跟岗收获及心得体会|跟岗学习心得体会范本合集

副标题:跟岗学习心得体会范本合集

时间:2021-12-26 00:02:55 阅读: 最新文章 文档下载
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【#心得体会# 导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并取得成功的法宝。今天®文档大全网为各位搜集整理了跟岗学习心得体会范本合集,供您查阅。

跟岗学习心得体会范本合集篇一


  为期一个月的跟岗学习结束了,我觉得受益匪浅,这种收获不亚于聆听专家的讲座。记得第一天来到__幼儿园观摩活动,留给我最深印象的,便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养,更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心,作为示范幼儿园的一名骨干教师我一定要不虚此行,将规范的幼儿园一日生活常规深植于我心中,用它来指导我今后的教育教学工作。

  通过观摩活动可以看出幼儿园无论是与园长的交流、幼儿活动的安排、环境创设还是档案材料的整理传递地是同样先进的教育理念。幼儿园的大环境创设,真的可以用朴素、大方来形容,有的地方如楼道,集教育性、人文性于一体,充分体现了老师们独具匠心的一面;园舍虽然不大,但到处都干干净净。细节管理非常出色,特别是环境创设细致入微,小到班内每件设施的饰品,使得每个班级就像一个小家,身在其中让人感觉到非常温馨、舒服,富有情趣。

  一日常规与自由是幼儿园班级中不可分割的两方面。教师应该让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的,而是为了创设更加民主自由地精神环境。提出合理的规则要求,符合孩子的年龄特点。各班的常规要求应从孩子的年龄特点出发,分阶段提出。小班幼儿初步学习按教师琴声进出活动室。中大班幼儿理解并执行一日活动各环节的转换指令,养成好习惯,如进出走路、不奔跑、不互相追逐。

  生活在集体中的孩子,他们的都包括饮食、睡眠、盥洗、学习和游戏等内容,因此教师应让幼儿了解什么时候什么情况下该如何做的认知、体验和,逐步形成良好的习惯,并在反复的实践中得到强化,进一步养成良好的班级常规。教师要尽的努力创造条件练习,无论态度上还是方式方法上,都要有足够的耐心,千万不要有太烦太慢、不如自己来做快省事的想法。

  教师以身作则、严于律己,给幼儿以正确的示范,让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的发展也有不可估量的作用,我们要抓住日常生活中的点滴小事,把握好教育时机,让幼儿之间互习,这也是常规培养中的有效方法。

  一个班级的常规好坏,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。对幼儿进行常规教育时,要求幼儿做到的,作为教师自己必须首先做到。对幼儿进行常规教育时,班内的两个老师之间要经常沟通、交流。一起制定符合本班的常规教育计划,并达成统一要求,避免造成幼儿的常规混乱。科学有序的常规环节转换,可以增加孩子们有效的活动时间。比如:各个活动之间过渡是最容易出“乱子”的时候,如果安排不合理会延长孩子们的等待时间。

  培养幼儿的常规,关键在于“培养”两个字。教师的责任是教孩子按照可以接受的行为标准来行动,班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发讨论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动,方便教师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动,促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的“大朋友”、“小朋友”关系。常规的培养应由园内延伸到家庭,家长成为一种重要的教育资源。

  一个月的交流学习让我看到了先进的教育理念、科学教育教学方式方法,让我长智慧、增能力,今后我将结合自己园所的实际,取长补短,合理整合亮点,寻找属于自己的一面,在属于自己的道路上坚定地走下去,去创造属于我们的辉煌!

跟岗学习心得体会范本合集篇二


  时间过得真快,一个星期的跟岗学习已经结束了,在过去的这一个星期里,我在沐抚小学,深深的感受到了沐抚小学老师们的敬业爱岗的精神,也感受到了沐抚小学的孩子们奋发向上的求学精神。跟岗学习期间,得到了沐抚小学领导的亲切关怀,在生活上也很关心我们,为我们提供三餐的日常生活,我的指导老师向梅桂老师对我的学习也进行耐心的指导。在跟岗学习期间,我共参与了以下活动:听课4节,上课3节、参加沐抚小学的月考1次和改卷1次。教现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结:

  一、开阔了视野

  来到沐抚小学,这里办学理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界。沐抚小学的环境优美,学校安装了现代化的白板、个性化教育。学校给学生最幸福的童年,给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神,激发创造潜能,让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活,为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

  二、提高了专业能力

  在一个星期的跟岗学习的日子里,在辅导老师向梅桂老师的安排下,我听了几个老师的课,不仅有英语课,还有语文数学、班会课等,不仅有常态课,还有他们学校组织的课内比较学的课。这些老师的课各有特色,专业理论水平都很高,听了之后,让我得到了很多的收获,也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧,值得我以后去学习。

  三、提高了思想认识

  由于沐抚小学是寄宿制,教师整天从早到晚一整天都在学校,除了上课就是备课,改作业,老师们不仅工作压力大,工作量也很大,但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业,勤勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责,那种敬业的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。一个星期的学习匆匆而过,这里值得我们学习借鉴的东西太多太多,包括老师敬业奉献的精神,以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神,我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激,结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中,我将不断学习、充实、进取,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!

