我身边的好老师作文

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【篇一:我身边的好老师】

我们常说:“春天是美丽的,富有生机的,太阳是伟大、无私的,大海是广博而又壮丽的,蜡烛是渺小、奉献的。”而教我们语文的王老师就是燃烧自己,照亮别人的人。此时此刻我想自豪地说:“我们的语文老师—王老师,她尽职尽责,夜以继日地为我们操劳着。”

我们的老师五十左右岁,……。记得有一次,王老师提出问题让同学回答。可是,我们胆子小没人敢举手,有的是,会却不敢举,有的是,刚举手又放下来了,不知道是对是错,还有的低着头默默无声。突然,老师叫到:“孙萧晴。”我慢腾腾地站起来,支支吾吾地不知道说什么。我偷偷看了老师一眼,老师脸上洋溢着慈祥的笑容,看着我仿佛在说:“没事,一定要勇敢。”我鼓起勇气,说出了心目中的的那个答案。王老师说:“你的答案是正确的,真是个聪明,勇敢的好孩子。”听到这番话我终于松了一口气,内心一阵的喜悦。从此以后,我学习的自信心曾强了,每次上课,对于老师的提问,我都能准确无误地回答出来。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”王老师您就像蜡烛一样,奉献了自己,照亮了别人。老师教给我知识,教给我做人的道理,有您的雨露滋润,我们的心灵才会绿草如茵,繁花似锦,王老师您永远是我心目中的好老师。

【篇二:我身边的好老师】

我有一位一到三年级的语文老师,曹老师,她也是我们的班主任。她中等个子,仪态端庄,有一双会发现孩子优点的大眼睛。弯弯的眉毛,笑起来亲切又好看,每一位同学都喜欢她。

上课时,曹老师就像一本“百科全书”,带着我们到知识的海洋阅读,浏览,去寻找知识的奥秘。瞧,曹老师妙语连珠,那一个个深奥的知识,吸引着全班同学。同学们如果有问题,总是你一句,我一句的提出来,曹老师总会认真倾听,耐心解答,直到同学们都满意点头为止。记得有一次上语文课,有许多老师来听课,老师把精心准备了一夜的备课笔记拿出来,然后笑容满面的开始上课。从小我就胆小,再加上身后有这么多老师来听课,我们的一举一动都被老师们看在心里,记在心里,如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗?那多丢人呀!好不容易有一个答案我很有把握,可我对自己还是没有信心,始终没把手举起来。老师见我总不举手,故意叫我回答问题,我胆怯地说出了问题答案,此时老师向我投来一个鼓励的目光,好像在说对,就是这个答案,响亮一点。我顿时充满信心,大声说出了问题的答案,大家都鼓起掌来。

曹老师不仅讲课讲的好,她还总是教育我们怎样做人。她教育我们不管有什么事情发生,都要求我们做一个诚实的孩子,不允许撒谎。曹老师,就像一盏明灯,指引着我前进的方向。尽管我现在不是她的学生了,但她的音容笑貌,谆谆教诲,我时刻记在心上。

我爱曹老师,我希望她永远年轻,漂亮。

【篇三:我身边的好老师作文

我的语文老师王贻梅是一个漂亮慈祥的中年女人,她身材匀称,不高不矮,不胖不瘦,烫一头短发,白皙的皮肤,秀气的眉毛下面有一双水灵灵的会说话的大眼睛,第一次见面就感觉非常的亲切,和蔼可亲。

我的语文老师教我们要节约,不能浪费。一开学就嘱咐我们,本子正面写完了反面写,一页没写完不许翻到另一页写。有一次,一个同学没写完一页,就翻到下一页写,被老师批评了一顿,老师就像妈妈一样,严格管教我们,教我们从小就养成勤俭节约的良好生活习惯。

我的语文老师是一个称职的老师,她不但教我们语文,还教我们安全教育,有时她上完我们班的课,还要去三年级上课,劳累了一天,晚上,还认真批我们的作业,第二天继续为我们上课。她在学习方面对我们要求很严格,老师要求我们预习课文要把课文读熟,问一个关于课文的问题要立即答出来,不能有半点犹豫;在生活当中也很严格,老师要求我们坐姿必须端正,以前的老师都不管这个,随便怎么坐都行,由此可见,我们的语文老师是一个负责任的好老师!

