1.三国演义读后感300字初中 篇一
全书以宏大的结构描绘了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治军事斗争。在广阔的背景上,上演了一幕幕波澜壮阔,气势磅礴的战争场面,成功刻画了近两百个人物形象,不以敌我对待各方的历史叙述方式描述,对后世产生了极其深远的影响。作者罗贯中将兵法三十六计融汇于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。在《三国演义》中,我最喜欢的是诸葛亮。他才高八斗,神机妙算,智谋过人。在草船借箭的故事里,他不费一竹一丝,就获得了十万多只弓箭;在空城计里,诸葛亮只身一人登上城楼,成功迷惑了对面的千万敌军,为蜀国拖延了时间;他七擒七纵孟获,消耗了对方的耐心,也赢得了对方的尊重,最终取得了胜利。获得了后人赞美。
《三国演义》是一本经典的好书,书里的人物个性鲜明,值得我们深入的阅读和学习。
2.三国演义读后感300字初中 篇二
元末明初,罗贯中写下了历史小说《三国演义》,六百多年后的今天,我终于读完了这本小说。其中英雄无数:曹操,赵云,黄忠,关羽,张飞等等,但我最喜欢的人是刘备。对于刘备的评价有两种截然不同的观点,有人把他视为千古难得的仁义君子,英明的主公,道德和正义的化身;反也有人认为他其实没什么本事,有的是一副伪君子的面目,靠的是到处投机,所谓刘备的江山是哭出来的。
刘备从一介草鞋贩子赤手空拳打天下,靠的是仁义卓著的名声,以至群贤毕至,应者云集。这就充分体现出刘备的仁义之情,这也是我喜欢刘备的一个重要方面。还有一个原因就是:有一次,曹操和刘备吃饭,曹操说:当今英雄是谁刘备说了许多人,曹操都说不是,刘备问:那是谁当今英雄只有你和我!刘备吓了一大跳。然而他机敏之至,趁一个雷打过,忙装胆小如鼠的样子说:这雷太响了,吓死我了。可见刘备是个有着大聪明的人。
3.三国演义读后感300字初中 篇三
《三国演义》大家都很熟悉吧,它是四大名着之一。这部名着由好多个故事情节组成,我最喜欢的是《桃园三结义》的故事。《桃园三结义》主要讲了刘备、关羽、张飞偶然碰面,三人意气相投,重情重义,便结拜为兄弟,共同谋划恢复汉室,保卫国家的计划。刘备、关羽、张飞结为兄弟后,相互帮助,相互督促。他们一起从军,各自施展自己的才华,去报效国家。
这个故事告诉我们要交志同道合的朋友,朋友之间要相互帮助、相互提点,要敢于指出朋友的缺点,劝他改正。要包容朋友的过错,不能因小事而争吵。朋友之间的义气固然重要,但是不能为了义气而做不法的事,而要为朋友做好事,这才是真正的义气。我们同学之间,就是要相互帮助,相互包容,如果同学遇到什么困难,比如是同学摔了一跤,我们就要赶忙扶起他,而不是在一旁嘲笑,我想这才是真正的讲义气。
4.三国演义读后感300字初中 篇四
《三国演义》是中国古代四大名著之一,书中讲述了《王允巧使美人计》、《关云长过关斩将》、《曹操煮酒论英雄》等等三国时期经典故事,我感触的莫过于诸葛亮的《草船借箭》。《草船借箭》的故事讲述诸葛亮利用天时地利的因素,巧妙的借用曹操的`十万支箭,真是了不起!这篇文章里诸葛亮夜观天象,他观察到了三天时间的第三天早上有大雾,曹军看不清。他就在起雾的第三天早晨命令士兵擂鼓呐喊,制造进攻的假象,曹操怕中埋伏,马上命令弓箭手向江上射箭。在这篇文章里,诸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十万支箭。
《三国演义》书中的各位英雄,如朱瑜、诸葛亮、曹操、司马懿等都自小热爱学习,博古通今,知天文、懂地理、明人心,是值得我们现代的小学生学习的榜样。我从现在开始要好好学习,学习书本中的知识,也多读课外书本,拓宽自己的学习面,长大了成为一个对国家和社会有用的人才。
5.三国演义读后感300字初中 篇五
《三国演义》讲述了蜀、魏、吴三国纷争的故事,这本书叙述了从汉武帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止,描写了许多鲜明的历史人物,如:足智多谋的诸葛亮、恶贯满盈的董卓、*诈的曹操、小心眼的周瑜。在这本书中,我最喜欢诸葛亮,它上知天文、下知地理、用兵如神、聪明博学,帮过刘备许多忙,曾草船借箭、三气周瑜、七擒七纵孟获、智算华容道……
关羽他那忠肝义胆的精神打动了我,虽然他放了*诈的`曹操,但那时因为,曹操对他有恩,他从不临阵而逃。
看完三国演义后,我若有所思,我希望通过自己的勤奋和努力,成为一个像诸葛亮一样聪明、能干、对社会有用的人!
读完《三国演义》,我暗下决心,一定要做一个不背信弃义、不为了一点点利益而去谋害他人的人。
正在阅读:
三国演义读后感300字初中07-14
扬起青春的风帆作文500字12-07
2022年湖北省选调生(宜昌职位)录用人员岗前培训公告08-05
初二抒情作文范文:梦中的风景05-15
12月25日圣诞对小朋友的祝福语09-12
[描写端午节的作文300字左右三年级]描写端午节的初中小作文300字12-26
父亲作文600字12-20
广东汕尾2019年考研预报名时间:9月24日至9月27日07-26
一建考试大纲:建设工程法规及相关知识08-21