2021年山西公务员考试申论试题(乡镇卷),2021年山西公务员考试申论文章写作技巧

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【#公务员考试# 导语】申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目,主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力,具有模拟公务员日常工作的功能。今天®文档大全网给大家带来了2021年山西公务员考试论文章写作技巧,希望大家能够有所收获。

【篇一】2021年山西公务员考试论文章写作技巧


  文章写作如何做好例证:

  写文章这件事每个人都不会陌生,具体公考资格的人员也不会陌生,然而写文章却实实在在的是一件让人无比头疼的事,尤其是公职考试这样的极端竞争情况之下。但是不巧的是,近年来公职类考试中申论文章写作的难度是递增的,立意准确、观点明确、语言优化、结构匀称等都属于必须要具备的要素。所以,®文档大全网着重解决考生们最胆怯的文章写作部分。

  事实上,文章写作这个部分之所以那么让人难以捉摸和无从下手,根本原因是考生们面临着两个问题:一是担心自己立意不准,写跑题偏题;二是提着笔半天写不出一个字。但是学习的本质上又总需要一些循序渐进,所以我们很有必要从头到尾的梳理,在本文中主要是针对文章写作中的论证部分,以例证法的方式进行一个说明和介绍。

  一、分论点论证的基本要求

  对于申论文章写作的论证环节,和平时的一些写作要求相比,是有一定区别的。这种区别根源是文章的论证需要满足一定的逻辑和结构,还需要紧扣给定资料,契合主题。如此一来,就需要对分论点的整体规划提一个要求。首先,每个地方的申论对于作文部分要求都不可能不太一样,但是对于字数而言一般相差不会太大,都是集中在800-1200字之间。在这样的字数要求之下,我们就需要严格的把控好文章的每一个部分字数,以此来确保文章结构上的匀称。其次,分论点是对于文章主题的论点,通常我们每一个分论点会有一个段旨句,而每一段具体的内容只服务于段旨句。最后,文章写作毕竟也考察应试者对于文字的应用和把握能力,这种能力浅层次上就是不要出现语病,在深层次上就是使得文字尽可能有文采或者思想性。

  二、文章分论点写作的例证法

  文章的论证方法有很多,但是主要归结为两个类别,一是例证法,二是理证法。所谓例证法就是举例子来,理证法就是讲道理。为了更加清楚明白的将论证环节说清,本次只针对例证法进行说明。

  (一)选取例子的基本要求

  1.什么样的例子有说服力——和分论点向契合的例子,具有针对性、典型(老)、新颖(新)。

  2.案例来源

  (1)材料中:尽量将材料中的案例进行高度概括,结合使用,避免大篇幅的抄原文。方法:以小见大,由个性问题到共性问题

  (2)材料外:社会热点、历史典故、自身经历(慎用)

  3.公式=段旨句+(过渡)+案例+分析+对策/总结回扣

  (二)例证法具体思路

  1.一个案例详细写:分论点+过渡句+案例描写+案例分析+总结观点

  2.两个案例正反对比写:分论点+过渡句+案例描写(主体+做法+结果)+案例分析(分析不同之处)+总结观点

  3.三个案例排比写:分论点(过渡句)+案例排比(主体+做法+结果)+分析(分析共同之处)+总结观点

  [具体示例]

  创新创业靠有社会责任感的人才(段旨句)。良好的社会责任感能够上创新创业者在创造社会价值的同时,履行社会责任(过渡句)。(主体)社会创业家的代表小韩和小张,(处境)针对我国公益事业捐赠人难以得到心理满足的问题。(做法)采用实体化、物质化的商业手段,创立了“路人甲”平台。(结果)不仅实现捐助者、商业机构和受助者之间的公益价值闭环,还挖掘用户背后的商业价值。达到个人利益和社会责任的统一(案例描述)。这说明具有社会责任的创业者,不仅能够为市场提供商品,使自身盈利,而且可以为社会提供服务,兼顾效率与公平(案例分析)。因此要更加支持具有社会使命感的创业者,让他们打造新型价值体系,实现社会公益的意义。

【篇二】2021年山西公务员考试论文章写作技巧


  申论大作文写作技巧:

  一、找准立意

  申论大作文中立意是得分的关键,立意的寻找至关重要。而立意寻找的方法,说来简单,就是要审清楚题干要求,然后在材料中寻找。但是其中有很多的细节需要我们注意,首先是审题干中的关键词,把握题干中的关键词,该关键词即为文章主题。例如:16年国考试题:“给定资料3引用了《论语》中的话:“不学礼,无以立。”请以这句话为中心议题,联系社会现实,自拟题目,写一篇文章。(35分)要求:自选角度,见解深刻;参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;思路清晰,语言流畅;总字数1000~1200字。”本题中的这句话的逻辑关系因果关系,不学礼无以立变成正向的表述,就是学礼,以立;这个表述就可以当做是我们的总论点。那么接下来就可以去文章中寻找有关分论点,通过看题干出处则材料,在这里面有关于学礼的三个意义,学礼关乎公民意识自觉、关乎民族素质提高、关乎文化精神弘扬,因为其是题干出处则,且这三个分论点与前面的材料均是有联系的。因此可以把这三个排比作为分论点。文章中心思想即为文章立意,是文章的总论点。

  二、写好内容

  首先是标题,申论文章的标题应是对文章中心论点的准确概括,文章标题力求文字简洁,观点有力,因此我们的书写形式可以写为主题词+角度的形式,如意义型可以写为学习礼仪,立身处世。标题写作的格式为:文章标题应居中书写,或左空四格书写。

  其次是开头书写,开头写作的作用是为了引出主题词,因此我们的写作逻辑大致为,引入主题+分析过渡+亮明观点。引入主题,其主要内容是写与主题词相关的内容,如写主题词的问题、背景、案例、有关的名言等均可。分析过渡,其意义在于为了能够引出总论点,常见的分析内容为上句话的原因与影响。亮明观点,直接表述总论点即可。

  再次是分论点书写。分论点的书写可以采取理证例证相结合的形式来进行书写。如:分论点句子(段旨句)。综观……(主题相关)发展史,各国都在不断改进……,在……上,力求完善。以……(可以是国家也可以是某个方面话题)为例,为……(目的),某国政府采取了……(做法),使得……(一般指效果)。鲜明的案例告诉我们,要实现……(主题相关)的目的,必须在继承借鉴中发展……(结论、启示)。

  最后是结尾书写。结尾写作的作用是要进行全文总结,同时也要注意结尾写作的逻辑;可以理解为回扣主题+总结全文+升华。如:临渊羡鱼不如退而结网。

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