新生儿如何教育|婴儿教育：新生儿的一些教育与训练方法

新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢？
　　新生儿都有自己的身心特点，比如，视觉方面，出生后双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动；听觉方面，听到声音时能安静一下、停止啼哭，对较大声音能引起像吓一跳似的拥抱反射；味觉方面已经发育良好，尝到酸甜苦辣咸的味道时能以眉眼舒展、伸舌或挣扎等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝，强烈刺激性气味能引起反应；温度觉和触觉也比较灵敏，痛觉比较迟钝······这些特点，说明外界已经能被新生儿感知。新生儿的早期教育就从训练其五官感觉、培养敏锐的观察力入手，开拓其智力和其他能力。
　　下面分别就新生儿的视觉训练、听觉训练、触觉训练、嗅觉、味觉训练、动作训练、语言训练及大脑发育等方面的问题，提出一些训练方法供新爸爸新妈妈们参考一下。
　　如何进行新生儿视觉训练
　　为训练新生儿的视力，首先可以吸引孩子注视灯光，进行视觉的刺激，然后让孩子的眼睛跟踪有色彩、发亮和移动的物体，由此而训练视觉能力。另外，还可以进行以下几种视觉训练游戏：
看亮光游戏
　　新生儿出生后已有光感，可在房内挂光亮适度、柔和的乳白色灯或彩灯，光线不要直射孩子的脸，可以一会开灯，一会关灯，以锻炼瞳孔扩大与缩小的功能。两周后可用红布包住手电筒，将亮光对准新生儿眼上方15~20cm处，沿水平线向左右或前后方向慢慢摇动数次，进行视觉训练。训练时视角仅限于正前方45度范围，注视时间仅可几秒钟。满月时，视角可扩大到正前方90度范围，注视时间可适当延长。
看彩球游戏
　　将彩球悬挂在新生儿胸上方，距离眼部20~25cm，逗引新生儿注视。一周后，将彩球在新生儿眼前从左到右移动，再从右到左移动，训练视线随物移动。2周后将球放在新生儿眼前上下移动，并继续向左右移动。满月时，将球放在新生儿眼前作360度转圈，训练视线随球转动360度。
看黑白游戏
　　将黑纸与白纸各一张出示在出生后10天左右的新生儿面前，眼与纸的距离为15~20cm。先看黑纸，然后再看白纸，各注视半分钟。再将黑纸白纸同时出示，让新生儿同时注视两种不同颜色的纸，训练眼球在两张纸之间来回移动。
　　温馨提醒：新生儿醒后，可以抱着看室内墙壁上的大幅彩色画。婴儿床边可以挂些玩具，空中可悬挂彩球。家长还可以经常和宝宝面对面，在短时间内宝宝会专心致志地注视，这样的训练能促进新生儿视觉功能发展。
　　怎样进行新生儿听觉训练？
　　新生儿出生后就已有听觉，出生后2周能集中听力，会把头或眼睛转向发出声音的方向，形成初步的听觉反应。对新生儿进行听觉的训练，主要是听声音接受听觉刺激，开始在大脑中储存各种声音的信息，以促进听力发展和智力的发育。
　　新生儿最喜欢妈妈的说话声，所以在每日的每次接触和护理中，要与宝宝谈话，轻轻地叫宝宝的名字，让孩子熟悉妈妈的声音及自己的名字建立条件反射。给宝宝聆听不同的音乐，可用小型录音机播放优美悦耳的音乐，要固定听1~2首优美的乐曲，提倡选用古典名曲。每天在新生儿醒时播放，要定时，以5分钟为宜。要时常改变录音机的放置位置，以训练追寻生源及倾听能力。也可以有父母唱歌给孩子听。这样不仅进行了听觉训练，而且也培养了宝宝愉快的情绪与音乐兴趣。
　　温馨提醒：可以让新生儿听八音琴声、铃声、玩具动物叫声，每次训练时只听一种声音以训练听觉。另外，新生儿居室的环境要安静，不要过于嘈杂，但又不能是无声无息，连一点声音都没有，否则对新生儿听力的发育不利。适量、适当的环境声音刺激，会提高新生儿听觉的灵敏性，有利于促进孩子的智力发展。
　　进行新生儿触觉训练的游戏有哪些？
　　新生儿触觉灵敏，特别是唇、面颊、眼睑、手掌、足心等处皮肤尤为明显，触动时立即有反应。因此，应从出生后就开始进行触觉训练。新生儿觉醒时，新妈妈用手轻触左脸颊和右脸颊，训练宝宝向左或向右转头。若在触动后有这样的反应，妈妈可以在宝宝脸颊上亲吻一下鼓励。
　　要经常轻柔地抚摸新生儿的每个手指，使紧握的小手放开，并在每次抚摸后用不同材质的物体去触碰手掌心，如硬、软的东西，或热、或冷的东西，让宝宝感觉到触觉刺激。
　　在喂奶前，妈妈握着宝宝的小手抚摸自己的*，然后再喂奶。经常这样触摸*，使新生儿知道“饿了可在这里觅食”，但要在宝宝摸*后、喂奶前要洗擦*，注意保持清洁。另外，还可利用给新生儿洗澡前后或换尿布后，新生儿全*或半*时，父母用手抚摸宝宝身体，进行轻柔的按摩，使其皮肤感觉到触压的刺激。
