活动的形式

【考点模拟题】

课外活动的基本组织形式是(　)。

A.群众性活动

B.个人活动

C.集会活动

D.小组活动

答案：D

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