2岁宝宝记忆特点-这些宝宝记忆特点连医生都不知道！

【#亲子教育# 导语】如果认为新生儿真的什么也不懂，那只能说，你还不了解他们，千万不要低估了新生宝宝的能力，小宝宝掌握的小技能，也许会让你大吃一惊，以下©文档大全网的小编介绍的这些小婴儿的记忆力特点，就会让你对他们刮目相看。

　　1、在妈妈肚子里就有记忆了

　　小宝宝不能说话，人们是怎么知道新生儿落地时，携带了子宫内生活记忆的呢？多亏了科学家和他们的试验，让我们知道了这一点。1986年，美国心理学家小组让刚刚出生33个小时的新生儿听他们妈妈的声音和别的女人声音的录音，结果发现，当新生儿听到自己母亲的声音时，吃奶时就会表现得更加起劲：这表明他记住了在子宫中经常听到的声音。当人们让新生儿听妈妈在怀孕最后几个星期中经常听的音乐时，也得到了同样的结论：婴儿的心律发生了变化，而且在他哭闹的时候，听到这段音乐就会平静下来。因此可以肯定，在子宫中经常地、反复听到的声音，宝宝出生后，还能够回忆起来。

　　2、短时记忆与成人相比毫不逊色

　　记忆分为短时记忆和长时记忆，短时记忆是指那些只能延续5～15秒的记忆，之后马上就被忘掉；长时记忆就是那些延续2分钟以上，甚至一辈子的记忆。

　　同成年人一样，婴儿也具有短时记忆和长时记忆两种记忆。但是，他们这两种类型的记忆运作方式会同成年人一样吗？以短时记忆为例，例如你合上电话本，凭着刚才看到的、在脑子里停留了几秒钟的电话号码拨号，刚拨完最后一个数字，你可能就忘了这个号码。根据研究，成年人一次听到或者读到的东西，短时记忆只能记住7个字或者单位（句子或谚语），记忆只能延续5～15秒。在婴儿身上会是怎样的呢？长期以来，人们一直认为婴儿的短时记忆是不行的。事实上，婴儿的短时记忆也不错，也能达到成年人的短时记忆的广度，但是，这里指的是7个音节。很可能是由于婴儿不懂得字的含义，因此他不能记住整个字，而是把字分解成音节，就如同成年人听外语，很可能他只记住一连串的语音，而不是整个词。

　　3、选择性记忆，自动过滤无用信息

　　在所有记忆中，新生儿的听力记忆最为出色，这是因为，在妈妈肚子里时，听觉就是胎儿运作得的感觉器官。

　　出生后，婴儿是通过闻、触摸、看、听和尝5种感觉来接受和储存信息，并建立自己的记忆。婴儿是如何对信息进行选择性记忆的呢？人们设想婴儿已经能够很实际、很有效地进行量身定做的记忆加工了：他只保存对他生存和适应周围世界有用的东西，尤其是那些每天重复的东西，而没有必要将那些无用的垃圾塞满大脑！想象一下，一个出生在中国的婴儿，6个月之前到了国外，他将会很快忘掉他记住的母语，而能够记住所在国家的语言，这是不是很实用？

　　4、如果需要，会有大象一样的超强记忆

　　人们长期以来一直低估了婴儿的长时记忆，认为婴儿对一件事的记忆不可能超过几分钟，最新研究表明，这个观点大错而特错！科学家们发现了一个有趣的现象（婴儿不一定感到有趣），让新生儿听一系列毫无意义的声音，反复听了几个小时。24小时以后，科学家们再放出同样的声音。尽管已经过去了24小时，有些小听众，其中有的只出生2天，却完全记起了这种冗长和枯燥的声音，表现出激怒的样子，清楚地表示他们一点也不想再听到同样的声音了。还有研究表明，婴儿的长时记忆能够延续1个月。这已经是非常好的长时记忆了，但是这个最新的研究还需要得到进一步的证实。

　　无论如何，婴儿的长时记忆可以使他有一个从容的生活。如果没有“老”的记忆，生活该是何等的艰难！当他饿的时候，他的身体蜷缩着，等待着美味的奶，这种记忆帮助他坚持着。他看见妈妈洗手了，听着玻璃奶瓶在洗碗池上碰撞的声音，热奶器发出的嘀嘀的叫声，说明水热了：这些都会勾起他对上次喂奶及以前的喂奶留下的幸福回忆。他开始期待，知道不久就能美餐一顿了。

