2017年河南高考语文作文|2017年高考语文作文指导：创设情境渲染烘托

创设情境渲染烘托

　　语文专家夏沔尊先生曾说：“文章的开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景，选择 得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心一志看那下文的发展。”因此，设置一个具体可感的情境，让读者一下子就沉 浸到作品的氛围中去，无疑会收到意想不到的效果。如：

　　喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一 声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息 似的。我头也不回，大步向学校走去……(广东考生《“爱”在心口难开》)

　　呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处的草原此时是一幅 什么景象。我的身后，是夕阳下的古道，古道那头的宫城，离我越来越远，我，还能回来吗?(陕西考生《昭君行》)

　　例7由父子关系不和谐的情节入笔，牵引读者去探寻下文的发展;例8巧绘一幅《昭君 出塞图》，使读者的思绪一下子被引入到特定的情境中，随昭君走过古道，走入大漠。这样的作者恰似一位出色的“导游小姐”。

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