[我想听一听三年级六班]小学三年级一听就困的睡前故事

【#三年级# 导语】故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。以下是®文档大全网整理的《小学三年级一听就困的睡前故事》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级一听就困的睡前故事

　　蓝色的蓝莓屋

　　几年前，山上的大树就想开一场小鸟音乐会，可小鸟们都嫌山太高，不愿意飞上来。小松鼠刚住下来就知道了大树的心思，于是，它就用树叶制作了一只只绿叶飞船。一天，小松鼠带着几十只绿叶飞船请小鸟们上山，小鸟们一只只高兴地接受了邀请。这一夜，小鸟们把整座山都唱醉了，山上的大树也醉了。

　　一棵小树生长在一棵老树下面，几年了一直长不高。小树每天都抱怨老树挡住了阳光，挡住了雨露，老树则一直不吭声。一天夜里，突然刮起了大风，老树对小树说：“我要走了。”说完便轰然倒下。之后，狂风把小树也连根拔起，躺在一片泥泞之中的小树冻得瑟瑟发抖，它十分想念躲在老树下的那些温暖的日子。

　　冬天到了，一片树叶从树妈妈身上掉了下来，摔在草丛里，觉得身上很疼。小草们小心地托着它，给它唱欢乐的歌。听着听着，树叶不疼了；听着听着，树叶睡着了。一个冬天过去了，树叶睡醒了，惊奇地发现自己已和小草长得一模一样了，树叶很开心，于是整天和小草们一起唱着欢乐的歌。

2.小学三年级一听就困的睡前故事

　　燕子和麻雀

　　风来了，雨来了，麻雀妈妈就招呼孩子们飞进屋檐下的窝里躲雨，还探出头东张西望，对着燕子自言自语说：“哪有这样当妈的，你们看，下雨了，她居然还叫自己的孩子飞上飞下，一点儿也不懂得心疼孩子。”

　　“就是。”不知是哪只鸟应了它一声。

　　小麻雀们乐滋滋地说：“哎，还是我妈妈好，会心疼我们，燕子的妈妈是个坏心肠的妈妈，这样的天气还让孩子在外面呆着，万一……”

　　时间过得真快，小麻雀和小燕子都长大了。麻雀妈妈和它的孩子们只能从房子上、树上飞上飞下，见到刮风下雨就逃进窝里，个个胆小如鼠。一天，麻雀妈妈问燕子妈妈：“你的孩子个个敢与暴风雨搏斗，一点儿也不胆怯，你有什么教育孩子的秘方吗？”

　　燕子妈妈笑了笑，说：“你平时不都看见了，我能有什么秘方呢。从小教育他们逐渐高飞、远行，锻炼自己的应变能力，抵御风寒的能力，遇到暴风雨就加大训练力度，增强承受力。”

　　麻雀妈妈一咧嘴，大惑不解地问：“这样教育孩子太狠心了吧？你一点也没有人情味。我可不希望孩子从小就吃这么多的苦。”

　　燕子妈妈摇摇头，反驳说：“你说得不对，看你的孩子别说飞越大海，就连你们住的房屋旁边的江河也飞不过去呀。”

　　麻雀妈妈一时哑然。

　　麻雀之所以不能飞越大江、大河、大海，是因为它们没有经历风雨的洗礼，只是在安乐窝里享受。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句歌词告诉我们：不要怕经历挫折、磨难，只有经过了暴风雨的考验，你才能事业成功，人生辉煌。

3.小学三年级一听就困的睡前故事

　　木桥上的铁钉

　　6月的天就像孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，一会儿就乌云密布。狗熊知道天快要下雨了，急急忙忙往家里赶。

　　狗熊在经过木桥时，脚不小心踩在一只翘起的铁钉上，疼得他哇哇直叫。狗熊低头一看，发现这枚钉住木板的铁钉不知怎么高高地翘了起来，脚踩上去当然疼得厉害。狗熊忍着疼痛，一瘸一拐走过了木桥，在桥头的大树下休息。

　　金丝猴见天就要下雨，匆匆忙忙往家里赶。金丝猴在经过木桥时，脚不小心被木桥上那只高高翘起的铁钉刺了一下，疼得他哇哇直叫。狗熊见了，心中暗暗高兴，心想，倒霉的不光是自己。

　　狗熊看了一眼金丝猴，说：“哈哈，你也被翘起的铁钉刺了，很疼吧！不过倒霉的不光是我们两个，在这里坐一会，肯定还会看到别的被刺伤脚的乡邻呢！”

　　金丝猴气愤地对狗熊说：“你自己被铁钥刺伤了，非但不想法把铁钉敲打下去，也不及时提醒别人，却坐在这里幸灾乐祸看别人被刺伤，太不应该了啊！”

　　狗熊振振有词地说：“又不是我把铁钉弄得翘起来的，关我什么事？再说敲打铁钉需要工具，我哪里去找呢？”

　　金丝猴从地上捡起一块石头，一瘸一拐地回到了木桥上。他找到了那只翘起的铁钉，用石头狠狠敲击它。一会儿翘起的铁钉被敲进了木板，不再刺脚了。金丝猴来到狗熊面前，语重心长地说：“办法总比困难多，关键是看你愿意不愿意去干！你自己吃了苦头后希望看别人也吃同样的苦头，这种不健康心理更是要不得啊！”

