令我印象很深的一件事初二记叙文600字

【#初中作文# 导语】《令我印象很深的一件事初二记叙文》是一篇以个人经历为主要素材的文章，通过对某一事件的描述和感受，展现出作者的思考和感悟。这篇文章将带领读者回顾那些令人难忘的瞬间，让我们一起感受生活的美好。©文档大全网为大家提供了多篇令我印象很深的一件事初二记叙文600字范文，让您更好地了解中国的文化和历史。

1.令我印象很深的一件事初二记叙文600字 篇一

　　记忆中有许多令人难忘的事情，它们就像天空中的繁星一样。其中有一件事，就像夜空中最闪亮的一颗星，在我的记忆深处熠熠生辉!

　　记得读四年级时，有一节课间，我在学校的操场上捡到了一个黑色的长方形钱包，当时，我的心“咯噔”一下，哇，没想到今天这么走运，居然还能捡到钱包。我打开钱包一看，里面有一百多元的零钱，还有几张银行卡。正当我想把钱包放进口袋的时候，我的脑海中突然出现了一个声音：“不可以把钱包据为己有，要还给它的主人!”我有些迟疑，在原地站了好一会儿后，又找到旁边的石凳坐了下来。也是，从小老师就教育我们要拾金不昧嘛。然后我就坐在石凳那里等，可是等了好半天也没有人来找钱包。

　　我又打开钱包看了看，想到可以用这些钱买自己喜欢的玩具、零食，我的心里又开始有了占为己有的想法，反正也没人看见我捡了钱包，我为什么还傻傻地站在这里等呢?于是，我又起身准备回教室。走了一会儿，我的脑海中又出现了一个声音：“你怎么可以不诚信?要是今天丢钱包的是你，你会怎么办?你怎么不想想钱包的主人现在该有多着急呢?”我的脚步又慢慢地停了下来，是啊，现在这个钱包的主人一定非常着急，我不能这么做。想着，我加快了脚步朝学校的广播室跑去。

　　“老师好!我捡到了一个钱包。”说毕，我把钱包递给了老师。“哦，是这样啊，又一个拾金不昧的好孩子!”我听后，脸一下子红了起来，不好意思地笑了笑，“这是我应该做的!”过了一会儿，广播里响起了一则失物招领启事——“下面播放一则失物招领信息，有同学在操场上拾到了一个黑色钱包，里面有现金和银行卡，请丢失钱包的老师或同学听到广播后，速来领取……”

　　不知道为什么，听着广播里的失物招领信息，我的心里有一种如释重负的感觉，感到从未有过的放松。一阵清风拂过，惬意极了。想着失主领取钱包时欣喜若狂的样子，我觉得我这样做是非常值得的。我又不自觉地笑了笑，然后哼着小曲，迈着大步朝教室走去……

　　这件事一直留在我的记忆深处，告诫我要做一个正能量的人，无论何时都不能失了诚信!

2.令我印象很深的一件事初二记叙文600字 篇二

　　我有无数个老师，诗词歌赋的语文老师，加减乘除的数学老师，严格爱生的老师，幽默风趣的老师……但是，我现在的语文老师给我留下了的印象最深刻。

　　我的语文老师十分勤劳，不管天气有多恶劣，语文老师却每天都早早地赶到学校上班，从未迟到过。语文老师在办公室收拾好东西，手里拿着书就急急忙忙地回到教室里给学生们讲课，我禁不住想起了李商隐写的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

　　我的语文老师讲课十分幽默。有一次课堂上老师在讲课的时候，有一位同学睡着了，老师用手机把它给拍了下来。大概是同学把他惊醒了，那位同学才慢慢醒来，看着自己成了万众瞩目的对象，吃惊的神情、瞪得大大的眼睛，弄得同学们笑地合不住嘴。还有一次，老师在讲书上的小朋友问一位大人旁边的是什么花，老师说:“有几位同学说小朋友问的是路人，我觉得不对，应该是种这些花的主人。总不能看见个路人就问吧!”顿时全班都笑了起来。

