在我们班,有个宝贝很有人缘,大家都喜欢和他一起玩。如:早操的时候,另一个宝贝总是喜欢和他站在一起,和他做好朋友;玩滑滑梯时两个人总是形影不离。
有一天,老师忽然发现他们两个人总是坐在一起。做好早操,另一个宝贝慢了一点,也会把小椅子放在他的旁边。如果他的身边有小朋友坐了,他会跟旁边的小朋友商量,或者趁小朋友不在,把之间的椅子放在他的旁边。一开始,老师会觉得他们两个人感情很好,经过两天的观察发现,上课时,两个人经常会时不时地说话,影响老师上课。于是,老师叫了宝贝来回答问题,他看看老师,看看同学,回答不出来,老师说:"宝贝,你在做什么呀?老师在说什么你知道吗?"这时,另一个宝贝也意识到了之间在讲话,就把头转了过来,看着老师。老师引导说:"现在老师在做什么?我知道你和他是好朋友。可是上课应该怎样做呢?""应该安安静静听老师讲。""好朋友不一定要坐在一起,上课的时候要自己管好自己,到了休息的时候,老师会给你们玩的时间。"听了老师的话,他点了点头。
到了第二天,两个好朋友还是在一起玩,一起游戏;在上课时,两个人就分开坐了,按照先来后到的顺序,老师的脸上也充满了笑容。