2021年云南特岗教师招聘条件,2021云南特岗教师招聘考试知识点

【#教师招聘# 导语】云南特岗考试每年一次，笔试成绩满分为120分，其中100分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.2021云南特岗教师招聘考试知识点：影响人的身心发展的因素

　　知识点：影响人的身心发展的因素

　　(一)遗传

　　1.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性;

　　2.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性;

　　3.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

　　【关键词记忆：可能性、可塑性、成熟机制】

　　(二)环境

　　1.环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象;

　　2.环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。更重要的是环境能够制约人的身心发展的方向和性质，影响身心发展的速度和进程。环境是人的发展的现实性的社会基础;

　　3.人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。因此，夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论，是错误的。

　　【关键词记忆：多种可能、可能性变成现实、不是消极、被动的】

　　(三)学校教育

　　学校教育在人的发展中起主导作用。

　　【关键词记忆：主导】

　　【知识链接】

　　1.学校教育在人的发展中起主导作用的原因：

　　(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;

　　(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;

　　(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素;

　　(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

　　【口诀：三有教师控制影响】

　　2.学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现：

　　(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;

　　(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;

　　(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;

　　(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　【口诀：一规范二价值三功能】

　　(四)主观能动性

　　个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

2.2021云南特岗教师招聘考试知识点：教学过程的基本规律

　　知识点：教学过程的基本规律

　　（一）直接经验与间接经验相结合

　　直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中，体悟、感知和概括出来的经验。

　　间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验，主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果，是个体通过交往等活动获得的别人的经验。

　　1、学生认识的主要任务是学习间接经验教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。

　　2、学生学习间接经验要以直接经验为基础要使人类的知识经验转化为学生真正理解掌握的知识，必须依靠个人以往积累的或现时获得的感性经验为基础。

　　（二）掌握知识与发展智力相统一

　　1、掌握知识是发展智力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。

　　2、智力发展是掌握知识的重要条件。

　　3、掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

　　知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低，而发展学生的智力也不是一个自发的过程。知识与智力的相互转化，一般来说应注意以下条件：

　　（1）传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。

　　（2）必须科学地组织教学过程。

　　（3）重视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。

　　（4）培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

　　（三）掌握知识与提高思想相结合

　　1、学生思想的提高以知识为基础。

　　2、学生思想的提高又推动他们积极地学习知识。

　　3、在教学中防止两种倾向。

　　（四）教师主导作用与学生主动性相结合

　　教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动。

　　1、教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。

　　2、学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。

　　3、建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

2021云南特岗教师招聘考试知识点.doc

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