　　难怪大家都说语文老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。

　　作为一名教师当你站在讲台上望着那一双双渴求知识的眼睛，如何让自己的生命之树常青，让自己的思想之源永不枯竭，让自己的学生健康快乐的成长，答案只有一个，那就是多读书。杨老师给同学们讲课的时候，总是会讲到一些课外书里的内容，如名言、典故等，听得同学们个个神采奕奕，精神饱满。

　　啊!老师，您是我们生命的引导者，是发出光亮的蜡烛，是指示方向的指南针，更是天空中的那一颗北斗星，我们的成长离不开您的教诲。老师!我爱您!

3.令我印象很深的一件事初二记叙文600字 篇三

　　在生活中，有许多令我难忘的事，就如同一个个跳跃的音符不断地闪烁着，让我如痴如醉。但是，我最难忘的，还是那次“老鹰捉小鸡”。

　　那是二年级的一次春游，我们到达目的地后，吃完东西，休息好了，不知是谁大喊了一声：“我们来玩‘老鹰捉小鸡’吧!”于是，一群同学闪电般组好队，玩起游戏来。

　　角色一分好，我们就以最快的速度摆好阵型，严阵以待。旁观的同学紧张极了，有的大喊大叫，声音就像锣鼓;有的闭上眼，连头都不敢抬起来;还有的跑来跑去，喊着“加油”“小心点”……整个场面的气氛都凝固了，连小鸟都停在枝头上，好奇地望着我们。

　　游戏开始。“老鹰”突然向“鸡群”冲过来，并伸出那锐利的魔爪，边跑边叫。他左抓一下，右挠一把，是不是露出*诈的笑容，令大家都打了个冷战，简直就是一个活生生的猛兽。“小鸡”们左躲右闪，个个冒着冷汗，有的时不时地抬起头，但一看到“老鹰”的利爪向自己扑来，马上就侧过身子，拽着前面的“鸡哥哥”，藏到一边去。还有的“小鸡”紧紧地抓住前面的兄弟，把头埋得深深的，好像在向神仙祈祷：“请不要抓我!”“请不要抓我!”“母鸡”呢，她呀，把身子压得低低的，张开她那宽大的“翅膀”，“老鹰”跑到哪儿，她也跑到哪儿，全神贯注地盯着“老鹰”的一举一动;她眉头紧锁着，不停地扑闪着自己的“翅膀”，尽责地保护着小鸡。“母鸡”嘴巴也不闲着，不停地大喊“走开，老鹰”，使“老鹰”始终不能向前一步。风凝固了，观众们都屏息凝神地注视着“老鹰”与“鸡群”。

　　“老鹰”放慢了脚步。他想了一会儿，眼珠子一转，转过头来，对“小鸡”们来了一个冷笑，令“小鸡”们打了一个趔趄。只见“老鹰”突然向“鸡群”冲去，果然不出所料，“母鸡”马上向“老鹰”反扑过去，但“老鹰”突然来了一个假动作，令“母鸡”始料不及。就这样，“老鹰”成功抓住了一只“小鸡”。这会“老鹰”来劲了，又是闪又是跳，又抓了一些“小鸡”。观众沸腾了，连蹦带跳，连喊带叫，“小鸡”也叽叽喳喳叫个没完没了。整个上午，就在这种欢乐的时光里悠悠度过……

　　如果有机会，我还想再玩一遍“老鹰捉小鸡”，因为这个游戏，能使我心中充满欢乐，它记录了最美的童年。

4.令我印象很深的一件事初二记叙文600字 篇四

　　彭老师是我们班的语文老师。她40多岁，她长着一双水汪汪的眼睛，一个不大不小的鼻子，在鼻子下面还有一张会表达优美词句、出口成章的嘴，只要她一开口就能让我们感受到彭老师的博学多才。