跟岗学习心得体会范本合集篇三


  201x年5月,我有幸参加了恩城第一小学校长跟岗学习培训班。几周来,内心充满了感谢,感谢市教育局给我提供了学习的机会,感谢恩城第一小学为我们了搭建一个学习平台,更感谢岑校长在工作繁忙的情况下,把我们的跟岗学习安排得井井有条,让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落实,又是如何开展的;也非常感谢学校的行政班子成员,他们把自己宝贵的经验毫无保留地传授给我,让我在短短的三周时间里,学习了先进的管理方法和管理理念,让我受益匪浅。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

  一、一个好校长成就一所好学校。

  火车跑得快,全靠车头带。校长是学校的、决策者,是领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的思想高度决定着学校发展的高度,恩城第一小学岑校长能够与时俱进,勇于改革,创出一条适合本校发展的路子,离不开他对学校一个好的定位。

  通过三周时间的接触,从岑校长的身上我看到了一个有责任校长的风范,他具有强烈的责任感,永不放弃的执着,笑对人生的自信,以他独有的谦逊、睿智的人格魅力,影响着班子中的每一个人。在他的带领下,班子人员各司其职,层层负责,分工明确,合作协调。在工作中岑校长身先士卒,以身作则,为人师表,在工作中让教师们“跟我上”而不是“给我上”。这种“跟我上”的精神真是令我赞叹不已,领导的模范带头作用激励着全校教师,教师们干劲十足,并能创造性的开展工作,领导和教师们同心同德,群策群力,铸就了一小辉煌的成绩。

  二、良好的管理机制造就优秀的教师团队。

  岑校长说过,好的机制可以把垃圾变成资源,坏的机制可以把资源变成垃圾。三周的跟岗学习、参观,我感受到:恩城第一小学的成功,得益于岑校长建立了一套良好的管理机制,上至学校管理,下至班级管理,从物到人,都建立了一套科学性、人性化的管理机制。教学质量的评价制度、学校班子队伍的管理、绩效工资的分配,学生团队的管理等,无不体现了高效、务实的优越性。

  在对学校管理策略上,学校立足于细,着眼于实,从老师的工作到生活,从学生的学习到心理,加上每逢节日对老师及其子女的关心、爱护,这些小小的细节却透出岑校长的人性化管理。对班子成员严格要求,所有班子成员必须一线带课,争做学科带头人,任期内完成一篇地市级以上获奖或发表的论文;对教师管理上,善于用欣赏的眼光看待教师,让他们知无不言,言无不尽,达到了集思广益,和谐发展,共同提高的目的。

  三、感受浓厚的校园文化建设氛围。

  通过听取岑校长、劳主任等的介绍、参观校园等形式,我切实感受到恩城第一小学先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开岑校长的努力,他注重校园文化建设,以“书香育德,全面发展”为主题,打造个性鲜明、亮点纷呈的文化氛围。无论是班级层面的文化建设,还是学校层面的文化建设,都作了的整体设计、体现了核心理念。办公室、课室、楼道上、走廊中,处处是育人准则,条条是做人道理。

  岑校长始终坚持以人为本,创设出和谐的育人环境,强化责任意识、德育意识,使教师爱岗敬业,学生爱学爱校。营造了教师“敬业、爱生、创新、奉献”的教风,培养学生形成“爱校、团结、求实、进取”的学风。

  全校形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。通过参观,联系到我校文化,我深切感受到:学校文化建设往往可以成为学校整体发展的一个突破口。重要的是:不能没有理念,而且应该是清晰、合理、基于自己学校发展的理念。

  四、多措并举,着力打造高效课堂。

  恩城第一小学在恩平教育线多年来一直保持“龙头”地位,除了校长科学管理和精心谋划外,与学校高效课堂的开展分不开的。通过多天的随堂听课、参加科组集体备课,感受到“一小”在教育教学过程中,做到认真落实教师教学常规,完善有关制度、加强细节管理,着力打造高校课堂;继续推行“互动式”集体备课模式,采用“个人钻研—集体研究—个人增减—课后反思”的备课流程,集思广益,让教师吃透教材,合理安排教学内容,改革课堂教学方法,实现和谐高效的课堂教学目标。

  建立了随机推门听课、约请听课、常规教学检查制度、教师结对帮扶制度,并以优质课竞赛活动为载体,加强课堂教学研究和交流,提升教师课堂教学水平。通过有关措施,该校课堂教学效率不断提高,学生学习负担逐渐减轻,受到了社会、上级领导和学生家长的好评。

  通过这次跟岗学习,让我学到了很多书本上没有的知识和经验,让我掌握了许多先进的管理理念与方法,让我结识了一批良师益友,这让我对今后的管理工作充满了信心。我会把在这次跟岗学习中学到的教育理念、管理方法、教学技能运用在工作中,为农村的教育事业添砖加瓦,奋斗不息!我坚信只要有信心,有决心,敢于创新,坚持不懈,一定把学校的管理工作推向一个新台阶。

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