　　怎样训练新生儿的嗅觉和味觉？
嗅觉训练
　　新生儿出生后就能对各种气味产生各种反应。妈妈可利用这一特点进行嗅觉训练。进行嗅觉训练时，不管什么气味都可让他闻闻，如喂奶时闻妈妈的乳香，洗澡时闻肥皂的芳香等，及早接受各种气味的刺激。
味觉训练
　　新生儿一出生就会对甜酸苦辣等味道做出不同的反应，如对甜味会做出吸吮的动作，出现愉快的表情；对苦、酸、咸的东西会皱眉闭眼，有不愉快的表情。根据这一特点，有意识地让宝宝品尝各种味道，如用消毒锅的筷子沾上酸、甜、苦、咸的各种味道，感受到不同的刺激以促进味觉发育。
　　怎样进行新生儿动作训练
转动头部游戏
　　将新生儿仰卧在床上，妈妈手持色彩鲜艳、会发出声响的玩具，在距离宝宝眼睛30cm远的地方慢慢地移到左边，再慢慢移到右边，让小儿的头随玩具转动，朝左朝右各转动90度。
手指抓握能力游戏
　　父母将自己洗净的食指塞进新生儿手掌里，使宝宝抓握，然后抽出来再塞进去，反复数次，以训练宝宝的抓握能力。也可以换用圆形光滑的小木棍抓握。
收缩脚掌游戏
　　父母用手指或其他物体触碰新生儿脚心，使自动作收缩脚掌反应，反复进行4~6次，以活动宝宝腿部的肌肉。
　　进行游泳活动，新生儿脐带脱落后，恢复得很好时，可在2或3周时做游泳活动。在新生儿洗澡时，放在较大的浴盆里，用一手掌托住腹部，另一手托住下颌，让宝宝平趴在水中，露出头部，四肢自由活动，推动身体在水中移动。
　　为什么要和新生儿多交谈？
　　孩子出生后，父母要多和新生儿交谈和沟通，千万不要以为初生的宝宝听不懂话而不去和宝宝交谈。
　　宝宝比人民通常想象的要聪明得多。孩子的语言能力应该从还听不懂、说不出的时候就要开始培养。在宝宝清醒、精神兴奋的时候，应该抓住时机尽可能地多和宝宝说话。
新生儿醒后躺在床上，然后父母面对面用柔和的声音和宝宝说话，内容可以涉及各个方面，比如认识爸爸妈妈、爷爷奶奶、穿衣、吃饭，常用物体的名称、形状、颜色等。
与宝宝交流时，环境要安静，说话的速度要慢，最多不要超过5分钟。跟新生儿说话时父母要带有笑容，语调要温柔、亲切。在说话的同时，要逗宝宝发声，第2~3周，宝宝就能发出“哦哦”的声音来回应。父母讲的越多，孩子应答的越勤快。
与宝宝说话的机会是很多的，如换尿布、喂奶、洗澡时都可以进行。要很好的抓住这些实际，多和宝宝交谈，对新生儿的语言发展、大脑的发育均十分有益。另外，可以有意识地给孩子讲故事，唱儿歌，以训练宝宝的语言能力。
　　怎样有力开发新生儿大脑潜能
　　人的大脑分为左右两个半球，左右脑的功能无法完全分开，两者在功能优势及功能发展上均存在着分工和差异。左脑拥有语言优势，右脑拥有感觉优势。大脑发育的时间差异，主要指在人体生长发育早期，大脑功能的发展主要集中在右脑半球，而右脑半球的发育又将决定左脑半球功能的发展。这就为早期教育提供了重点和目标
　　介绍集中早期促进右脑半球功能发育的简单办法，可以根据新生儿的实际情况选择试试：
轮换对着左右耳说话，声音不要太大，要轻柔缓慢，不要太靠近耳部，保持一定距离。每日2~3次，每次1~3分钟。
听没有歌词的古典音乐，音律要舒缓、音响要适量、曲调要轻柔。
按紧左鼻，用右鼻呼吸，时间要短，仅几秒钟。然后替换按右鼻。
进行早期感官教育，包括视听嗅触等感觉训练。
　　温馨提醒：和宝宝交谈时，妈妈的话语要简单、简短，速度要慢，音调要高一些，抑扬顿挫一些，关键词要多重复几次。这样的交谈方式，宝宝才会有兴趣。
　　哪些玩具适合新生儿？
　　给新生儿选择的玩具一定要有颜色、有声响的，要小型的、柔软光滑、无棱角的，且分量要轻的玩具，下面的玩具可供选用：
悬挂的彩球、彩灯、脸谱画、大幅人像画、红色玩具等悬挂玩具，用这些玩具促进新生儿视觉的发育。
八音琴、响铃棒、拨浪鼓、能捏出声音的塑料娃娃或动物等音响玩具，用以促进听觉的发育。
小皮球、小木棒、塑料圆环、布娃娃等触摸玩具，以促进触觉的发育。
　　温馨提醒：玩具是孩子的伴侣，也是教育与训练不可缺少的教具，新生儿虽然小手还不会抓握玩具，更不会玩弄玩具，但眼睛会看、耳朵会听、小手回去触摸，所以选择玩具要根据这一特点，选择色彩鲜艳、有声响能活动的，可以促使新生儿能看、能听、能触摸的，并能引起兴奋情绪的玩具，以发展视觉、听觉、触觉。

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