　　彭老师上课的时候，总会请一些同学来回答问题。同学回答期间，她还会用摄像头似的眼光360°地环视全班一眼，看一看有没有乱说小话，乱动、乱做小动作不认真聆听的同学，发现一个提醒一个，非常严格和负责任。往往这个时候同学们会坐姿特别的端正，整个教室特别的安静，连一根针掉在地上都能听见。

　　彭老师还是一个对学生和工作极其认真的人，做事一丝不苟，那种认真的态度让我佩服，她的认真在班级评分小组中是出了名的。说到这，又让我想起了发生在我们班级的背书事件。

　　一天下午，彭老师要求大家背《白鹭》这篇课文。我和其他几个同学先找彭老师背了书，很快就顺利“通 关”。于是彭老师下达“圣旨”让我和几个同学负责给其他同学“通 关”背书。我兴高采烈地让别人找我背诵。这时的我呢，学着彭老师的样子，很认真地倾听，一丝不苟的“揪”出别人的错误，让同学改正并从头再背，直到他能准确无误地背出来为止。当然，还会有一些同学谎称已经背了，其实没背，这怎么能逃过彭老师的火眼金睛呢!在彭老师那里有全班名单，她用眼睛一扫，谁也别想逃过。这真是“一夫当关，万夫莫开”啊!

　　在我的心中，彭老师是一个让我尊敬、让我难忘的老师。我爱您，彭老师!您教会了我知识，也教会了我做事认真的态度，让我受益匪浅。你是我的老师也是我的好朋友，我爱您!

5.令我印象很深的一件事初二记叙文600字 篇五

　　在我记忆的沙滩上，有很多贝壳。随着时间的流逝，那些轻的贝壳被时间的水流冲走了，但有些重的，却还留在沙滩上，留在我记忆的深处。

　　那天我和妈妈一起去沙滩上捡贝壳。我拿着我妈妈给我的小木桶，一蹦一跳地往沙滩上走。一路上有许多人在捡贝壳。“我的大!”“我的更大!”“我的比你大多了。”沙滩上热闹极了!

　　我东看看，西瞧瞧，最终，目光落到一个闪闪发光的珍珠贝上。我心想：有了珍珠，我就可以做很多的项链和装饰品装扮我的字了。于是，我三步并作两步来到珍珠贝旁，伸手正想拿贝壳，不料，一双稚嫩的手从天而降打在我的手上。我猛地抬起头，见是一个大约五六岁的小孩，就生气地说：“你干嘛!”“我干嘛，我还要问你干嘛拿我的贝壳呢!”他说。“是我的!”“是我的!”“你胡说!”“你才胡说!”……

　　我看了一眼那个贝壳，心想：今天如果不拿到那个贝壳，不就太可惜了吗?于是，我抓起那个贝壳就想跑。没想到他也抓住那个贝壳拉着。我牙一咬，心一狠，说：“好了，好了，这个贝壳给你了!”他听了，双眼像接通了电的灯泡一样亮了起来，嘴角变成一个月牙儿，手也放开了。在他放开的那一瞬间，我把贝壳使劲地扔了出去。很快，它就和碧蓝的海水融为一体了。

　　小男孩见了，愣了一下，一* 股坐在沙滩上，呜呜的哭起来：“你赔我贝壳，赔我——”我慢慢地往回走，他的哭声渐渐远去，但我心里却很沉重。白鹭从我头上飞过，好像在说：“快点回去给那个男孩道歉!”海浪从海里跳起来，好像在说：“那个男孩多伤心啊，快回去道歉!”……我终于明白了我的错误，跑回那里一看，男孩不见了，只留下一串伤心的脚印。

　　我伤害了一个小男孩。这件事一直留在了我的记忆深处。要是我再见到那个男孩，我定要赔他一个更大更漂亮的珍珠贝!

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