九年级历史期中上册知识点

【#初三# 导语】虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。本篇文章是©文档大全网为您整理的《九年级历史期中上册知识点》，供大家借鉴。

1.九年级历史期中上册知识点

　　一、中外古代的改革

　　1、商鞅变法：前356年(秦孝公)，商鞅在秦国变法。使秦国成为战国后期最富强的国家。

　　2、孝文帝改革：439年，北魏孝文帝进行改革，促进了民族大融合。

　　3、大化改新：7世纪中期，日本孝德天皇进行模仿隋唐进行改革，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。

　　4、查理马特改革：8世纪时，法兰克王国宫相查理;马特进行了采邑改革，西欧逐渐在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

　　二、资产阶级性质的改革

　　改革：日本明治维新(1868年)、俄 国农奴制改革(1861年)、中国戊戌变法(1898年)和美国罗斯福新政(1933年)

　　1、共同点：属于资产阶级性质的改革;都是在社会危机的前提下推行改革;都是自上而下的改革;都涉及民生内容的调整。

　　2、不同点：背景不同(日本：幕府面临统治危机和民族危机;俄 国：面临农奴制危机;中国：民族危机日益加深;美国：经济危机引发政治危机)

　　三、社会主义国家的改革

　　1、匈牙利改革：

　　照搬苏联模式，有一定成效，但未摆脱苏联模式束缚。

　　2、赫鲁晓夫改革：

　　政策失误，改革措施不切实际。

　　3、戈尔巴乔夫改革：

　　加剧了苏联的社会危机

　　4、中国的改革开放

　　经济建设取得了巨大成就

　　5、对改革的认识：

　　答：改革要结合国情，不能盲目照搬照抄别国模式，要走自己的路，社会主义国家的改革要坚持以马克思主义为指导，坚持共产党的领导地位不能动摇，要把人民群众的根本利益放在首位。

　　6、中国、苏联和美国经济体制创新的比较

　　(1)中国的改革开放：实行家庭联产承包责任制、建立社会主义市场经济体制、对外开放。(影响)现代化建设取得巨大成就

　　(2)苏联新经济政策：允许多种经济并存，大力发展商品经济。(影响)使国民经济得到迅速恢复和发展。

　　(3)美国罗斯福新政：实施《国家工业复兴法》。(影响)资本主义得到巩固和发展

　　以上改革的共同点：

　　都面临经济危机;都是利用国家政权干预经济;都依靠计划和市场的作用化解危机;都是在坚持制度不变的前提下实行体制创新;都是根据本国，探索符合本国实际的发展道路等。

　　7、中外历最重大大改革成功的共同原因：

　　(1)顺应历史发展潮流是改革成功的决定因素

　　(2)能够立足国情，遵循社会发展规律，发展生产力，满足广大人民利益。

　　(3)改革家的远见卓识和政治魅力，具有勇于探索、坚强不屈、与时俱进等优秀品质。

　　(4)改革措施必须行之有效，能够顺应民意，解放思想，善于吸取、借鉴世界先进文化和不同制度的优越性。

2.九年级历史期中上册知识点

　　一、"蒸汽时代"的到来

　　1、珍妮机：18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为"珍妮机"的手摇纺纱机。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。

　　2、瓦特与蒸汽机：1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。改良蒸汽机的出现标志着人类进入了"蒸汽时代"。

　　3、汽船：美国人富尔顿制造。

　　4、火车的诞生：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。1825年，这列名为"旅行者号"的机车在英国试车成功。

　　5、工业革命完成：19世纪上半期。

　　6、工业革命的影响：

　　工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

　　二、马克思主义的诞生

　　1、马克思主义的三个组成部分

　　马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

　　2、《共产党宣言》

　　①时间：1848年

　　②起草人：马克思、恩格斯(为共产主义者同盟起草的纲领)

　　③作用：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。

　　三、美国南北战争或美国内战(1861-1865)

