1.亲子活动的感悟怎么写 篇一
亲子活动丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、教师面前表现自我,施展个人的机会;而家长们经过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子;作为我们教师,更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通,经过这次活动,让我感觉到,作为教师应当多创造一些条件,让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会,让他们每个人都欢乐,自信地成长。
我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展,也给家长们供给更多和教师交流的机会,是幼儿园教育的延伸。增强家园合力,共促幼儿成长。
在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,经过一齐做游戏的方式,不仅仅使亲、子间感到开心、欢乐,更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动,邀请了各位家长参加此次活动,家长和孩子们欢聚一齐,参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
总之、此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动,真实感受到了童趣,如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得异常开心。这次活动而让孩子留下一份欢乐、完美的童年记忆也是家长和教师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!
2.亲子活动的感悟怎么写 篇二
第一、家长和孩子一起参与,体验快乐,锻炼身体。
从一开始,教师、家长、幼儿就以进取的态度迎接这次亲子活动,始终如一。各班幼儿、家长的申请率和出勤率都很高。教师从运动会规则、比赛方法、主持人说明立场、到各种亲子体育游戏,家长、教师、孩子们的脸上都洋溢着愉快的微笑。
第二、真的让孩子们体验体育的快乐。
无论是“小运动员”还是“家长运动员”,都是参赛步伐整齐,口号响亮,活泼自信,斗志昂扬,善于将家长和幼儿的进取心发挥到点。“踩气球”游戏让孩子们尝试成功的乐趣,提高了亲子之间的感情。亲子游戏“小脚踩大脚”不仅有趣,还体现了亲子之间的默契。在亲子游戏《袋鼠接力》和《螃蟹钳球》中,孩子和家长齐心协力争取胜利,胜利的孩子和家长欢呼,失败的孩子和家长也不气馁,互相鼓励。亲子游戏场面很热闹,大家都努力为自己的球队再争取一分,大人小孩都玩得很开心。
第三、活动组织严密,计划成功。
为了确保活动的顺利开展,教师提前精心准备班级活动所需的道具,教师分工明确,各负其责。活动环节设计紧凑,场地合理,活动进行顺利,受到家长好评。这是亲子活动成功的优点,当然也有以下缺点:
1、一些游戏项目的道具要更加丰富,美观要更能引起幼儿的兴趣。
2、主持人应提高现场解说能力,使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织成员方面要想得更周到。比如奖状环节。安排其他级别的教师不太到位。
这次亲子确认活动进展顺利,与家长的合作密不可分,他们的进取协助和努力使我们的教师非常高兴。家长们还充分发挥个人资源来帮助我们的运动会。在家长的支持和协助下,我们的运动会如此精彩和成功。这次运动会给了孩子们展示自我的机会,孩子们在运动会上体会到了竞争的意义,学会了坚持,学会了为别人鼓掌。
虽然亲子活动结束了,但运动会画面、热闹的气氛依然令人难忘。在这次活动中,幼儿取得了他的成功,家长收获了他的童真。通过此次活动,教师们也获得了成就感。这次阳光和快乐的亲子关系真让人难忘!
3.亲子活动的感悟怎么写 篇三
通过亲子活动的互动,更加深了宝宝的快乐感,更容易被宝宝所接受,亲子活动的意义还有许多,参与过亲子活动的家长一定很有感触,对于这种更加自然的教育启蒙方式,都不该让宝宝错过任何一个可能的机会,丰富的亲子活动会让孩子变得更加夺目。
亲子活动的意义还有许多,参与过亲子活动的家长一定很有感触,对于这种更加自然的教育启蒙方式,6岁以下的宝宝都不应该错过,丰富的亲子活动会让孩子变得更加夺目。
4.亲子活动的感悟怎么写 篇四
本次的活动考虑到是第一次进行,也是小朋友第一次来到幼儿园,所以前面的开始部分我们安排了自我介绍的内容,和老师幼儿相互问好的环节。在这个环节中,小朋友还是比较大方地介绍了自己,个别幼儿有点胆小,在老师的鼓励下,也进行了自我介绍,所以说效果不错。问好的环节,在跟着老师做的情况下,每个人都进行了问好,效果较好。
后面的环节,我们安排了安静的游戏,和轻松愉快的音乐游戏环节,这两个环节动静交替,活动的内容安排也受小朋友的喜爱。小朋友的参与热情很高,他们都很专心地跟着老师一起进行游戏,家长们也很投入地参与到游戏中。尤其是最后一个节奏游戏,我们由浅入深,一步步地进行学习,开始时家长不是很大胆地参与,后来在老师的鼓励下,要求下,他们开始逐渐放开自己,也开心地参与到游戏中来了,最后到了最难的时候,家长和孩子合作,进行节奏游戏,虽然因为是第一次进行此类的游戏,小朋友的水平还不是很高,合作还不是很顺畅,但是家长们都很开心,他们尝试了这种形式的亲子活动,对他们来说,这是一个进步,是一种教育方式的开拓。
在亲子活动中,老师也随时穿插了对活动安排的意图的解释,这是对家长的家庭教育的一种指导,看得出来,这种指导很受家长的欢迎,因为他们听得非常认真。听了之后,他们对活动参与的积极性也明显提高了,所以,今后我们在开展亲子活动的时候,可以多对家长进行家教指导,帮助他们提高家庭教育的水平,增强他们科学育儿的意识。
本次的亲子活动中,我们班级的所有工作人员,包括保育员和实习教师,都对每一个孩子进行了感情的交流,以增进相互之间的认识和了解,减少孩子对幼儿园的陌生感,以促使孩子开学来园时能够尽快熟悉幼儿园,熟悉老师、嬷嬷,能尽快适合环境,为稳定入园时的情绪打好基础。
5.亲子活动的感悟怎么写 篇五
走进教室,小朋友们齐声问“妈妈好”拉开了活动的序幕,在老师的带领下,孩子们集体演唱了多曲儿歌,孩子们稚嫩而响亮的声音句句唱到了妈妈的心坎里,孩子们认真的表情和动作,作为妈妈从内心深处发出感谢,感谢老师们的悉心照顾和精心教导,感谢孩子们对妈妈最真的爱!手语表演《感恩的心》让现场很多妈妈都润湿了眼睛。随后的动手制作贺卡环节是最有趣的,妈妈们与小朋友分工合作,一会儿美丽的贺卡就制作完毕了,当孩子手捧贺卡说“妈妈您辛苦了!”那种内心的感动无以言表。
通过参与此次亲子活动,让我们一同体验了母子情深,母子之爱!同时,通过这样的亲子活动,在孩子们的心灵深处播种了一颗美丽的种子—感恩的心。拥有一颗感恩的心,让孩子们懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,让孩子们懂得尊敬师长;拥有一颗感恩的心,让孩子们珍惜友情,拥有幸福!
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