10月14日下午,我校举行了教学开放日活动。中午睡觉的时候,想着家长要来了,心里紧张地不得了,整个中午都没有松懈下来。
当我走进教室,家长们才开始陆陆续续地进来,很快,我的家长也到了。等快上课的时候,副校长开始说话了。他总结了这次开放日的目的,还有内容,还有时间。说话后,终于,更紧张的上课时间也开始了。
第一节是数学。由于以前的开放日从来是没有数学课,所以,这节课显得格外引人注目。我们的课题是“生活中的位置”。让我们意想不到的是,老师竟然先给我们放了一段《英雄儿女》的片段。
我疑惑不解,为什么要放这个呢?这个跟位置又有什么关系呢?看完后,我们立刻进入了学习之中,老师教了我们怎样用数对表示生活中的位置。接着,老师又让我们玩了一个有趣的游戏,让我印象最深刻的,屏幕上出现了(x,1)、(1,x)。让我们看一下用数如何表示自己的位置,再让我们进行思考。再让与这些数相符的人起立。结果全班都起立了。有人发现站错后,立刻坐下,并说:“x只能代表一个数,分别代表列和行,所以第一个应该是第一行的起立;第二个应该是第一列的起立。”全班这才恍然大悟,错误的同学包括我都不好意思地坐下来,坐下后头也不敢抬了,除了我。由于在这里花费了太多时间,这个环节结束后,课也下了。老师只好拖了一下堂,把剩下的课迷迷糊糊地讲完了。
经过短暂地休息后,第二节语文课开始了,语文课同样与数学课精彩,但我还是觉得数学课更精彩。语文课下课后,我们同学去上大课间了,家长们则留在教室里去听家长会。
我觉得学校举行家长开放日非常好,因为这样可以让家长了解到老师是怎样给学生上课的,还可以在家长会上了解到同学们近期的学习表现。
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