我的另一片天地
如果说,学习生活是莘莘学子最富刺激性,最富挑战性的天地,那么,我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。
我钟爱我的另一片天地。
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味,畅游在书的海洋中我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音,面对面地与亚历山大,恺撒探讨人类的历史,贪婪地获取书中的精神食粮,畅饮知识的琼浆玉露。从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
我也会坐在电脑前,在Internet世界里冲浪,在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画,欣赏中国璀璨的园林艺术,品位现代书画艺术的独到韵味,也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色,还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维。偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人。
在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达。
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律;喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
我的另一片天地
每个人都有一片属于自己的小天地,这一片天地能让人感到轻松、温馨、欢乐,我的另一片天地是在我的房间里。
我的房间不大,但处处充满温馨。
刚一进入房间,首先映入眼帘的是一张单人床。床单是橙黄色的,上面画着小猫敲鼓的图案,每天晚上,我都会在这张漂亮的小床上进入甜美的梦乡。床的后面紧挨着书桌,它让我在知识的海洋里邀游。对面,是我的小书柜,上面摆放的是我的好朋友??书,闲暇时,便拿起它们,让它们陪伴我度过每一分每一秒。书柜上的那些拉花和贴画是我这两天利用课余时间自己做的。
别看我的房间这么小,可它却给了我很多欢乐。
平时,我在房间里学习。关上黄色的那扇门,这个房间里就剩下我自己了。四周一片安静,只能听见笔在纸上沙沙的写字声。学累了,我就走进阳台,去闻一闻花草的芳草,看一看天空的湛蓝,听一听小鸟的叫声。
闲暇时,有时我会拿起我的朋友??书,跟它“交流”;有时我会约上小伙伴们,来到我的房间,和我尽情地玩耍;还有时,我会动手制作小饰品。
总之,我的这一片小天地给了我无限的快乐。
我的另一片天地
让我感觉到这一片天地,那就是在我的房间里写日记,但绝对不能让人知道。
天地在这一片天地里,我可以在日记里写趣事和伤心、烦忧的事,写日记有时我会开怀大笑,有时会伤心哭泣。
记的在我的日记里有一篇让我伤心的事情。今年春节初七的中午,我在姥姥家和姐姐、弟弟一起玩,姐姐说:“下午到她家去玩1000块白羊座拼图,我们准备用一下午时间把它拼出来,好不好”,我高兴说:“太好了”。
吃完中午饭,我和姐姐抱着拼图来到了姐姐家。开始了拼图了,我高兴极了,我们打开拼图盒后,许多的小拼图都出来了,拼图的背后有许多数是从:从1开始到99,12个一样的数字,按顺序拼图。我俩先把一位数放在一起,10—20放在一起,在把20—30放在一起依此类推,排到一半后,大姨就让姐姐写作业到4点,只好自已一个人拼图。此时,大姨让我到姥姥家去一趟,让我拿白菜与葱,并说有没有要求,我的要求就是让姐姐一起拼图,大姨签答应了,我和姐姐一起去拿。
回来后我们又开始拼图了,并成了姐姐的助手,拼完一块,就用硬的纸板放在上面,弄到地上在反过来,这步骤可是很重要了。有时,我还会帮着拼一拼,到了吃饭时间了,我们放下手中的活,等吃完饭在把最后几块拼完。吃完饭我俩又开始忙碌了,此时,大姨带着二岁多弟弟张俊杰来了,把我们快要拼完的拼图给踩的乱七八糟,中间露出了1条缝,看见我俩用一下午时间将要完成的劳动成果,都成了弟弟玩物,我和姐姐都伤心哭了,弟弟躲在大姨怀里面用眼睛看着我俩。