高二年级地理选修一知识点归纳

【#高二# 导语】在高中学习过程中,地理无疑是极为重要的一门学科。相对于其它文科科目来说,地理的一个突出特点就是文理交融,它既有理科的严密性与逻辑性,又具有文科的形象生动与灵活,不仅要求大量的知识记忆和理解,还要求一定的理科思维,是一门综合性很强的学科。下面是©文档大全网大家整理的《高二年级地理选修一知识点归纳》，希望对大家有所帮助！

1.高二年级地理选修一知识点归纳 篇一

　　气候成因

　　气候成因的影响因素有：太阳辐射、大气运动、地面状况和人类活动。

　　(1)太阳辐射：

　　①使得不同纬度地区获得的热量产生差异，从而形成不同的温度带，如热带、带、温带、亚寒带、寒带(极地);

　　②是同纬度地区的季节差异，加上海陆热力性质差异的影响，形成季风气候。

　　(2)下垫面：

　　①海陆热力性质差异，形成海洋性气候和大陆性气候;

　　②地面植被和地表性质的局部差异，其实质是热量和水分的差异，因为下垫面是大气直接的热源和水源。

　　(3)大气环流：

　　①本身的低压带、高压带可以作为一种天气系统，长期影响一个地区的气候，如赤道低压带终年高温多雨;

　　②通过盛行风带、季风环流影响水汽输送，进而影响气候，如季风环流下，冬季气流由陆到海，降水少，夏季气流由海到陆，降水充沛;

　　③通过气压带、风带的移动影响一些地区的气候，如地中海气候。

　　(4)人类活动：通过生产活动及改变下垫面的物理、生物学特性，改变大气中水汽、CO2的含量，影响气候。如工业生产导致CO2增多、增加森林覆盖率或修建水库，改变局部气候。

2.高二年级地理选修一知识点归纳 篇二

　　1、春分日(3月21日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

　　2、根据等压线决定风向的步骤

　　①高压垂直指向低压

　　②北半球右偏南半球左偏

　　3、东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。

　　4、秋分日(9月23日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

　　5、大气环流的好处调整全球水热分布，是各地天气变化和气候构成的重要因素。

　　6、天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，构成天体系统。

　　7、纬线和纬度，低纬中纬高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为11千米;

　　8、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。

　　9、天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。

　　10、宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

　　11、地球公转的周期恒星年(365日6时9分10秒)回归年365日5小时48分46秒

　　12、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。

　　13、夏半年的概念3月21日至9月23日

　　14、月相新月蛾眉月上弦月满月下弦月残月

　　15、地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。

　　16、海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。

　　17、昼夜长短的决定夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。

　　18、天体的分类星云恒星行星卫星彗星流星体星际物质。

　　19、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒(真正周期);太阳日，24小时。

　　20、地球的赤道周长4万千米

3.高二年级地理选修一知识点归纳 篇三

　　分析某区域地形地貌成因：

　　(1)流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷(V形谷如三峡)、瀑布、丹霞地貌(广东)。

　　(2)水对可溶性岩石(石灰岩)的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌(桂、贵、云)。

　　(3)流水的冲积(堆积或沉积)作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛(冲积岛)

　　(4)风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌(新疆)。

　　(5)风力的沉积作用：沙丘(沙漠)、黄土高原。

　　(6)冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾(U形谷、冰斗、角峰)和五大湖，欧洲的许多湖泊(千湖之国芬兰的湖泊)。欧洲的地形

　　(7)地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。

　　(8)岩层断裂上升(块状山)：泰山、庐山、华山等。

　　(9)板块相撞：高大山脉(喜马拉雅山脉等)和高大年轻的高原(如青藏高原)、海沟、地震、太平洋中的岛弧。

　　(10)板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。

　　(11)由珊瑚的遗体堆积而成(珊瑚岛)：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。

　　(12)由火山的喷发物堆积而成(火山岛)：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。

　　(13)背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。

　　(14)向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。

　　(15)渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。

4.高二年级地理选修一知识点归纳 篇四

　　1.大气受热

　　能量来源：太阳辐射

　　大气受热过程：太阳辐射大气削弱地面吸收地面辐射大气逆辐射(保温)

　　2.热力环流(最简单的大气运动)

　　海陆热力环流：

　　白天吹海风，晚上吹陆风。

　　因为白天陆地升温比海洋快，陆地形成低压，海洋是高压;晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压，海洋是低压。

　　3.大气水平运动：

　　水平气压梯度力：它是形成风的直接原因;方向与等压线垂直;由高压指向低压。

　　地转偏向力：北半球向右，南半球向左。

　　摩擦力：它斜穿等压线。影响风速，摩擦力越大，风速越小;还会影响风向与等压线的夹角。

　　风向：高压低压

　　风力(风速)：等压线密(气压梯度大)，风力(速)大

5.高二年级地理选修一知识点归纳 篇五

　　自然地理环境的整体性与差异性

　　1.自然地理环境的整体性

　　(1)地理要素间进行着物质与能量的交换自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理环境圈层相互联系和相互作用组成的有机整体。

　　(2)要素间相互作用产生新功能生产功能和平衡功能

　　(3)自然地理环境具有统一的演化过程某一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。某一要素的变化，对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。

　　2.自然地理环境的差异性

　　(1)由赤道到两极的地域分异规律热量为基础，呈纬向带状分布。

　　(2)从沿海向内陆的地域分异规律水分为基础,呈经向带状分布。垂直分异规律，水热状况在垂直方向上的变化。影响山地垂直带谱的因素：

　　①山地所处的纬度;

　　②山地的海拔;

　　③阳坡、阴坡;

　　④迎风、背风坡。

　　影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)：一是0℃等温线的海拔;二是降水量的大小非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。

6.高二年级地理选修一知识点归纳 篇六

　　冷热不均引起大气运动

　　(1)大气的受热过程

　　太阳暖大地，大地暖大气。地面是近地面大气主要、直接的热源。

　　对太阳辐射的削弱作用：吸收作用，反射作用，散射作用

　　对地面的保温效应：大气逆辐射

　　(2)热力环流

　　由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。

　　(3)大气的水平运动

　　等压线越密集的地方，则风力越大

　　在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压

　　在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行

　　在三个力作用下：风向与等压线成一夹角始终由高压指向低压方向

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