初中生家长如何配合学校教育-初中生家长如何配合进行初中生学校教育

【#教育# 导语】初中阶段是孩子从童年走向成人的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端。初中阶段是孩子成长过程中的重要阶段，这一时期孩子能否健康成长可能影响到他今后人生道路的正确与否，因此，初中生的教育十分重要。教育的实施者当然主要是教师，但家长的密切配合也非常必要。那么我们这些初中生的家长们该如何担负起这份沉甸甸的责任？以下内容是®文档大全网为大家准备的相关内容。

　　家长要有的放矢地做好教育子女的工作，就必须清楚地了解初中生学习、生活、心理等方面的特点。

　　初一阶段 

　　学生进入初中后首先有一种新鲜感，他们对周围的一切无不充满好奇和激动。面对新的环境他们充满新的希望，他们普遍怀有对中学生活的美好憧憬和进步向上的愿望，渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。因此，对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争；对原来成绩欠佳，表现不够理想的学生，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的情况（包括缺点和错误）如实地跟老师交底，但要讲究方法，避免在公共场合给孩子造成难堪孩子进入初中后慢慢会遇到一些学习上的困难。一是学习知识量上的困难，与小学相比增加了许多学科，如英语、政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生顾此失彼，觉得难以应付。二是学习方法上的困难，在小学主要学习语文和数学，老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧，讲的很细，很明白；进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯得又没有小学那么紧，所以许多同学无法做到合理安排、严格自律，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，如数学、地理，若光靠死记硬背不足以解决问题了，学生感到不适应，学起来感到有困难。家长应及时了解这些新情况，经常与老师沟通，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。  

　　初二学段 

　　初二的学生既不像初一时那样有新鲜感、有激情，也不像初三那样面临毕业，思想和学业上感到有压力。所以，很多孩子在这时出现了变化。首先是学习上。初二年级的知识承前启后，经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了，但还有一些同学由放松到退步再到放弃，学习成绩出现两极分化。第二是思想上的变化。表现好的同学思想更加成熟，他们积极进步，在班上成了老师的得力助手；而有少数同学则往

　　往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有得到及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，他们的行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。第三是生理方面的变化。初二学生年龄多在１4岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体迅速生长，第二性特征出现。男生表现为逞强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、网游、出走等不良行为经常发生。这一阶段的孩子更需要家长的细心观察，耐心交流和正确引导。  ３．初三阶段 

　　由于临近中考，大多数学生会不由自主地紧张起来，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信心不足，甚至自暴自弃。由于进入青春期，对异性由好奇而渴望接触，甚至心生爱慕。因此，这一阶段的家长，要多进行人生观、价值观、就业观的教育和引导，调节孩子的心理压力，帮助孩子顺利度过关键期

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