总之,老师的优点很多,不是三言两语能说完的,有这样一个好老师陪伴在我们的身边,我们一定会认真学习,来报答老师的辛勤培育,不辜负老师的期望!就像老师说的,“老师最高兴的事就是你们能够好好学习,取得好成绩!”我们会努力的!

【篇四:我身边的好老师】

在美好的两年时光里,我认识了一位语文老师,她至今不时地浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一双炯炯有神的眼睛,中高的个子,弯弯的眉毛像细细的柳条,经常穿棕色的花裙子。她就是二年级的语文老师一—郑老师。

郑老师有一双锐利的眼睛,仿佛能洞穿一切。有一次上语文课我觉得浑身没有一丝力气,脸上很烫,老师问了一个问题,我只觉得脑子里一片空白,迷迷糊糊,我无力地低下了头,心想:老师一定不要提问我呀!很快同学们争先恐后地举起了手。这时教室里非常安静,连羽毛落地的声音也能听见,时间过得好慢啊!老师居然没有提问,径直走到我座位旁边,用手摸了摸我的额头,又弯下身子,把自己的额头贴了贴我的额头,关切地问:“你是不是发烧了?”我点了点头,老师赶快安排了一下在教室里的同学,就把我送走了。第二天,我的病好了,上自习课,老师把我叫到办公室补课,因为是炎热的夏天,豆大的汗珠从郑老师脸上流下来,她也来不及去擦,老师把课了一遍,累得满头大汗。我说:“辛苦了!”老师说:"应该的。"老师像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。

两年来,郑老师对我无微不致的关怀,在我幼小的心灵里留下美好难忘的回忆。我爱我的郑老师,一位好老师!

【篇五:我身边的好老师】

刘爱丽老师是我的数学老师,她烫着齐肩的短发,有着一双明亮的眼睛,长着苗条的身材。

她的教学方法非常好,每次让我们做应用题,她都告诉我们读三遍,然后看问题是用什么方法做,最后让我们算出题的答案。这样做应用题就简单多了,老师还教会了我们好多计算的方法。

我和刘老师之间发生过很多有趣的的事,也有不愉快的事。一天早晨我有些难受,妈妈就给我吃了药,问我:“吃完药好点了么?”我说:“好多了妈妈。”然后,就送我上学了。到了学校我走进教室,第一节课上数学,所以我就准备出数学书来。“丁零零”上课了我觉得更不好受了,王彦文看见了急忙告诉老师,老师过来摸摸我的头说:“路平啊,你有点发烧啊!”我说:“是昨天回奶奶家着凉了。”刘老师关心地说:“怎么不多穿点衣服呢?发烧也不是事,你今天就回家休息休息吧。”说完老师就打电话给妈妈了。当我在等妈妈的时候,老师就把假条写好了,陪我到传达室等妈妈。妈妈到了,老师还嘱咐我回家好好休息。

通过这件事,我感受到了刘老师是一位很有爱心的老师,她像妈妈一样精心地呵护着我们。我爱我的老师!

【篇六:我身边的好老师】

我身边的好老师就是我的的语文老师。语文老师胖胖的,短短的头发,圆圆的脸,看起来就特别和蔼可亲。

老师的目光既慈祥又严厉。当我们表现好或取得好成绩,老师的目光是慈祥的,那是肯定和赞许的目光。可当我们做错事,老师的目光是严厉的,把我们从错的地方拉回来,让我们做一个好孩子。

每天我们的作业,老师都要认真的批改,做错了就监督我们改正,而且还要送给她在批改一次。全班三十四名同学,老师要批改三十四份作业,每天这样重复,有时一天要批改三四次。那么高一摞作业,就是让我翻一遍这些作业,我的胳膊也会累酸。可老师每天这样重复地翻着我们的作业本,我想老师的手一定很疼,眼睛一定很酸。不过,我没听老师说过,我想老师一定是铁人。

老师还鼓励我们多读书,读好书,让我们回家读书给爸爸、妈妈听。在老师的指引下,我爱上了读书,我每天都读书给妈妈听,妈妈说听我读书是她最大的享受。从书中我也学到了知识,收获了快乐。

遇到天气不好的时候,老师都送我们到教学楼门口。看到家长才让我们出去,不让我们早早出去,被大雨淋着。等我们都离开了学校,老师才会离开。

我觉得好老师就像妈妈一样,因为爱我,所以管我,批评我,鼓励我,使我不断地进步。

语文老师就是这样一位好老师,像一盏明灯,指引我前进的方向。

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