　　1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾(北方资本主义经济和南方种植园经济)即奴隶制的存废问题。

　　2、林肯：林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隶，为废除奴隶制而献身。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，为美国经济发展奠定了基础，是美国历的总统。

　　3、《解放黑人奴隶宣言》1862年颁布。规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。

　　4、性质：第二次资产阶级革命。

　　5、影响：经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。

3.九年级历史期中上册知识点

　　资本主义时代的曙光

　　一、文艺复兴运动

　　1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

　　2．首先发生的地点：意大利

　　3．主流思潮：人文主义

　　4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。

　　5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。

　　6．主要代表人物及其成就：

　　（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，着有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。

　　（2）意大利艺术大师达·芬奇：成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

　　（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

　　7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

　　二、新航路的开辟

　　1．目的：去东方寻找财富。

　　2．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙

　　3．哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。

　　4．意义：

　　A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；

　　B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

　　C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。

　　英国资产阶级革命

　　一、英国资产阶级革命

　　1．根本原因：封建专 制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。

　　2．时间：1640—1688年

　　3．领导阶级：资产资级和新贵族

　　4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。

　　5．高 潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国

　　6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

　　7．意义：

　　（1）英国资产阶级通过革命*了封建君主专 制，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

　　（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。

　　（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）

　　二、《权利法案》的颁布

　　1．目的：为了限制王权。

　　2．时间：1689年

　　3．意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；

　　B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

　　美国独立战争

　　一、美国独立战争

　　1．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

　　2．时间：1775—1783年。

　　3．领导人物：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。）

　　4．开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。

　　5．美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。（7月4日为美国国庆日）

　　6．转折点：1777年，萨拉托加大捷。

　　7．英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。

　　8．胜利原因：

　　（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；

　　（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；

　　（3）得到法国、荷兰等国的国际援助。

　　9．意义：

　　（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

　　（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

　　（3）对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。

　　10．性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。

　　二、1787年宪法

　　1．主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。

　　2．意义：确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

4.九年级历史期中上册知识点

　　一、伯利克里改革

　　1、时间：公元前五世纪后半期

　　2、改革者：伯利克里

　　3、主要内容：扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;

　　4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

　　二、日本"大化改新"

　　1、时间：7世纪中期

　　2、改革者：孝德天皇

　　3、主要内容：

　　①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官

　　②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

　　4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

　　三、文艺复兴

　　1、时间：14世纪-17世纪上半叶

　　2、最先兴起的国家：意大利

　　3、中心思潮：人文主义

　　4、实质：新兴的资产阶级文化

　　5、早期代表：

　　代表人物国别主要作品及其成就

　　但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会

　　达芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等

　　莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等

　　6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

　　四、新航路的开辟

　　1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

　　2、客观条件：指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。

　　3、开辟的过程

　　航海家哥伦布迪亚士达伽马麦哲伦

　　开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行

　　4、影响：世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

　　5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同?(提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较)

　　航海家规模目的性质影响

　　郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流

　　哥伦布等少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;造成殖民灾祸。

　　五、英国资产阶级革命(1640-1688)

　　1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专 制统治严重阻碍英国资本主义的发展。

　　2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，在英国建立了共和国，1653年就任"护国主"，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独 裁统治。1658年克伦威尔去世。

　　3、1688年宫廷政变：(P69)资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，*了专 制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。

　　4、《权利法案》(P69)①时间：1689②目的：限制王权

　　③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

　　④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

　　5、英国资产阶级革命的影响(P69)

　　通过革命*了封建君主专 制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

5.九年级历史期中上册知识点

　　1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历已知的第一部比较完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。

　　2、欧洲文明的发源地是古代希腊。雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成为它的内湖。395年罗马帝国分为东西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。

　　3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。

　　4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。

　　5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。_产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲的封建主是教会，后来_分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。

　　6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。

　　7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名着是《天方夜谭》。

　　8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。

　　9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

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