　　狗熊惭愧地低下了头。

4.小学三年级一听就困的睡前故事

　　齐人学弹瑟

　　古时候，有一种乐器叫作瑟，发出的声音非常悦耳动听。赵国有很多人都精通弹瑟，使得别的国家的人羡慕不已。

　　有一个齐国人也非常欣赏赵国人弹瑟的技艺，特别希望自己也能有这样的好本领，于是就决心到赵国去拜师学弹瑟。

　　这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅，开始跟他学习。可是这个齐国人没学几天就厌烦了，上课的时候经常开小差，不是找借口迟到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不专心听讲，平时也总不愿意好好练习。

　　学了一年多，这个齐国人仍弹不了成调的曲子，老师责备他，他自己也有点慌了，心里想：我到赵国来学了这么久的弹瑟，如果什么都没学到，就这样回去哪里有什么脸面见人呢？想虽这样想，可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧，一天到晚都只想着投机取巧。

　　他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调音，然后才能演奏出好听的曲子。于是他琢磨开了：看来只要调好了音就能弹好瑟了。如果我把调音用的瑟弦上的那些小柱子在调好音后都用胶粘牢，固定起来，可不就能一劳永逸了吗？想到这里，他不禁为自己的“聪明”而暗自得意。

　　于是，他请师傅为他调好了音，然后真的用胶把那些调好的小柱子都粘了起来，带着瑟高高兴兴地回家了。

　　回家以后，他逢人就夸耀说：“我学成回来了，现在已经是弹瑟的高手了！”大家信以为真，纷纷请求他弹一首曲子来听听，这个齐国人欣然答应，可是他哪里知道，他的瑟再也无法调音，是弹不出完整的曲子来的。于是他在家乡父老面前出了个大洋相。

　　这个齐国人奇怪极了：明明固定好了的音，怎么就是弹不好呢？他不知道，音即使能调好，也只是弹好瑟的条件之一。

　　学习是一个循序渐进的过程，没有捷径可走。我们只有坚持不懈地认真学习、努力钻研，才不会重蹈这个齐国人的覆辙。

5.小学三年级一听就困的睡前故事

　　小母鸡下蛋

　　午后的阳光暖暖地照着大地，小母鸡正在村口的干草垛上打盹。“咕噜”，她的肚子突然动了一下。“咕噜咕噜”，肚子又动了几下。不好，小母鸡感觉自己要下蛋了。她紧张得不得了，这可是她第一次下蛋。她还没来得急做好下蛋的窝。小母鸡胀红了脸，“咯咯，咯咯。”跳上跳下，到处寻找合适的地方。

　　她沿着田埂一路小跑，“小母鸡，小母鸡，你慌慌张张地干什么？”路边鼹鼠叫住她。

　　“我要下蛋了，可是还没做好下蛋的窝。”

　　“你赶紧把蛋下在我家吧，我铺了暖和的干草。”

　　小母鸡看到鼹鼠家黑乎乎的，光线不太好。啊呀不行，冒失的家伙会把我的蛋踩坏的。这么想着，小母鸡摇摇头说：“谢谢你，鼹鼠，我觉得不太合适。”“咯咯哒，咯咯哒。”她继续往前走。

　　她穿过一片树林子，“小母鸡，小母鸡，你慌慌张张地干什么？”小鸟从鸟窝里探出个头叫她。

　　“我要下蛋了，可是还没做好下蛋的窝。”

　　“你赶紧把蛋下在我家吧，正好和我的孩子做个伴儿。”

　　小母鸡看见树杈上有个鸟窝，她扑扑扑扇动翅膀爬上了树。回头一看好高的树呀，啊呀不行，大风会把我的蛋吹得滚落下来，摔破的。这么想着，小母鸡摇摇头说：“谢谢你，小鸟，我觉得不太合适。”她继续往前走。

　　她来到小河边，“小母鸡，小母鸡，你急什么？”小乌龟叫他。

　　“我要下蛋了，可是还没做好下蛋的窝。”

　　“你把蛋下在我家吧，正好我挖了个大沙坑。”

　　“咯咯哒，咯咯哒。”扑通，小母鸡把蛋下在沙坑里。她回头一看。小乌龟很快用沙子把沙坑都填起来，把蛋埋在里面。“啊呀不行，我的蛋会很闷的。”这么想着，小母鸡摇摇头说：“谢谢你，乌龟，我觉得不太合适。”小母鸡继续往前走。

　　转了一圈，小母鸡又回到了村口的。没找到合适的地方，她急得又叫又跳。妈妈大母鸡正好从村口走来。“孩子你慌慌张张地在干什么？”妈妈问。“妈妈，我要下蛋了，可是不知道下在哪里。”

　　“孩子，你看干草垛上就很好啊。阳光暖暖的照着，把干草垛上照得香喷喷。”

　　小母鸡一看，自己每天都在干草垛上打盹，已经把干草蹲出一个椭圆形的窝了。她把蛋下在里面，还自己抱着蛋，保护着蛋。一定是最安全的。

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