　　5、记忆具有连续性

　　有研究人员在婴儿的脚上拴上带子，带子带动着一个活动玩具。几分钟后，小机灵鬼们就知道了，通过晃动自己的脚，就能带着神奇的玩具动。几天之后，同样的婴儿被放在同样的活动玩具前，但是这次没有给他们脚上拴带子。两分钟后，他们开始活动自己的脚，完全记住了接下来的步骤--怎样让玩具活动起来。实验证明了婴儿的记忆具有连续性。

　　6、有情节记忆

　　长时记忆的另一种成分是情节记忆。婴儿完全能够记住他遇到过的一次非常准确的事情。这种现象已经得到科学的证实。如果试验者对一个第一次见到的6周的婴儿伸出舌头，第二天如果他再次见到这个婴儿时，这个婴儿也会向他伸出舌头：“我认识你，昨天你向我伸出舌头了，看，我今天给你伸出舌头看看！”这种情节记忆对婴儿以后学习词汇和词汇的意义将起到非常重要的作用。

　　在语义记忆中，婴儿不再满足于储存词汇，他还会同时积累技能和知识，当然是同他的年龄相符的技能和知识。比如，刚开始的时候，他知道奶瓶里装着奶。长大一些之后，他知道不应该触摸某些东西，因为这些东西易碎或者危险。接下来，他知道鞋是穿在脚上的，等等。

　　7、动用全部感官强化记忆

　　为了记住某种东西，婴儿会动用其全部的感官。人们做过这样的试验：让婴儿手里抓住木圆筒，然后把木圆筒藏在抻平的床单下，不让婴儿看见木圆筒，婴儿会抓住藏在床单下的木圆筒几秒钟，然后放弃。接着，试验者给婴儿一个木圆筒和一个菱形柱，婴儿们会贪婪地看着木圆筒，但是，他们的眼睛盯着菱形柱的时间更长。从中得出什么结论呢？这说明，婴儿记得曾经抓在手里的木圆筒，但是，他是第一次看见菱形柱，他对新鲜的东西兴趣更大。

　　婴儿通过触摸，在脑子里记住了某样东西，当再次遇到这样东西时，他就可以利用另外的感官，如视觉，在记忆里寻找这个东西。这使他节省了学习的精力。如果他每次都要通过视觉、听觉、嗅觉和触觉学习认识同一个东西，记忆马上就会受到侵害，那么，世界在他看来将会是完全不协调的，没有任何统一性。

　　8、看不见的东西记不住

　　提到记忆，就不能不提到“事物永久性”这一重要概念。你的小宝宝能记住他已经看不见了的事物吗？换一种说法就是，如果你把他的绒毛玩具熊放在枕头下面，他会不会认为绒毛熊就不存在了呢？

　　从婴儿2个半月起，只要你细心观察就会发现，婴儿已经有了对不在眼前的事物的记忆。如果他正在玩一个东西，你把这个东西藏起来，他会因为看不见这个东西而表现出吃惊的样子。当然，他不会长时间地记住这个玩具，一刻钟后，他就完全忘记了。

　　9、记不住的幼年，是忘却了的记忆

　　在生命之初，记忆就能很好地运作了，那么如何解释一个成年人记不起来他3岁以前的事情呢？这是记忆的自相矛盾吗？难道幼童时的记忆全部蒸发了？科学家对此进行了研究，提出了许多设想。第一种设想：孩子的大脑到7岁才发育成熟，7岁之前，大脑的神经元还没有很好地连接，因此记忆的储存能力很弱。第二种设想：要想长期地记住事情，需要能够用语言的形式表达，因为语言可以加强和巩固记忆。而3岁以前，孩子还没有掌握语言。第三种设想：既然孩子没有成年人那样灵活的和良好的记忆，为什么他要记住今天在托儿所所做的事情呢？既然他已经告诉过你了，或者他坚信你通过他的眼睛已经全部看到了，也跟他一样全部经历过了，他又有什么必要再记住这些事情呢？只有等到他会说“我”的时候，才能出现首次的永久性记忆。

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