一年四季,不同的花点缀着不同的时节,展现不同的美,然而花无百日红,就算是无可奈何又谁能阻止花落去?只有那些花儿,才永远盛开在心中……
三岁时,我第一次离开爷爷奶奶、爸爸妈妈,进了幼儿园。面对完全陌生的环境,我顿时感到了恐惧,于是开始大哭。幼儿园的班主任陈老师连忙细声细语地安慰我,告诉我:“老师和爸爸妈妈一样爱你的。”可我哪里会管这些呀,足足哭了半天不带停的。后来我才知道,下午放学时爸爸妈妈接我时,门卫阿姨说有一个孩子太牛了,哭了整整一上午,老师抱了他一上午。爸爸妈妈说,一猜就知道说的是我。可是,陈老师看到爸爸妈妈却没有提这件事情,只是说我表现不错,可能有点不习惯。老师出乎意料的表扬,使我减少了对幼儿园的恐惧,于是很快,我从一个最爱哭的孩子变成了一个每天笑嘻嘻上学的孩子。可惜的是,陈老师只教了我一年便因为家里原因转校了。时隔八九年,我一直没有再见过陈老师,可陈老师充满暖意的话语和温暖的怀抱,却成为永远盛开在我记忆中的花儿,散发着爱的芬芳。
九岁时,我上了小学三年级。刚刚适应低年级学习节奏的我,面对突然增加的作文要求,开始无所适从。错别字连篇、语句不通、卷面混乱……甚至创下了一篇作文一分不得的“传奇”。班主任曹老师跟我爸爸联系后,一起制定了针对的强化方案。我却完全蒙在鼓里,只是知道开始一周一次的练笔,而曹老师每篇作文都会给我认真批改。幸福来得很突然,我记得是在观看《九三大阅兵》后,我的一篇读后感“破天荒”地作为范文在讲台前阅读,这一次看似微不足道的“荣誉”却给我种下了作文的种子。从此,我慢慢开始爱上了作文,成为小有名气的“获奖小能手”。如今我小学毕业了,但曹老师给我种下的作文的种子却正在慢慢长出小小的“蓓蕾”。
十二岁时,我进入中学,成为初中预备班的学生。虽然,初中预备班是对初中学习的过渡,但是教学风格、教学要求的改变,使我难以适从,成绩也从小学毕业时的“全A”一下子跌倒历史“冰点”,从来不会失眠的我开始辗转反侧。爸爸发现了我这个情况,悄悄地与语数英老师挨个联系,仔细询问我的学习状况,又开始了屡试不爽的“针对性训练”。从听课习惯、笔记方式、答题步骤,到应试技巧、思维角度、审题方式等,一个一个细节抠,一个一个习惯改……一个学期过去了,虽然我的学习成绩依然有起伏,但是我自己觉得开始慢慢适应初中学习了,刚刚结束的期中考试也考出了这一个多学期以来的“最好成绩”。我知道学习的道路很漫长,也知道未来绝不可能是一路坦途,但是在爸爸妈妈爱的关怀下,学习的种子已经开始发芽,它终究也会长出美丽的花朵。
……
成长的过程百回千转、无比精彩,只要保持着美丽的心,那么不管是多么贫瘠的土地和恶劣的环境,都能浇灌出迷人的花朵。记得罗丹说过“这世界并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,而我想要说的是,只要你的心灵充满阳光,那么那些盛开在你内心的花儿,将使你的一生充满芬芳。
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