每个学生都有自己的心愿,有希望作业少的,有希望自己能考一个好学校的;还有希望能得到老师表扬的。而我的心愿,就是做一次差生,说出来可能大家都不信。
为什么我会想当一名差生呢?这事还要从头说起……
在幼儿园,我像一块小磁铁一样,总能吸引周围人的目光。上了小学,就更加明显,从上课回答问题,到与同学画板报,每一次都有我。再加上我的学习成绩突出,善于表达自己,所以老师们总会青睐我。
我能确定,在他们眼中,我就是好学生。
五年级之前,做好学生一直是我的目标。但五年级那年,我却希望自己做一次差生。具体原因也没有,纯属想体验。
所以在上课回答问题时,我不举手、不表态、不积极,只是呆呆地坐着。后来老师把我叫过去问话:“你最近怎么回事,不举手发什么呆?”
我心里叹了一口气:我只是想做一次差生,咋成这样了呢?
这次不行,我又筹划了一次。
那天,我没有认真做数学作业,上面一连错了好几道题。没成想,又被老师叫到办公室训话:“马力扬,你这是诚心的吧,啊,之前的聪明劲哪儿去了?”我被说得心里拔凉拔凉的。
“咋做差生这么凄惨?原来差生不好当!”我已接近差生了,但这个时候,我的心情却不那么好。
正当我想迷途知返、做个好学生时,谁知学校来了一次月考,我的那个成绩啊,断崖式下降。谁曾想,因为成绩的事,父母轮番对我进行了猛烈批斗:“考这么低,你对得起谁?怎么考学,怎么上好初中?怎么……”,那架势,就差男女混合双打了。
一次又一次的努力,一次又一次的失败,这过程我才明白,想轻易地改变一件事,不是那么容易。这只是其一。
其二,尽管有时我会想,当个差生该多好!但当我快要接近目标时,却发现,其实目标并不是想象中的那般好。
原来做个差生是有很多苦衷的:老师隔三差五点名批评,家长各种责难各种数落,哪怕有金刚不坏之身,也扛不住这般“摔打”啊!
当个差生,心理阴影面积该有多大?
于是乎,“我要回归正道,我要做回好学生”又成了我的主旋律。我也毅然决然地走上了奋起之路。让那些关于成绩的、关于不好好学习的乌云尽早散去吧!(公众号:虎老师语文)
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